Liceul Teoretic Nicolae Iorga

PROIECT
ALEGEREA TRASEULUI
PROFESIONAL

PROF. COORDONATOR : ELEV:AVRAMESCU BIANCA

TIHAN STELUTA CLASA: a X-a C

BRAILA,2022
 STEAUA RESPECTULUI DE SINE

1.Doua trasaturi positive care te

caracterizeaza.
Amabila si comunicativa

5. Doua realizari de care esti mandru.

-am intrat in acest liceu
2. Doua trasaturi pentru care te apreciaza
-am inceput sa fac diferenta dintre ceilalti.
bine si rau Am rabdare si ii ajut pe toti

6. Doua trasaturi pe care ai

dori sa le schimbi la persoana
ta.
-sa stiu sa ma organizez mai
bine
-sa imi exprim liber opiniile
si sentimentele

4. Doua obiective de viitor(unul pe 3. Doua trasaturi pe care le aduci intr-o

termen scurt,altul pe termen lung) prietenie.
-termen scurt: sa termin clasa a X-a cu Sinceritate si ajutor reciproc
medie mare
-termen lung: sa intru la medicina la
Iasi
 Alegerea unei ocupatii
Ocupatia pe care mi-o doresc este cea de medic pediatru.Pentru practicarea sa am anevoie sa termin
cei 6 ani de facultate,iar apoi sa fac rezidentiatul care dureza 5 ani.
1. Care sunt cerintele educationale pentru practicarea sa?

 Universitatea de Medicina si Farmacie “Grigore T. Popa” din Iasi

 Universitatea Transilvania din Brasov Facultatea de Medicina din Brasov
 Facultatea de Medicina-Universitatea de Medicina si Farmacie “Carol Davila” din Bucuresti

Universitatea de Medicina si Farmacie din Iasi

 Admitere: bilogie clasa a XI-a si la alegere dintre chimie organica sau fizica
Specializare: Medic pediatru
ANUL I
Denumire disciplina Tipul disciplinei
Anatomie şi Embriologie DF
Biochimie DF
Biologie celulară şi moleculară DF
Informatică Medicală şi Biostatistică DC
Biofizică şi Fizică medicală DF
Fiziologie DF
Ştiinţele Comportamentului, din care: DC
Sociologie Medicală
Psihologie Medicală
Limba română studenţi cetăţeni străini/ DC
Limbi moderne (franceză, engleză, germană)
studenţi cetăţeni români
Educaţie Fizică DC
Bioetică. Deontologie medicală DC
Istoria Medicinei DC
Etică și integritate academică DC

ANUL II
Denumire disciplina Tipul disciplinei
Anatomie şi Embriologie DF
Fiziologie DF
Histologie DF
Genetică DF
Imunologie DD
Microbiologie DF
Educaţie Fizică DC
Abilităţi în Manopere Chirurgicale DS
Metodologia Documentării şi Cercetării DC
Ştiinţifice Medicale,
din care:
 Metodologia Documentării şi Cercetării
Ştiinţifice Medicale
Biostatistică Medicală

ANUL III
Denumire disciplina Tipul disciplinei
Farmacologie Generală DF
Farmacologie Clinică DD
Asistenţa Primară a Stării de Sănătate DD
Morfopatologie DF
Fiziopatologie DF
Semiologie Medicală, din care: DD
Semiologie Generală
Semiologia Aparatului Cardio-Vascular
Semiologia Aparatului Respirator
Semiologia Aparatului Digestiv
Semiologia Aparatului Renal
Semiologia Aparatului Hematopoetic
Semiologie Chirurgicală, din care: DD
Semiologie Chirurgicală
Chirurgie Vasculară
Chirurgie Cardiacă
Îngrijiri paleative DS

