UNITATEA 7 -„LA GURA SOBEI”

Subtema: FRICOSUL S-14

Ziua Activităţi integrate/pe discipline; Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
LUNI LIMBA ENGLEZĂ

18.12.2017 Întâlnirea de dimineaţă: „Iarna în pădure” (prezența, calendarul naturii, Materiale: panoul ”Întâlnirea de Observarea
discuții despre anotimpul iarna, prezentarea pe scurt a activităților zilei) dimineață”, fisa cu textul suport, fișă de sistematică
CLR: „Căsuța din oală” – basm popular colorant, creioane. Evaluare orală
-lectura învățătoarei; Procedurale:conversația,povestirea,
- recunoașterea personajelor; explicația,exercițiul
-despărțirea în silabe; Forme de org.:frontală,,individuală
-recunoașterea literelor învățate;
AVAP: Colorează imaginea specifică poveștii.
DP- „Sunt copil civilizat!” (comportamente potrivite/nepotrivite în Materiale: fișă, filmulețe, imagini Observarea
diferite situaţii) Procedurale:explicația,exercițiul, sistematică
CLR: vizionarea unor filmulețe cu diferite acțiuni bune/rele ale copiilor. problematizarea, conversația
-discuții pe baza filmulețelor vizionate; Forme de org.:frontală, individuală Evaluare orală
-colorează imaginile ce reprezintă acțiuni cu care ești de accord (AVAP)
JOC DE ROL: ”Ajut viețuitoarele la nevoie”
MM: ”Iepurașul” de Dumitru D. Stancu Materiale: calculator, creion, culori, Observare
-ghicitori despre animale (CLR) fișă-ghicitori; sistematica
-audierea cântecului ”Iepurașul”; Procedurale:explicația,exercițiul.
-cântarea în colectiv și pe grupe a cântecului; Conversația, demonstrația, jocul didactic. Evaluare orală
JOC: ”Vânătorul și iepurașul” Forme de org.:frontal, individuală, pe
AVAP: desen specific versurilor cântecului învățat. grupe
MARȚI EDUCAȚIE-FIZICĂ

19.12.2017 Întâlnirea de dimineaţă: „Ne jucăm și învățăm” (prezența, calendarul Materiale: fisa,calculator, culori, caiet Observarea
naturii, prezentarea activităților din cursul zilei, jocurile de iarnă-discuții) geometrie, auxiliar pag. 55, plastilină sistematică
MEM: „Animale. Simţuri. Adunarea cu 1 în concentrul 0-10” Procedurale:conversația,explicația,
CLR: Ghicitori- animale. exercițiul, jocul didactic
-Adăugarea unui element la o mulţime de obiecte; Forme de org.:frontală,,individuală
-verificarea prin numărare;
 -rezolvarea de probleme cu sprijin în imagini date;
AVAP: modelare- animale

CLR: „Reconstruim cuvinte și propoziții!” Materiale: calculator,fișe, auxiliar pag. Evaluare orală
-recunoașterea literelor învățate; 56
-Eu spun una, tu spui multe! ( comunicarea formei corecte de plural a Procedurale:explicația,exercițiul.
unor cuvinte) Conversația,povestirea, jocul didactic.
-formarea unor cuvinte din silabe amestecate; Forme de org.:frontal, individuală
AVAP- Colorează imaginea, respectând codurile!
MM: Poveste de Crăciun- repetare
AVAP: Fricosul- colaj Materiale: acuarela, șervețele albe, Evaluare
CLR: ”Fricosul” (lectura învățătoarei) planșă, lipici practică
-explicarea pașilor pentru realizarea lucrării; Procedurale: explicația,conversația,
-realizarea lucrării (pictură, mototolire, lipire) demonstrația,exercițiul Turul Galeriei
MM: ”Iepurașul” Forme de org.:frontală,individuală

