FAHRENHEIT

451
de

RAY BRADBURY
acest jurnal de lecturã
îi aparþine (lui):

.............................................................
 Primele Impresii

La ce sunt bune cărţile? Îmi vine să răspund: la totul şi la nimic. Milioane de oameni
n-au deschis niciodată o carte. A vrea să le explici ce pierd e totuna cu a explica unui surd
frumuseţea muzicii lui Mozart. În ce mă priveşte, mă număr printre cei ce nu pot trăi fără
cărţi. Sunt un vicios al lecturii. Am nevoie să citesc aşa cum am nevoie să mănânc şi să
beau. Hrana pe care mi-o oferă lectura îmi este la fel de indispensabilă ca şi cea materială.
Resimt fiecare zi fără o carte ca pe o zi pierdută. Înainte de a mă culca, seara, îndată ce
mă trezesc, dimineaţa, în călătorii, ba chiar şi în tramvai, pretutindeni şi oricând, citesc.
Nu mă pot închipui fără să ţin o carte în mână. (Nicolae Manolescu, Cititul şi scrisul)

Ce mi-a plăcut:
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

Ce nu mi-a plăcut:
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

Vreau să aflu mai mult despre:

................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
 dialoghez

Mă numesc Montag și sunt pompier. [Pentru mine] e o plăcere să

dau foc. E o muncă frumoasă. Luni o arzi pe Millay [Edna St. Vincent
Millay, 1892 – 1950, poetă americană], miercuri îl arzi pe Whitman, vineri
pe Faulkner; prefă-i în cenuşă, apoi arde cenuşa; asta-i deviza noastră. [...]
Benyina e ca un parfum pentru mine. [...] Fericit! Auzi ce prostie!

Stimate domnule Montag,

Mă numesc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . și v-am cunoscut
datorită romancierului Ray Bradbury care v-a ales ca personaj principal
în romanul său Fahrenheit 4511. Am aflat că sunteți pompier și că
trăiți în viitor, într-o lume în care rolul dumneavoastră era cu totul altul
decât acela al pompierilor din lumea în care trăiesc eu: ardeați cărți (și
nu numai!). Am mai aflat că multă vreme v-ați considerat munca bună
pentru că vă plăcea să dați foc. Și am mai aflat, și asta m-a mirat cel mai
mult, că nu vă gândiseți nicidată la fericire. Acesta este motivul pentru
care am hotărât să vă scriu. Vreau să aflați ce cred eu despre toate acestea.
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

1
451 F (232,7 C) este temperatura la care arde hârtia.

3
 Mă numesc Clarisse, am șaptesprezece ani și sunt nebună. [...] Îmi
place să miros lucrurile și să le privesc şi uneori umblu toată noaptea
pe/afară, ca să apuc răsăritul soarelui. [...] Îmi place să merg prin ploaie.
[...] Psihiatrul vrea să știe pentru ce cutreier pădurile şi mă uit la păsări
și colecţionez fluturi.

Clarisse,
Suntem cam de aceeași vârstă și n-ar trebui să ne deosebim prea
mult între noi, măcar din acest motiv. Tocmai de aceea m-a mirat felul
în care vorbești despre tine și am simțit nevoia să-ți scriu pentru a-ți
spune ce cred eu despre tine și despre lumea în care trăiești.
Numele meu este...
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

4
 Mă numesc Beatty, sunt căpitan de pompieri și paznic al tihnei
noastre sufletești. Deviza este: ard tot! Nu trebuie să le dai oamenilor
vreo materie nesigură, ca filozofia sau sociologia, cu care să încerce să-şi
explice lucrurile [...] Umple-le mintea cu date neinflamabirle, împăneaz-o
cu „fapte“ până ajung să se simtă ghiftuiţi, dar grozav de „informaţi“;
atunci au să-şi închipuie că gândesc, au să aibă iluzia mişcării fără să
se mişte.

Domnule căpitan,
Chiar dacă nu v-ați dat seama, am fost martor la discuția dumnea-
voastră cu Montag, din după-amiaza în care l-ați vizitat, „îngrijorat”
fiind de starea sănătății lui. Numele meu nu este important, așa că nu
vi-l voi spune. Mai important este, poate, să aflați ce am înțeles eu din
demonstrația pe care i-ați făcut-o subalternului dumneavoastră și ce
cred despre aceasta. Și mai ales ce înseamnă pentru mine a fi fericit.
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

5
 Mă numesc Mildred și aș vrea să știu ce rost are să-ncep să citesc?
Pentru ce? Mie îmi sunt suficienți cei trei pereți-ecran din salonul
vorbitor și „rubedeniile”; iar când mă plictisesc, dau drumul la „familie”.