ANUL IV
Denumire disciplina Tipul disciplinei
Medicină Internă DS
Chirurgie Generală, din care: DS
Chirurgie Generală
Chirurgie Toracică
Chirurgie plastică şi reconstructivă
Ortopedie şi Traumatologie, din care: DS
Ortopedie
Traumatologie
Radiologie şi Medicină Nucleară, din care: DD
Radiologie
Medicină Nucleară
Urologie DS
Oncologie şi Hematologie, din care: DS
Oncologie
Hematologie
A.T.I. şi Medicină de Urgenţă, din care: DS
A.T.I.
Medicină de Urgenţă
Igienă – Sănătatea Mediului DD
Biochimie Clinică DD
Comunicare medicală DC
ANUL V
Denumire disciplina Tipul disciplinei
Medicină Internă, din care: DS
Diabet, Boli de Metabolism şi Nutriţie
Nefrologie
Digestiv
Toxicologie
Pediatrie DS
Pneumologie DS
Puericultură DS
Medicina Muncii şi Boli Profesionale DS
Neurologie şi Neurochirugie, din care: DS
Neurologie
Neurochirurgie
Endocrinologie
Oftalmologie DS
O.R.L. DS
Chirurgie şi Ortopedie Pediatrică DS
Chirurgie Cranio-Maxilo-Facială DS

ANUL VI
Denumire disciplina Tipul disciplinei
Obstetrică-Ginecologie DS
Neonatologie DS
Boli Infecţioase şi Microbiologie Clinică, din DS
care:
Boli Infecţioase
Microbiologie Clinică
Dermatologie DS
Psihiatrie şi Psihiatrie Pediatrică DS
Medicină de Familie şi Geriatrie, din care: DS
Medicină de Familie
Geriatrie
Medicină Legală DS
Reumatologie. Recuperare, medicină fizică şi DS
balneologie
Sănătate Publică şi Management Sanitar DD
Epidemiologie DD
Etică şi Economie în sănătate DC

LEGENDA
DS- Discipline de specialitate
DD – Discipline de domeniu
DC – Discipline complementare
 DF – Discipline fundamentale

 ACTIVITATI
-Orientation Days este mai mult decât un eveniment de informare, este modul nostru de
a le ura «Bun venit» bobocilor și de a le arăta că suntem aici pentru ei, pentru a-i ajuta și
ghida în următorii ani.
-Programului Național „Taberele Studentești”
- Școala de vară „Medicina cu resurse limitate” în parteneriat cu Institutul Medico-
Militar și Spitalul Clinic Militar de Urgență ”Dr. Iacob Czihac”

 TEMATICA ȘI BIBLIOGRAFIA PENTRU CONCURSUL DE REZIDENȚIAT

DOMENIUL MEDICINĂ-sesiunea noiembrie 2022

1. Adam Feather, David Randall, Mona Waterhouse: Kumar și Clark Medicină Clinică.
Leonard Azamfirei, Anca Dana Buzoianu, Dan Ionuț Gheonea – coordonatorii ediției în limba
română, Ediția a 10-a, Editura Hipocrate, București, 2021.
 SEPSISUL ȘI TRATAMENTUL INFECȚIILOR BACTERIENE
 ECHILIBRUL HIDRO-ELECTROLITIC ȘI ACIDO-BAZIC
1. Apa și electroliții
2. Dezechilibrele acido-bazice
 TERAPIE INTENSIVĂ
1. Insuficiența respiratorie
2. Sindromul de detresă respiratorie acută
 HEMATOLOGIE
1. Anemia. Anemia microcitară. Anemia macrocitară
2. Anemia hemolitică dobândită
 REUMATOLOGIE
1. Artrita reumatoidă
2. Spondilartrita
3. Lupusul eritematos systemic

 ENDOCRINOLOGIE
1. Hipotiroidismul. Hipertiroidismul [până la ”Gușa (creșterea în volum a tiroidei)”]
2.Carcinomul tiroidian

 DIABETUL ZAHARAT
 NEUROLOGIE
1. Coma și alte tulburări ale conștienței
 2. Accidentul vascular cerebral
3. Hemoragia intracraniană
4. Infecțiile sistemului nervos

 PNEUMOLOGIE
1. Astmul
2. Bronhopneumopatia obstructivă cronică (până la ”Apneea în somn de tip
obstructiv”)
3. Pneumonia
4. Tuberculoza - (până la ”Infecția cu micobacterii netuberculoase”)
5. Neoplaziile tractului respirator - Tumorile maligne