MIERCURI RELIGIE

20.12.2017 Întâlnirea de dimineaţă: „Hrana preferată a animalelor” Materiale:ppt-animalele și hrana lor, Evaluare orală
CLR: „Învățăm cuvinte noi!” (articolul hotărât, nume de băieți și fete); calculator, auxiliary pag. 57.
-PPT-Animalele și hrana lor Procedurale:explicația,exercițiul. Aprecieri
-transformă cuvintele după modelul dat (articolul hotărât) conversația, jocul didactic verbale
-alegerea numelor in functie de gen; Forme de org.:frontal, individuală
JOC: Deschide urechea bine!
AVAP: Colorează drumul fiecărui animal spre hrana sa preferată.
MEM: „Animale. Simţuri. Adunarea şi scăderea cu 1 în concentrul Materiale: fișă, jetoane, culori, auxiliar Observarea
0-10” pag 56 sistematică
-Adăugarea unui element la o mulţime de obiecte şi extragerea unui Procedurale:explicația,exercițiul,
element dintr-o mulţime de obiecte; conversația, problematizare, Evaluare scrisa
-verificarea prin numărare; Forme de org.:frontală, individuală
-aflarea unei necunoscute dintr-o operatie de adunare;
-colorarea unei planșe în care codul culorilor este dat de operaţii de
scădere cu 1 (AVAP)
MM: Colinde
DP : „Joc şi... Bune maniere” Materiale:creioane, calculator, fisa, Observarea
PPT- Bunele maniere pentru cei mici imagini, ppt-bunele maniere. sistematică
-lectura după imagini (CLR) Procedurale: explicația,conversația,
 -propoziții despre imagini (CLR) demonstrația,exercițiul, jocul didactic Evaluare orală
-acțiuni corecte/ greșite identificate în diverse imagini; Forme de org.:frontală,individuală
-unește punctele specifice cifrelor de la 1 la 9 și colorează imaginea
obținută (MEM+AVAP)
EDUCAȚIE-FIZICĂ

Întâlnirea de dimineaţă: „Sunt curajos!” Materiale:calculator, fisă, imagini, Evaluare orală

JOI MEM - „Animale. Simţuri. Adunarea şi scăderea cu 1 în concentrul 0- culori, caiet geometrie, diferite animale
10” de plus. Observarea
21.12.2017 -Adăugarea unui element la o mulţime de obiecte şi extragerea unui Procedurale:explicația,exercițiul. sistematica
element dintr-o mulţime de obiecte; Conversația,problematizarea
-verificarea prin numărare; Forme de org.:frontal, individuală
JOC: Ghicește animalul!
AVAP: Animalul preferat

CLR: ”Ne jucăm și învățăm!„ Materiale:fișă, imagini, creioane, laptop, Evaluare orală
-alege din șir ceea ce nu se potrivește (fructe, legume, copaci, animale); auxiliar pag. 58
-Puzzle- Iepuraș Procedurale:explicația,exercițiul. Observarea
-„Întâlnirea iepurașului cu vulpea” (joc de rol) Problematizarea, conversația, joc de rol sistematică
MM: ”Iepurașul Țup” Forme de org.:frontal, individuală
AVAP: Iepurașul
AVAP: „Bradul împodobit” (pictură) Materiale: calculator, film, acuarelă, fișă Evaluare
-vizionarea filmului animat ”Povestea bradului” , de H.Ch.Andersen Procedurale: explicația,conversația, practică
(CLR) demonstrația,exercițiul
-realizarea lucrării; Forme de org.:frontală,individuală Turul galeriei
-Împodobirea bradului clasei (Activitate practică)

VINERI Întâlnirea de dimineaţă: „Suntem buni prieteni!” Materiale:fișă, plansa literei O, Evaluare orală
CLR: Nașterea Domnului culori,jetoane
22.12.2017 -vizionarea filmului despre nașterea Domnului Iisus; Procedurale:explicația,exercițiul. Evaluare scrisă
- discuții pe baza filmului vizionat; Conversația,problematizarea
AVAP: Colorarea unor imagini cu aspecte religioase. Forme de org.:frontal, individuală
MEM: „Animale. Simţuri. Adunarea şi scăderea cu 1 în concentrul Materiale: fișă, caiet geometrie, culori, Observarea
0-10” ppt-iarna; sistematică
-numărarea şi raportarea numărului la cantitate; Procedurale:explicația,exercițiul,
-descoperirea „intrusuluiˮ dintr-o mulţime dată; problematizarea, conversația,ciorchinele Evaluare orală
-continuarea unor modele repetitive reprezentate prin desene; Forme de org.:frontală, individuală
AVAP: Decorează bradul!