Stimată doamnă,
Vă mărturisesc că întrebările dumneavoastră m-au mirat, dar m-au
și pus pe gânduri. Încât am simțit nevoia să vă ofer propriile mele răs-
punsuri. Nu știu dacă vă vor atrage atenția și nici dacă vi se vor părea
convingătoare, dar am să încerc.
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

6
 Mă numesc Faber, am fost profesor de engleză, dar de patruzeci
de ani nu mai predau, pentru că niciun student nu s-a mai înscris la
cursurile mele de la Colegiul de Arte. Pentru mine, cărțile sunt impor-
tante fiindcă ele îmi oferă trei lucruri esențiale: calitatea cunoştinţelor
noastre, răgazul necesar pentru a le digera și, dreptul de a săvârşi fapte
întemeiate pe ceea ce învăţăm din primele două.

Stimate Domnule Profesor Faber,

Am citit cu interes secvența în care explicați prietenului Dumneavoastră
(oare greșesc dacă îl numesc astfel?) de ce sunt importante cărțile și am
simțit nevoia să vă spun și eu ce înseamnă ele pentru mine. Am ezitat
multă vreme însă, pentru că mi-e greu să pun ideile mele de adolescent/ă
alături de gândurile unei personalități ca Dumneavoastră. Voi încerca
totuși, sperând că Veți fi înțelegător cu experiența mea încă redusă în
domeniul lecturii.
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

7
 cÂteva Întrebãri

Clarisse: Unchiul meu a mers odată pe șosea cu viteză mică, cu șai-

zeci de kilometri la oră, și l-au trimis la închisoare două zile. [...] Odată,
unchiul meu a mers ceva mai încet cu maşina pe-o şosea – mergea cu
patruzeci de mile la oră – şi l-au închis timp de două zile. Ai văzut
panourile alea din afara orașului? Odinioară, aveau numai șase-şapte
metri, dar acum au de zece ori pe-atât: maşinile începuseră să gonească
atât de repede, încât a trebuit să lungească reclamele, ca se vadă.
A fi lent a devenit un delict. De ce crezi că s-a întâmplat asta?
................................................................
................................................................
................................................................

Clarisse: Sunt nesociabilă, spun ei. Nu leg prietenii. Curios. De fapt,

sunt foarte sociabilă.
Tu ce înțelegi prin a fi sociabil?
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

Clarisse: nu mai suntem în stare de nimic altceva decât să mergem la

culcare sau în vreun parc de distracţii, ca să ne legăm de oameni, să spar-
gem geamuri în Pavilionul Spărgătorului de geamuri, sau să stricăm vreun
automobil cu mingea aia grea de oţel, în Pavilionul Distrugătorului de auto-
mobile

Ție cum îți place să te distrezi?

................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

8
 Montag: În zilele noastre nu te mai ascultă nimeni. Nici măcar cu
pereţii nu pot vorbi, pentru că pereţii zbiară la mine. […] Am simţit
nevoia să găsesc pe cineva care să m-asculte; şi poate că dacă m-ar lăsa
să vorbesc destul, aş ajunge să vorbesc omeneşte.
Îți place să discuți, să sporovăiești? Despre ce?
................................................................
................................................................
................................................................

Montag: Nimeni nu mai cunoaște pe nimeni. Nu ne mai cunoaștem

între noi. Nimeni nu mai are timp pentru nimeni.
Ai prieteni? Ce reprezintă prietenia pentru tine?
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

Montag: Trebuie să fie ceva în cărţile astea, ceva pe care nu ni-l putem
închipui, dacă o femeie e-n stare să rămână, de dragul lor, într-o casă
în flăcări!
Tu ce crezi că poate fi atât de important într-o carte, încât
un om să se comporte astfel?
................................................................
................................................................
................................................................

Montag: Şi pentru prima oară mi-am dat seama că în spatele fiecărei

cărţi stă un om. Un om a trebuit să o gândească pe fiecare.
Care sunt cărțile tale preferate? Recomandă-i câte una dintre
ele lui Montag și lui Beatty și motivează-ți alegerea.
................................................................
................................................................
................................................................

9
 Beatty: cărţile nu spun nimic. Nimic în care să crezi sau din care să
poţi scoate o învăţătură pentru alţii. Toate vorbesc despre nişte oameni
inexistenţi, odrasle ale imaginaţiei – mă refer la cărţile de literatură. Iar
cele neliterare sunt şi mai rele [...] Te apucă ameţeala dacă te iei după ei.
Consideri că argumentarea lui Beatty oferă o explicație plau-
zibilă a motivului pentru care au fost interzise cărțile?
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

Granger: Fiecare om trebuie să lase ceva după moartea lui, obişnuia

să spună bunicul meu. [...] Un lucru pe care mâna lui şi-a lăsat într-un
fel sau altul pecetea şi la care sufl etul lui se poate întoarce după moarte
[...]„Umple-ţi ochii cu uimire, trăieşte ca şi cum ai şti că vei muri peste
zece secunde.
Ce crezi despre aceste îndemnuri?
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

Montag: „Îmi amintesc, da, îmi amintesc, era la Chicago! Acum

mulţi ani, la Chicago. Eu şi Millie. Acolo ne-am întâlnit. La Chicago,
în urmă cu mulţi ani“.
Granger: Ne vom întâlni cu o mulţime de oameni răzleţi în săptămâna
ce vine şi în lunile şi anii următori. Iar când au să vă-ntrebe cu ce vă
îndeletniciţi, voi să le răspundeţi: „Ne aducem aminte.“
Ce impresie ți-a făcut soluția oferită de finalul romanului?
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................