 BOALA VENOASĂ TROMBOEMBOLICĂ

 CARDIOLOGIE
1. Resuscitarea cardiacă (până la „Cardioversia cu curent direct”)
2. Aritmiile cardiace
3. Insuficiența cardiacă
4. Boala coronariană - Angina. Sindroamele coronariene acute
5. Valvulopatii
6. Endocardita infecțioasă
7. Bolile miocardului - Miocardita. Cardiomiopatiile
8. Bolile pericardului

 HIPERTENSIUNEA ARTERIALĂ
 GASTROENTEROLOGIE
1. Boala de reflux gastroesofagian (până la „Tulburările de motilitate”)
2. Infecția cu Helicobacter Pylori - Boala ulceroasă peptică. Alte afecțiuni asociate
infecției cu H. pylori. Antiinflamatoarele nesteroidiene, Helicobacter pylori și boala
ulceroasă - (până la „Gastropareza”)
3.Bolile inflamatorii intestinale
 BOLILE HEPATICE
1. Hepatita - Hepatita virală
2. Ciroza hepatică
  TULBURĂRI RENALE ȘI ALE TRACTULUI URINAR
1 . Glomerulul și afectarea glomerulară
2. Nefritele tubulointerstițiale (NTI)
3. Boala cronică de rinichi

 INFECȚII TRANSMISIBILE PE CALE SEXUALĂ ȘI INFECŢIA CU

VIRUSUL IMUNODEFICIENȚEI UMANE

2. Peter F. Lawrence - Chirurgie generală și specialități chirurgicale. Octavian Crețu, Viorel

Jinga, Viorel Scripcariu – coordonatorii ediției în limba română, Ediția a 6-a, Editura
Hipocrate, București, 2021
 EVALUAREA ȘI MANAGEMENTUL PERIOPERATOR AL PACIENTULUI
CHIRURGICAL

 SÂNGERĂRILE CHIRURGICALE: TULBURĂRI ALE HEMOSTAZEI, STĂRI

DE HIPERCOAGULABILITATE ȘI TERAPIA CU PRODUSE SANGUINE LA
PACIENTUL CHIRURGICAL
 INFECȚIILE CHIRURGICALE
 TRAUMATOLOGIE
 ARSURILE
 HERNIILE PERETELUI ABDOMINAL
 ESOFAGUL
1. Anatomia esofagului
2. Carcinomul esofagian
3. Perforația esofagiană
4. Herniile hiatale
5. Tulburări ale motilității esofagiene
6. Leziuni esofagiene benigne
7. Ingestia de corpi străini
8. Ingestia substanțelor caustic
 STOMACUL ȘI DUODENUL
1. Anatomie
2. Afecțiuni gastrice maligne
3. Afecțiuni duodenale maligne
 4. Complicații postgastrectomie
5. Tratamentul chirurgical al obezității
 INTESTINUL SUBȚIRE ȘI APENDICELE
1. Bolile intestinului subțire – Ocluzia intestinului subțire (până la „Boala
Crohn a intestinului subțire”)
2. Bolile intestinului subțire – Ischemia mezenterică acută
3. Bolile intestinului subțire – Tumorile intestinului subțire
4. Bolile intestinului subțire – Anomalii congenitale
5. Bolile apendicelui

 COLON, RECT ȘI ANUS

1. Anatomie
2. Afecțiuni benigne colonice
3. Ocluzia intestinului gros
4. Volvulus de colon
5. Pseudo-ocluzia acută a colonului
6. Polipii și cancerul colo-rectal
7. Canalul anal și rectul
8. Infecțiile cu transmitere sexuală

 CĂILE BILIARE
 PANCREASUL
 FICATUL ȘI SPLINA
1. Anatomia ficatului. Fiziologia ficatului
2. Leziunile hepatice traumatice
3. Tumorile hepatice, chisturile și abcesele hepatice
4. Anatomia și fiziologia splinei
5. Anomaliile splinei – considerații diagnostice generale
6. Afecțiunile chirurgicale ale splinei
7. Consecințe și complicații după splenectomie
 BOLILE SISTEMULUI VASCULAR
1. Boala arterială periferică
2. Bolile venelor
  OTORINOLARINGOLOGIA: BOLILE CAPULUI ȘI GÂTULUI
 CHIRURGIE ORTOPEDICĂ: BOLILE SISTEMULUI
 MUSCULOSCHELETAL
 UROLOGIE: AFECȚIUNILE APARATULUI URO-GENITAL