MM- NAȘTEREA DOMNULUI IISUS (SERBARE) Materiale:calculator , fișă-poezii și Evaluare orală

colinde.
Subtema: CRĂIASA ZĂPEZII S-15
Ziua Activităţi integrate/pe discipline; Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
LUNI LIMBA ENGLEZĂ

15.01.2018 Întâlnirea de dimineaţă: „De vorbă cu Crăiasa Zăpezii” (prezența, Materiale: panoul ”Întâlnirea de Observarea
calendarul naturii, aspecte specifice iernii,noutăți, prezentarea dimineață”, fisa cu textul suport, imagini, sistematică
activităților zilei) fișă, auxiliar pag. 59. Evaluare orală
CLR: ”Crăiasa Zăpezii”, de H.Ch.Andersen Procedurale:conversația,povestirea,
-lectura învățătoarei; explicația, exercițiul
-povestirea pe scurt a textului; Forme de org.:frontală,,individuală
-vizionarea unor imagini cu întâmplări din poveste și punerea lor în
ordinea desfășurării;
-exerciții de despărțire în silabe a cuvintelor și de alcătuire de enunțuri
cu diferite cuvinte;
AVAP: Crăiasa Zăpezii
DP : JOC ȘI BUNE MANIERE (Fapte bune / fapte rele) Materiale: fisa,calculator, text suport, Observarea
CLR-„Ştefan şi vrăbiuţa” – lectura învățătoarei culori sistematică
-formularea de întrebări și răspunsuri pe baza textului; Procedurale:explicația,exercițiul,
problematizarea, conversația, jocul Evaluare orală
-fapte bune / fapte rele pe care le-ai făcut (planșă);
didactic
AVAP-Colorează imaginea! (vrăbiuța)
Forme de org.:frontală, individuală
CLR-Formulează enunțuri despre vrăbiuță.
JOC-Găsește drumul vrăbiuței spre Palatul de Gheață.

MM: ”Iarna veselă” de Grigore Teodosiu Materiale: calculator, culori, carioca, Evaluare orală
CLR: Ghicitori despre iarnă text suport, ghicitori
-audierea cântecului ”Iarna veselă” Procedurale:explicația,exercițiul. Aprecieri
-cântarea în colectiv si pe grupe a cântecului; Conversația, demonstrația verbale
-concurs muzical: Fete / Băieți Forme de org.:frontal, pe grupe
AVAP: Desen reprezentativ pentru conținutul cântecului învățat.

MARȚI EDUCAȚIE-FIZICĂ
 Întâlnirea de dimineaţă: „În grădina vrăjitoarei”(prezenta, calendarul Materiale: fișă, caiet geometrie, auxiliar Observarea
naturii, noutăți, personaje bune/rele) pag 59; sistematică
MEM : „Forţe şi mişcare. Adunarea cu 2 în concentrul 0-10” Procedurale:conversația,explicația,
-Adăugarea a două elemente la o mulţime de obiecte; exercițiul, demonstrația
-verificarea prin numărare; Forme de org.:frontală,,individuală, in
16.01.2018 Joc în perechi- Numără și completeaza! perechi
MM: ”Iarna veselă”

CLR: „În drum spre castelul de gheață” Materiale: fișe, auxiliar pag. 60, caiet cu Evaluare orală
-repovestire- Crăiasa Zăpezii foi veline, culori, creion.
-formularea de întrebări și răspunsuri; Procedurale:explicația,exercițiul.
-recunoașterea literelor învățate; Conversația
-despărțirea în silabe; Forme de org.:frontal, individuală
-identificarea sunetului inițial al unor cuvinte;
-desenarea literelor;
AVAP: Castelul-desen

AVAP: ”Ghirlanda de iarnă”(fulgi de zăpadă) Materiale:creioane, hârtii (forma de Evaluare

-îndoire, trasare, decupare; pătrat),foarfeca, laptop. practică
-realizarea a câte trei fulgi din hârtie si apoi înșiruirea lor pentru a forma Procedurale: explicația,conversația,
ghirlanda. demonstrația Turul Galeriei
MM-Cântece despre iarnă Forme de org.:frontală,individuală
MEM: Exerciții de grupare și numărare a fugilor de nea realizați.
MIERCURI RELIGIE