10
 conexiuni

Evgheni Zamiatin (1884 – 1937), scriitor rus. Noi, roman-distopie în care

este descris Statul Perfect, condus de un Binefăcător care hotărăşte destinele
celor zece milioane de cetăţeni al căror nume a fost înlocuit cu numere, căci
individualitatea – pedepsită cu moartea – trebuie abolită prin crearea condiţiilor
identice de viaţă pentru toţi indivizii. Este un stat în care „fericirea” se livrează
oamenilor conform unor Tabele Orare care prescriu riguros ce anume trebuie
făcut în fiecare moment al vieţii, în care imaginaţia este extirpată prin operaţii
chirurgicale, astfel încât trecutul să fie abolit.

Aldous Huxley (1894 – 1963), scriitor britanic. Minunata lume nouă, roman
sarcastic despre o Americă a viitorului (anul 632 d. F. – după Ford: industriaşul
american, inventator al benzii rulante care a mărit enorm productivitatea
muncii, ieftinind totodată automobilele comercializate în America, devine în
roman un fel de substitut al lui Dumnezeu), absurd automatizată, în care
domină reducţionismul în gândire. În același timp, se desfăşoară o campanie de
ştergere a amintirii Trecutului realizată prin închiderea muzeelor, dinamitarea
monumentelor istorice (din „fericire”, cele mai multe dintre ele fuseseră deja
distruse deja în cursul unui Război de Nouă Ani!) şi prin suprimarea tuturor
cărţilor publicate înaintea Anului de la Ford 150.

George Orwell (1903 – 1950), scriitor britanic. Acțiunea romanului 1984 se

petrece într-o Anglie a viitorului – în anul 1984. Lumea este acum împărţită în
trei regiuni – Oceania, Eurasia şi Estasia – aflate permanent în război. Anglia
a devenit socialistă, iar Statul este condus de Fratele cel Mare (Big Brother)
al cărui chip este pretutindeni prezent, căci FRATELE CEL MARE ESTE CU
OCHII PE TINE, cum spune o lozincă. Administraţia este dominată de patru
ministere: al Păcii – Minpax (de fapt, al războiului), al Adevărului – Minadev
[al cărui scop este manipularea trecutului în funcţie de interesele momentului,
promovând aşa-numitul caracter schimbător al istoriei], al Iubirii – Miniub [care
se ocupă cu menţinerea ordinii şi a disciplinei sociale, controlează sentimentele
oamenilor şi promovează abstinenţa] şi al Abundenţei – Minabund [care
controlează hrana şi o distribuie pe cartele]. Controlul total asupra indivizilor
este deținut de Poliţia Gândirii al cărei scop este să descopere şi să anihileze
crimgândirea [delictul de gândire]. Memoria este manipulată, căci ignoranţa
este putere. Simbolul controlului absolut este teleecranul prin care Poliţia
Gândirii supraveghează totul, încât fiecare individ trăieşte de la naştere până
la moarte sub ochii atotvăzători ai acesteia.

11
 dezbateri (pro ºi contra)

Organizează, alături de colegii tăi, o dezbatere având următoarea

moțiune: Mai sunt astăzi cărțile de folos?
A. Sugestii în legătură cu etapele prezentării unui argument:
1. Afirmația: Noi considerăm că.../Noi credem că.../Părerea noastră
despre… este următoarea:… etc.
2. Motivarea: Argumentele noastre în sprijinul celor afirmate
sunt următoarele:.../Ne susținem afirmația, aducând în sprijin
următoarele dovezi:.../etc.
3. Concluzia: În consecință.../Drept urmare.../etc. (este de preferat
a fi reluat cel mai puternic argument dintre cele prezentate
anterior).
B. Sugestii în legătură cu etapele prezentării unui contraargument:
Identificarea argumentului/argumentelor celeilalte echipe (Echipa afir-
matoare susține/consideră/crede că.../ etc.) și enunțarea contraargumen-
tului/contraargumentelor pentru fiecare situație în parte, parcurgându-se
următoarele etape: afirmația, motivarea, concluzia (Noi nu suntem de
acord, deoarece credem/susținem că.../în consecință... etc.).

C. Sugestii în legătură cu etapele construcției unui nou argument:

1. Enunțarea contraargumentului celeilalte echipe.
2. Consolidarea poziției inițiale prin noi argumente.
3. Concluzia.

FIŞĂ DE EVALUARE



Bifează unul dintre simboluri pentru a descrie cum te-ai simțit ca

participant/„spectator” la dezbatere.

12