3. Latha Ganti, David Lebowitz, Javier Rosario, Ariel Vera: Sinopsis de medicină. Cristina
Oana Mărginean, Cătălina Poiană - coordonatorii ediției în limba română, Ediția a 5-a,
Editura Hipocrate, București, 2021

 DERMATOLOGIE
 PEDIATRIE
 AFECȚIUNI GINECOLOGICE ȘI MAMARE
 OBSTETRICĂ
 TULBURĂRILE PSIHICE
 EPIDEMIOLOGIE ȘI ETICĂ

2. Am resursele necesare pentru indeplinirea acestor cerinte?

Valori si aptitudini:
 Gandire autonoma,reflexiva si critica in raport cu diversele mesaje receptate.
Consider ca am o gandire autonoma deoarece mereu gandesc liber si nu-mi las opiniile sa mi
le influenteze altcineva
 Abordarea flexibila si toleranta a opiniilor si a argumentelor celorlalti
Iau in serios si tin cont de toate argumentele celorlalti
 Spirit de observatie
Sunt atenta la toate detaliile si observ cele mai mici lucruri
 Motivatie pentru studierea disciplinei/disciplinelor ca domeniu relevant pentru viata sociala si
profesionala
Consider ca sunt destul de motivata pentru postul de medic pediatru si pentru a urma studiile
necesare cu toate ca o sa dureze ani buni, insa voi ajunge ceva ce mi-am dorit de mica
 Grija fata de propria persoana,fata de ceilalti si fata de mediu
Imi place sa am grija si de mine dar si de ce e in jurul meu.
 Independenta in gandire si actiune
Mereu prefer sa gandesc de una singura si sa actionez in felul cum doresc eu,insa uneori mai
tin cont si de anumite sfaturi
Competente:
 Comunicare în limba română
Cel mai bine comunic in limba romana deaorece este limba mea maternal
 Matematice şi de bază în ştiinţe şi tehnologii
Ma pricep cam la tot ce tine de profilul real mai putin fizica si informatica, insa imi place
matematica, biologia si chimia destul de mult
3. Ce presupune efectiv practicarea sa?

Responsabilitati si sarcini:
 Medicul pediatru pune diagnostice, ingrijeste copiii si ofera ajutor medical copiilor, de la nasterea lor
pana la varsta de 18 ani.Acestia lucreaza fie ca angajati la un cabinet privat sau o clinica din reteaua
de sanatate, fie in servicii care se ocupa cu tratamentul primar al copiilor.Oportunitatile ocupationale
exista si in domeniul serviciilor de sanatate, cum sunt spitalele, centrele de sanatate, sanatoriile,
spitalele de boli mintale, sanatoriile destinate copiilor, centrele de tratament sau centrele de
dezintoxicare pentru drogati si alte institutii.

Sarcini:
- sa-si concentreze activitatile profesionale pe actiunile de prevenire in vederea protejarii sanatatii
copiilor si a tinerilor, cum ar fi campaniile de vaccinare sau monitorizarea dezvoltarii fiziologice si
psihologice a copiilor.
- sa descopere aparitia unor boli latente,
- sa le trateze in colaborare cu specialistii din domeniu.
- sa verifice efectuarea tratamentului si a activitatilor de reabilitate in familii si in institutiile pentru
copii.
- sa dea indrumari cu privire la ingrijirile si metodele de tratament pacientului, familiei acestuia si
echipe de medici.
- sa controleze si sa monitorizeze pacientii suferinzi de boli cronice, copiii cu handicap si copii care
au un potential de handicap ridicat.
- sa evalueze sistematic starea de sanatate a populatiei infantile.