17.01.2018 Întâlnirea de dimineaţă: „Prințesa binevoitoare și familia de tâlhari” Materiale: calculator,fișe, plansă, Evaluare orală
CLR: „În drum spre castelul de gheață” (consolidare) auxiliar pag 61, jetoane, culori
-conversații scurte în grup pe baza unei imagini; Procedurale:explicația,exercițiul.
-recunoașterea literelor învățate, despărțirea în silabe; Conversația, jocul didactic
-formarea unui cuvânt prin așezarea literelor într-o ordine logică; Forme de org.:frontal, individuală
JOC: ”Eu spun una, tu spui multe”
AVAP: Identifică literele din imagine și colorează doar animalul găsit
(ren)
MEM: „Forţe şi mişcare. Scăderea cu 2 în concentrul 0-10” Materiale: culori,creion,calculator, fișă, Observarea
-Extragerea a două elemente dintr-o mulţime de obiecte; obiecte, auxiliar pag. 60 sistematică
-verificarea prin numărare; Procedurale:explicația,exercițiul,
-numărarea cu pas dat – din 2 în 2 – cu suport intuitiv; conversația, problematizarea, jocul
 AVAP: Colorează imaginile pe care le recunoști din povești! didactic.
Forme de org.:frontală, individuală

DP : JOC ȘI BUNE MANIERE Materiale: calculator, carioci carton, Evaluare

„CĂSUŢA PĂSĂRELELOR” – activitate practică bucati lemn, hartie colorata, lipici, practica
MM-audiție muzicală foarfeca, capace
Procedurale:explicația, conversația, Aprecieri
demonstrația, jocul didactic verbale
Forme de org.:frontal, pe echipe

JOI
18.01.2018 EDUCATIE-FIZICA

Întâlnirea de dimineață: „Lacrimile încălzesc inima înghețată”

(prezența, calendarul naturii, noutăți, activitățile zilei)
MEM: „Forţe şi mişcare. Adunarea şi scăderea cu 2 în concentrul Materiale: culori,creion,calculator, fișă,
0-10” obiecte, auxiliar pag. 61
Observarea
-Adăugarea a două elemente la o mulţime şi extragerea a două elemente Procedurale:explicația,exercițiul,
sistematică
dintr-o mulţime de obiecte; conversația, problematizarea.
-verificarea prin numărare; Forme de org.:frontală, individuală
-unirea operaţiei cu rezultatul;
AVAP- Colorarea unei imagini respectând codurile.

CLR: „Regăsirea bunului prieten” (recapitulare)

-realizarea corespondenței între imagine și litera inițială; Materiale: calculator,fișe, plansă,

-formularea de enunțuri pe baza imaginilor; auxiliar pag 62, imagini povestea Observarea
-aranjarea în ordine crescătoare, după numărul de silabe, cuvintele date ”Crăiasa Zăpezii”, povestea-video sistematică
(MEM) Procedurale:explicația,exercițiul.
Conversația, jocul didactic Evaluare orală
-vizionarea scenei în care se regăsesc cei doi prieten ; discuții in urma
Forme de org.:frontal, individuală
vizionării;
AVAP-realizarea unui desen care să reflecte scena preferată din poveste

AVAP: ”Crăiasa Zăpezii”-pictură, ștampilare Materiale:creioane, acuarelă, laptop, Evaluare

corrector lichid, bețișoare practică
CLR: Repovestirea textului ”Crăiasa Zăpezii” Procedurale: explicația,conversația,
-identificarea caracteristicilor specifice Crăiesei; demonstrația Turul galeriei
-realizarea lucrării folosind culori specifice; Forme de org.:frontală,individuală
 -ștampilarea cu corector a fulgilor de nea;
MM- ”Săniuța fuge”

Materiale: calculator,fișe
Întâlnirea de dimineață: „Greșeala recunoscută este pe jumătate Observarea
Procedurale:explicația,exercițiul.
iertată” Conversația, jocul de rol sistematică
CLR: „Cuore – Un bulgăre de zăpadă” (dramatizare) Forme de org.:frontal, individuală
-lectura învățătoarei; Evaluare orală
-dramatizarea
AVAP- Coloreaza imaginile și pune-le in ordinea desfășurării (MEM)

MEM: „Forţe şi mişcare. Adunarea şi scăderea cu 2 în concentrul

0-10”
Evaluare scrisă
-Adăugarea a două elemente la o mulţime şi extragerea a două elemente Materiale: culori,creion,fișă
dintr-o mulţime de obiecte; Procedurale:explicația,exercițiul, Observare
-verificarea prin numărare; conversația, problematizarea sistematică
VINERI, Forme de org.: individuală, frontală
-suma de trei termeni;
19.01.2018
JOC: ”Calculează și colorează”(AVAP)
-colorarea cifrelor mai mari decât 2 (+AVAP)

