PROIECT DIDACTIC

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

PROIECT DIDACTIC
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Pe parcursul și la sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili să:
O1- să pronunțe corect sunetele și literele de tipar învățate, având la dispoziție jetoane sau imagini cu
 Etapele Ob Strategii didactice Evaluare

Ti mp alocat
lecției op. Conținutul instructiv- educativ Metode și Mijloace Forme de Forme de Metode de
procedee didactice organizare evaluare evaluare

1.Moment Pregătirea materialelor necesare conversația frontal

2 min
organizatoric desfăşurării lecţiei.
Stabilirea ordinii şi a liniştii în clasă.

2.Reactualiza- Joc: Eu am, cine are? - jocul -jetoane cu frontal Continuă -aprecieri
rea Fiecare elev va primi câte un cartonaș pe didactic individuale
litere
cunoştinţelor care este scrisă o litera. Elevul va trebui să -conversația
anterioare citească litera scrisă pe cartonaș si să - observarea
întrebe mai departe: Eu am Start, cine are -exercițiul sistematică a
litera A? Elevul care are cartonașul cu - explicația capacității de
litera A va spune la fel mai departe: Eu am a citi literele
5 min

A, cine are litera B?, Eu am B, cine are - metoda învățate cu

litera C? Jocul va continua pâna când fonetică ajutorul unor
fiecare elev va citi litera scrisă pe cartonaș, analitico- individual jetoane.
pe ultimul cartonas fiind scris Sfârșit. sintetică
(anexa1)
Pe cartonașele primite de către elevi vor fi
scrise doar literele învățate.
3. Captarea Vizionare film didactic-Bobiță și -laptop/ -frontal - observarea
atenției Buburuză-Balonul videoproiector sistematică
6 min

Voi prezenta o povestioară pe o foaie de - flipchart

flipchart cu protagoniștii filmulețului.
-individual
4.Anunţarea Se enunță tema lecției: Litera B mare de

1 min
temei noi tipar.

5.Dirijarea -observarea

15 min
învăţării Bobiță și Buburuză au nevoie de ajutor și sistematică a
- metoda
roagă elevii să decoreze balonul cu litera B fonetică capacității de a
în culori calde ,pentru a-și recăpăta evaluare
analitico- pronunța
culoarea. sintetică frontal continuă corect sunetele
Se fac exerciţii de pronunţare corectă a învățate
sunetului [b].
- Cum le cheamă pe personajele din individual
filmuleț ?
-Dă exemple de cuvinte care încep cu
sunetul [b]!
Identific împreună cu elevii semnele
grafice care formează litera B și simulăm
scrierea acesteia in aer cu degetul,
creionul,etc. Asemănăm litera B cu două
aripi de buburuză.

Se fac exerciții pentru încălzirea

mușchilor mici ai mâinii: frontal

1.Batem palmele ușor,

Batem palmele cu zor
1,2,1,2,
Faceti toți la fel ca noi.

2.Mâna lebădă o fac,

Care dă mereu din cap.
Lebedele în jur privesc: individual
Mâinile eu le rotesc.

3.Ploaia cade ne-ncetat,

Vârful degetelor bat.
Iar apoi le răsfirăm
Și la un pian cântăm.
La pian acum cântăm
Liniște să-l ascultăm
 4.Ne jucăm, ne jucăm,
Coatele noi le mișcăm.
Ștergem table uite-așa,
Să putem iar desena.

5. Mâna este ca o floare,

Degetele-5 petale.
Închid pumnul și-l desfac
Nu e greu deloc ce fac.

6.Mâna lebădă o fac

Care dă mereu din cap.
Când soarele- a venit
Poezia s-a sfârșit . -observarea
sistematică a
Elevii scriu litera B pe balon cu ajutorul flipchart capacității de
culorilor calde,apoi scriu numerele de la -individual a pronunța
10 la 20 pe nacela balonului cu o culoare
marker diferite corect
rece.
După rezolvarea cerințelor lui Bobiță și sunetele și de
culori
a Buburuzei, aceștia primesc o fișă de a trasa literele
-individual învățate
lucru, compusă din :
1. Activitate indirectă- trasarea conturului - metoda `
literei B. fonetică -frontal
2. Activitate directă- analitico-
(anexa 3) sintetică

6. Obținerea Elevii primesc o fișă de lucru .(anexa 4) frontal

15 min

performanței
individual
+ activitate
recreativă

7.Încheierea La sfârşitul orei fac aprecieri individuale frontal - aprecieri

1 min

lecţiei şi colective asupra modului de desfăşurare individuale

conversația
a lecţiei şi de participare al elevilor. Se
scot în evidenţă aspectele pozitive ale
lecţiei.
Anexa 1
Anexa 2
 Anexa 3
Numele_____________________

1
TRASEAZĂ LITERA B.

2 DESPARTE ÎN SILABE CUVINTELE CARE DENUMESC IMAGINILE!

COLOREAZĂ!
1

3 DACĂ AI TERMINAT, SCRIE CUVINTE.

3
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 ANEXA 4

COLOREAZĂ CASETELE ÎN CARE ESTE SCRISĂ LITERA B.