Activitatea se desfasoara in:

- in spitale,
- in cabinete de consultatie
- face vizite la domiciliul copiilor.
Pediatrul poate presta si munca de teren.

4. As putea realiza o astfel de munca?

Da, cu siguranta as putea realiza munca de a fi medic pediatru,deoarece imi place sa ajut oamenii,in
special copiii.

5. Ma multumeste statutul social pe care il voi avea?

Consider ca, aceasta meserie are un rol destul de important in societate,deoarece daca nu am avea
medici pediatrii, copiii nu mai au posibilitatea de a fi tratati si ajutati. Asadar, sunt multumita de
statului social.
6. Ma multumesc veniturile pe care le voi avea?
 salarii de 16.000 de lei net lunar pentru pediatri cu minimum trei ani experienţă în specialitate.
 salarii de 12.000 de lei net lunar pentru medici pediatri cu trei – patru ani experienţă în
specialitate.
 salarii de 8.000 de lei net lunar pentru medici pediatri care au trei – cinci ani experienţă în
specialitate.
Consider ca ma multumesc veniturile pe care le voi avea.
7. Imi ofera stabilitatea pe care o doresc?
Din punctul meu de avedere, aceasta meserie va exista si peste 15-20 ani, deoarece medicina este intr-
o continua evolutie,deci, imi ofera stabilitate.
8. Imi ofera suficienta libertate?
Cred ca am libertate in mare parte deoarece nu trebuie sa lucrez inafara programului.
9. Imi permite sa am stilul de viata dorit?
Da, imi ofera stilul de viata dorit pentru ca eu imi doresc sa fac toti copiii bine si sanatosi
10. Imi ofera perspectivele de cariera pe care le doresc?
Pentru a ajunge in acest post va trebui sa incep sa lucrez intr-un spital pentru a ma obisnui iar pe
viitor voi vrea sa imi deschid cabinetul meu.
11. Imi permite sa am viata familiala la care visez?
Da,imi permite sa am viata familiala pentru ca voi avea un salariu destul de bun cu care sa imi intretin
familia si pe langa asta voi avea si timp sa stau cu cei dragi.
 Curriculum vitae

O posibilă structurare a unui CV este următoarea:

Nume şi prenume
Adresa
Telefon
Poşta electronică
Naţionalitatea
Data naşterii
Experienţa profesională ( se scrie separat fiecare experiență profesională pertinentă, începând
cu cea mai recentă, precizându-se: intervalul temporal, numele şi adresa angajatorului, tipul şi
sectorul de activitate, funcţia ocupată, responsabilități etc.)
Educaţie şi formare (nu este nevoie să precizați totul - nu interesează, spre exemplu, grădiniţa,
ciclul primar etc.-, ci insistaţi pe actele de studii relevante; completați de fiecare dată intervalul
temporal, numele şi tipul de instituție de învățământ, pregătirea conferită)
Aptitudini şi competenţe (limbi străine cunoscute, capacități de utilizare a tehnicii, permis de
conducere etc. precizându-se de fiecare dată nivelul şi eventualele certificate deţinute)
Alte aptitudini şi competențe ( hobby-uri, sport, responsabilități în diverse asociații, echipe
etc.)
Informaţii complementare ( orice informație considerată utilă şi care nu a fost cuprinsă în
rubricile precedente).
 Curriculum vitae

Nume si prenume: Avramescu Bianca-Ionela

Adresa: Jud.BR, Mun.Braila, Ale. Mugurilor nr.3. bl.H2, sc.4, et.3, ap.73
Telefon: 0766968682
Posta electronica: biancaavramescu242@gmail.com
Nationalitate: Romana
Data nasterii: 24.02.2006
Experienta profesionala:
Educatie si formare: ciclul gimnazial: Scoala Gimnaziala “Dimitrie Cantemir”
Clasa a IX-a si a X-a : Liceul Teoretic “Nicolae Iorga”
Aptitudini si competente: Cunosc limba engleza si franceza insa nu am dat niciun examen pentru acestea.
Am practicat handbalul din clasa a V-a pana in clasa a VII-a iar acum in clasa a X-a am inceput sa practice
volei la echipa scolii. De asemenea, fac si voluntariat tot din clasa a X-a la Forumul Tinerilor din Romania.
 Scrisoarea de intenţie