MM: MM: ”Iarna veselă” de Grigore Teodosiu

Materiale: calculator, culori, carioca,
-audierea cântecului ”Iarna veselă”
puzzle, texte suport Evaluare orală
-cântarea în colectiv si pe grupe a cântecului;
Procedurale:explicația,exercițiul.
-concurs muzical: Fete / Băieți Aprecieri
Conversația, demonstrația
CLR-Enunțuri cu cuvinte din versurile cântecului (iarna, flori, bulgări, verbale
Forme de org.:frontal, pe grupe,
săniuța, clopoței, zăpada,etc)
individuală
AVAP: Iarna prin ochi de copil-desen
Subtema: OMUL DE ZĂPADĂ S-16
Ziua Activităţi integrate/pe discipline; Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
LUNI LIMBA ENGLEZĂ

22.01.2018 Întâlnirea de dimineaţă: „Anotimpul alb”. (prezența, calendarul naturii, Materiale: panoul ”Întâlnirea de Observarea
noutăți, activitățile zilei, iarna si farmecul ei) dimineață”, fisa cu textul suport, planse, sistematică
CLR: „Omul de zăpadă” Virgil Carianopol (memorizare). culori, creioane, carte cu ghicitori; Evaluare orală
-ghicitori (zăpadă, om de zăpadă, iarnă); Procedurale:conversația,povestirea,
-memorarea poeziei (câte o strofă si apoi în întregime) explicația,problematizarea
-formularea unor răspunsuri pentru întrebări despre conținutul poeziei; Forme de org.:frontală,,individuală
AVAP- Personajul principal al poeziei-desen.

DP- „Omul de zăpadă” – jocuri Materiale: fișă, ppt-jocuri de iarnă, Observarea

CLR-”Omul de zăpadă” (lectură) imagini, creioane sistematică
-numerotarea imaginilor în ordinea desfășurării lor (+MEM) Procedurale:explicația,exercițiul,
-povestirea pe scurt a întâmplării; problematizarea, conversația
-identificarea diferențelor dintre două imagini; Forme de org.:frontală, individuală
-interpretarea unor imagini cu actiuni si stabilirea celor corecte;
-discuții pe baza unor imagini-ppt despre jocurile de iarnă;
AVAP- Coloreaza imaginea!
MM: „Omul de zăpadă” (predare cântec). Materiale: calculator, creion, culori, Observare
-audierea cântecului ”Omul de zăpadă” de Ion Vintilă; fișă-text suport, fisa cu scarita melodica sistematica
-cântarea în colectiv a cântecului, urmărind scărița melodică de pe scanata, videoproiector;
videoproiector; Procedurale:explicația,exercițiul. Evaluare orală
-cântarea pe grupe fete/băieți; Conversația, demonstrația
AVAP- om de zăpadă-desen Forme de org.:frontal, grupe

MARȚI EDUCAȚIE-FIZICĂ

23.01.2018 Întâlnirea de dimineaţă: „Iarna de poveste” Materiale: fisa,calculator, culori, ppt- Observarea
MEM: „Prezenţa apei în natură. Adunarea cu 3 în concentrul 0-10” apa, videoproiector sistematică
PPT-Prezența apei în natură Procedurale:conversația,explicația,
 -vizionarea unor experimente (gheata, apa, zapada) exercițiul, jocul didactic, experimentul
-Adăugarea a 3 elemente la o mulţime de obiecte; Forme de org.:frontală,,individuală
JOC- Grupeaza-te câte doi, câte trei....
AVAP- Lacul (desen)
CLR: „Cel mai bun prieten” Materiale:ppt-anotimpurile, Evaluare orală
PPT-anotimpurile calculator,fișe, flipchart
-identificarea caracteristicilor celor patru anotimpuri; Procedurale:explicația,exercițiul. Observarea
-litera inițială a cuvintelor, conversația,jocul didactic sistematică
-alcătuirea unor enunțuri cu cuvinte date; Forme de org.:frontal, individuală
Joc: ”Ajută omul de zăpadă să ajungă la sobă!”
DP: Caracteristicile unui bun prieten (flipchart)
AVAP: Colorează prietenul omului de zăpadă!

AVAP: „Omul de zăpadă” -colaj Materiale: acuarela, vată, planșă, lipici, Evaluare
-colorare, decupare, mototolire, lipire; orez, gris, servetele albe, flipchart-fisa cu practică
omul de zapada (exerciții);
Procedurale: explicația,conversația, Turul Galeriei
MEM: Omul de zăpadă cu exerciții (flipchart). demonstrația,exercițiul
Forme de org.:frontală,individuală
MIERCURI 24 IANUARIE- MICA UNIRE (ZI LIBERĂ)

24.01.2018

JOI EDUCAȚIE-FIZICĂ

25.01.2018 Întâlnirea de dimineaţă: „Farmecul iernii” (prezența, calendarul Materiale:calculator, fisă, imagini, Evaluare orală
naturii, noutăți, activitățile zilei) culori, caiet geometrie, ppt- circuitul apei
MEM : „Circuitul apei în natură. Scăderea cu 3 în concentrul 0-10” în natură, boabe de fasole Observarea
PPT- Circuitul apei în natură Procedurale:explicația,exercițiul. sistematica
-Extragerea a 3 elemente dintr-o mulţime de obiecte; Conversația,problematizarea
-colorarea unei planșe în care codul culorilor este dat de operaţii de Forme de org.:frontal, individuală
adunare şi scădere (+AVAP)
-identificarea imaginilor in care apa se află in stare lichidă;
-rezolvarea unor operații de scadere, folosind ca suport boabe de fasole
(munca independentă)
CLR: „Construim oameni de zăpadă!” Materiale:fișă, imagini, creioane, laptop, Evaluare orală
-formarea de cuvinte; auxiliar pag. 64;
-realizarea corespondenței între propoziții și imaginile potrivite; Procedurale:explicația,exercițiul. Observarea
 -alcătuirea unor propoziții după imaginea din poveste și reprezentarea Problematizarea, conversația, jocul sistematică
grafică a acestora; didactic
-realizarea corespondenței între cuvânt și imaginea corespunzătoare; Forme de org.:frontal, individuală
-unirea punctelor specifice numerelor 0-10, in ordine crescătoare și
colorarea imaginii descoperite (MEM+AVAP)

AVAP: ”Omul de zăpadă” (activitate practică -afară) Materiale: calculator, ilustrații, acuarelă, Evaluare
lipici, perforator, ață, foarfecă practică
-realizarea unui om de zăpadă in curtea școlii; Procedurale: explicația,conversația,
demonstrația,exercițiul Turul galeriei
-diverse jocuri;
Forme de org.:frontală,pe grupe
MM: cântece de iarnă (intonare)

Întâlnirea de dimineaţă: „Tot ce e pe lume are-un rost anume ” Materiale:fișă, auxiliar pag 65, culori, Evaluare orală
CLR: „Dansul fulgilor de nea” jetoane
-recunoaşterea poziției sunetelor în cuvinte; Procedurale:explicația,exercițiul. Evaluare scrisă
-despărțirea în silabe; Conversația,problematizarea
-formarea de cuvinte noi prin adăugarea unei litere la început; Forme de org.:frontal, individuală
-unirea silabelor pentru formarea cuvintelor;
-stabilirea numărului de cuvinte din anumite propoziții date (MEM)
AVAP- colorarea unei imagini specifice textului ”Omul de Zăpadă”,
respectând codurile date.
MM-”Omul de Zăpadă”
VINERI MEM: „Prezenţa apei în natură. Adunarea și scăderea cu 4 în Materiale: fișă, caiet geometrie, culori, Observarea
concentrul 0-10” imagini-stari ale apei,auxiliar pag. 65-66; sistematică
26.01.2018 Procedurale:explicația,exercițiul,
- Adăugarea a 4 elemente la o mulţime de obiecte;
-Extragerea a 4 elemente dintr-o mulţime de obiecte; problematizarea, conversația Evaluare orală
- rezolvarea de probleme cu sprijin în imagini date; Forme de org.:frontală, individuală
-stabilirea formei în care se gaseste apa in natură, in diferite imagini;
MM- ”Iarna veselă”

MM- „Săniuța” (predare cântec); Materiale:calculator , flipchart, carioci Evaluare orală