Scopul este de a oferi o prezentare sumară, dar semnificativă, a persoanei tale, astfel încât să rezulte că
pregătirea, experienţa profesională şi aspiraţiile tale sunt compatibile cu cerinţele firmei. Scrierea sa se face
în urma unui anunţ publicitar privind disponibilitatea postului pe care vrei să-l ocupi, în urma unei
recomandări sau pur şi simplu ca scrisoare de prezentare, chiar dacă nu se angajează efectiv personal (în
acest din urmă caz trebuie totuşi să cunoaştem modalitățile tipice de angajare, mai ales dacă este vorba de
instituţiile de stat).
Scrisoarea de intenţie cuprinde:
- informaţii despre modul în care ai aflat despre post;
- de ce doreşti să lucrezi în firma respectivă;
- ce oferi (de ce firma ar avea un beneficiu angajându-te);
- ce aştepţi, ce speri să realizezi pentru cariera ta;
- modalitatea de contactare;
- exprimarea dorinţei de a participa la interviul de angajare etc.
Scrisoarea de intenție nu trebuie să fie foaret lungă (nu trebuie să depăşească o pagină), nu trebuie să conţină
informațiile din CV ( este însoţită de CV, dar ţineţi cont că este citită înaintea CV-ului) şi se adresează
departamentului de resurse umane (poate fi însă şi personalizată).
 Scrisoare de intentie

Stimate Domn/Doamna,

Numele meu este Avramescu Bianca-Ionela si va adresez aceasta scrisoare de intentie ca raspuns la anuntul
dumneavoastra pentru postul vacant de medic pediatru. Am aflat aflat de acest post prin intermediul familiei
Imi doresc sa lucrez cu dumneavoastra deoarece,sunt o persoana comunicativa, dinamica, hotarata, cu mare
putere de concentrare, sociabila, care poate face fata oricarei provocari, interesata de o continua dezvoltarea
profesionala, pe care mi-o doresc sa vi-o demonmstrez.
Fiind absolvent al Facultatii de Medicina “Grigore T. Popa” si de asemenea, am si Rezidentiatul facut,iar cu
toate acestea am acumulat in timpul anilor de studiu multe cunostinte in domeniul medicinii pediatre pe care
astept cu nerabdare sa le pot pune in practica.
Sansa de a lucra alaturi de dumneavoastra mi-ar da ocazia sa-mi pun in evidenta capacitatile intelectuale si
experienta acumulata (conform CV-ului anexat) pentru a indeplini sarcinile si a aduce un plus de valoare
companiei dumneavostra.
In speranta ca am castigat increderea dumneavoastra, va multumesc pentru atentia acordata si sper sa va pot
oferi mai multe detalii in cadrul unui interviu.
Pentru orice raspuns pe care mi-l oferiti ma puteti contacta pe adresa de email
biancaavramescu242@gmail.com.

Semnatura:
 Scrisorile de recomandare

După cum s-a precizat deja, este necesar să obțineți cel puţin două astfel de scrisori. De obicei se cer de la
persoane care, ierarhic, ne-au fost superioare sau sub coordonarea cărora am lucrat (din punct de vedere
temporal, ele trebuie să fie recente). În aceste scrisori trebuie să fie cuprinse informații despre activitatea
noastră, despre modul în care am reuşit să ne realizăm sarcinile etc., fără însă să constituie o înşiruire de
calități care să nu aibă acoperire în realitate.

Fiica noastra, de mica si-a dorit sa devina medic, insa nu stia ce specializare sa urmeze,dar in timp si-a
dat seama ca ii plac foarte mult copiii si ca este dispusa mereu sa ajute orice copil. Astfel a ales medicina
pediatra. Este o fire destul de sensibila dar si curajoasa care face fata la orice provocare. Ca si parinti, ne-am
bucura enorm sa o vedem cu un loc de munca stabil deoarece a trecut peste orice obstacol pentru a ajunge cu
toate studiile terminate si puse la punct.