-repetarea cântecului ”Omul de zăpadă” Procedurale:explicația,exercițiul.
-Rebus- SANIE (flipchart) Conversația,demonstrația; Aprecieri
-audierea cântecului ”Săniuța”; Forme de org.:frontală, individuală verbale
-cântarea în colectiv și individual a cântecului;
Subtema: CE AM ÎNVĂȚAȚ? S-17
Ziua Activităţi integrate/pe discipline; Resurse Evaluare Observații
organizarea colectivului de elevi
LUNI LIMBA ENGLEZĂ

29.01.2018 Întâlnirea de dimineaţă: „Din povești am învățat!”(prezența, Materiale: panoul ”Întâlnirea de Observarea
calendarul naturii, noutăți, discutii-povesti ) dimineață”, fisa, video-filmul animat sistematică
CLR: „Motanul încălțat” Charles Perrault Procedurale:conversația,povestirea, Evaluare orală
-vizionarea filmului animat; explicația, exercițiul
-formularea de întrebări și răspunsuri pe baza filmului vizionat; Forme de org.:frontală,,individuală
JOC- Labirintul (gasirea drumului motanului spre castel)
AVAP: Colorarea personajului principal din poveste.
DP : „Igiena clasei” Materiale: fisa,calculator, culori, fișă- Observarea
CLR–Ghicitori-obiecte/produse igienă. ghicitori, imagini; sistematică
- reguli de păstrare a curăţeniei în clasă şi transformarea acesteia într-un Procedurale:explicația,exercițiul,
spaţiu prietenos de învăţare; problematizarea, conversația, jocul Evaluare orală
-identificarea imaginilor care respectă sau care încalcă regulile de igienă didactic
din clasă/școală; Forme de org.:frontală, individuală
AVAP- Obiecte care ajută la păstrarea curățeniei în clasă- desen

MM: „Repetăm cântecele și jocurile muzicale învățate”. Materiale: calculator, culori, carioca, Evaluare orală
puzzle, texte suport
MEM- Puzzle (pe grupe) Procedurale:explicația,exercițiul. Aprecieri
conversația, demonstrația verbale
Forme de org.:frontal, pe grupe
MARȚI EDUCAȚIE-FIZICĂ

30.01.2018 Întâlnirea de dimineaţă: „Din povești am învățat!”. Materiale: fișă, caiet geometrie, auxiliar Observarea
MEM : „Prezenţa apei în natură. Adunarea cu 5 în concentrul 0-10. pag 67, creioane, nuci, boabe de fasole; sistematică
Probleme.” Procedurale:conversația,explicația,
-Adăugarea a 5 elemente la o mulţime de obiecte; exercițiul, demonstrația
-completarea unor mulțimi cu elemente cate indică cifra; Forme de org.:frontală,,individuală
-realizarea corespondenței dintre operație și rezultatul corespunzător;
 AVAP-Colorarea picăturilor de ploaie ce indică operații cu rezultate
corecte.

CLR: Recapitulare Materiale: calculator,fișe, auxiliar pag. Observarea

-exerciții de recunoaștere a literelor; 67 sistematică
-reprezentarea grafică a cuvintelor/ propozițiilor; Procedurale:explicația,exercițiul.
-identificarea imaginilor a căror denumire începe cu același sunet; conversația, jocul didactic
-despărțirea în silabe; Forme de org.:frontal, individuală
-completarea unor silabe pentru a forma cuvinte;
AVAP- colorarea unor litere, respectând codurile de culori.

AVAP: ”Personaje din povești” (machete) Materiale:creioane, acuarelă, lipici, Evaluare

CLR: recunoașterea personajelor din povești (imagini) bețișoare, laptop, videoproiector practică
-alcătuirea unor propoziții despre fiecare personaj descoperit; Procedurale: explicația,conversația,
-realizarea lucrării (machete-Vulpe, Turtița): hașurare, pensulație, demonstrația Turul Galeriei
decupare, lipire. Forme de org.:frontală,individuală

MIERCURI RELIGIE

31.01.2018 Întâlnirea de dimineaţă: „Din povești am învățat!”. Materiale: calculator,fișe, imagini, Evaluare orală
CLR: Recapitulare auxiliar pag 68
-realizarea corespondenței între imagine și sunetul inițial, respectiv, Procedurale:explicația,exercițiul.
sunetul final; Conversația, jocul didactic
-realizarea între imagini și cuvintele scrise; Forme de org.:frontal, individuală
-povestirea după imagini;
-colorarea unor imagini care încep sau se termină cu anumite sunete
date;
MEM+AVAP- numerotarea imaginilor în ordinea petrecerii faptelor si
colorarea lor (din textul ”Omul de Zăpadă”)

MEM: „Prezenţa apei în natură. Scăderea cu 5 în concentrul 0-10. Materiale: culori,creion,calculator, Observarea
Probleme” -Extragerea a 5 elemente dintr-o mulţime de obiecte (nuci, videoproiector, fișă, obiecte, auxiliar pag. sistematică
fasole, culori); 68
-rezolvarea unor probleme cu sprijin în imagini date (videoproiector); Procedurale:explicația,exercițiul, Evaluare orală
-completarea unui tabel cu rezultatele potrivite operaților de scădere; conversația, problematizarea, jocul
Joc- Drumul pinguinilor spre patinoar (labirint) didactic.
CLR-Alcătuirea unor propoziții cu cuvinte date de către colegi.
 Forme de org.:frontală, individuală

DP : „Igiena camerei de locuit” Materiale: calculator, culori, auxiliar, Evaluare orală

– identificarea şi descrierea obiectelor folosite la păstrarea curăţeniei. fișă-ghicitori, imagini cu diferite obiecte
CLR - rezolvarea unor ghicitori (obiecte curățenie-aspirator, perie, folosite pt igienă; Aprecieri
mătură,etc.) Procedurale:explicația,exercițiul. verbale
-descrierea modului in care sunt folosite diferite obiecte la păstrarea conversația, demonstrația, jocul didactic
curățeniei; Forme de org.:frontal, individuală
JOC-MEM- Labirint (drumul fetiței spre camera ei)
MM: intonarea cântecului ”Prietenii mei”
AVAP: Camera mea- desen
JOI ,
01.02.2018

EDUCATIE-FIZICA

Materiale: creion,calculator, fișă,

Întâlnirea de dimineață: „Din povești am învățat!”.
obiecte, videoproiector,auxiliar pag. 69- Observarea
MEM: „Adunarea şi scăderea cu 1-5 în concentrul 0-10. Probleme” 70 sistematică
-rezolvarea de probleme cu sprijin în imagini date; Procedurale:explicația,exercițiul,
conversația, problematizarea.
MM: Săniuța
Forme de org.:frontală, individuală

CLR: Recapitulare Materiale: calculator,fișe, pag 69, tabla Observarea

- recunoașterea literei inițiale / finale; magnetică, litere magnetice sistematică
-specificarea formei de singular sau plural a unui cuvânt; Procedurale:explicația,exercițiul.
Conversația, demonstrația, jocul didactic Evaluare orală
JOC- ”Eu spun una, tu spui multe!”
MEM- trasarea unor linii- drumul copiilor spre săniuțe; Forme de org.:frontal, individuală
Joc-Copacul cuvintelor (formarea unor cuvinte din literele învățate-
tabla magnetică)
 AVAP: „Bucuriile iernii” (colaj – lucrare colectivă). Materiale:creioane, acuarelă, lipici, vată,
laptop. Evaluare
-decupare, lipire, pensulație, decorare. Procedurale: explicația,conversația, practică
demonstrația Turul galeriei
MM: cântece de iarnă- audiție Forme de org.:frontală,individuală

Întâlnirea de dimineață: „Din povești am învățat!”. Materiale: fișă-evaluare sumativă

CLR: Evaluare sumativă Procedurale:explicația,exercițiul.
Evaluare scrisă
conversația, jocul didactic
JOC- ”Telefonul fără fir” (după finalizarea evaluării) Forme de org.:frontal, individuală

Evaluare scrisă
MEM: Evaluare sumativă Materiale: culori,creion,fișă-evaluare
VINERI, Procedurale:explicația,exercițiul,
02.02.2018 -Puzzle (după finalizarea evaluării) conversația, problematizarea
Forme de org.: individuală

Materiale: calculator,puzzle Evaluare orală

MM: „Repetăm cântecele și jocurile muzicale învățate”.
Procedurale:explicația,exercițiul.
Conversația, demonstrația Aprecieri
Forme de org.:frontal, pe grupe, verbale