EVALUAREA NA IONAL PENTRU ABSOLVEN II CLASEI a VIII-a

Anul colar 2020 – 2021

Limba i literatura rom n
• Toate subiectele sunt obligatorii.
• Se acord zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de dou ore.

Subiectul I 70 de puncte

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde cerințelor
formulate.

Textul 1
La Vultureşti, cireşarii se despărţiseră în două grupe, Dan şi Lucia rămăseseră la
ruine, iar Ursu şi Maria apucaseră calea pădurii.
Pădurea era deasă, întinsă, părea fără început şi fără sfârşit. Maria nu înţelegea
cum vor putea răzbi prin ea şi mai ales nu vedea cum îşi vor putea face cercetările. Ursu
era mai optimist. Se urcase în vârful unei movile şi zărise undeva în interiorul pădurii un
fag uriaş care-şi înălţa cu mult creştetul deasupra tuturor copacilor din împrejurimi. Îşi
aleseră ca primă ţintă acel arbore gigantic al pădurii.
Maria cercetă busola şi fixă direcţia fagului. Ursu, râzând, îi spuse că o duce la fag
fără să mai fie nevoie de ajutorul busolei.
― Imposibil! se împotrivi Maria. În pădure nu poţi să-ţi iei puncte de reper. O să ne rătăcim
şi atâta ne mai trebuie.
― Atunci facem altceva, propuse Ursu. Tu mergi în urma mea şi dacă mă abat o singură
dată de la direcţia pe care ţi-o indică busola, îţi dau ţie conducerea.
Cei doi porniră. Ursu, înainte, se străduia să-i facă Mariei drumul cât mai uşor.
Alegea dintr-o privire locurile accesibile, evita tufişurile dese, râpile, urcuşurile abrupte.
Simţul lui de orientare îl ducea cu o precizie de busolă în direcţia fagului. La câteva
ocolişuri Maria era cât p-aci să-i atragă atenţia că se abate din calea pe care i-o arăta
busola, dar îşi dădu repede seama că abaterile erau dictate de terenul accidentat. Căpătă
atâta încredere încât, cu timpul, nu se mai obosi să privească busola.
Deşi mergeau repede şi cu spor, arborele întârzia să le iasă în cale. Timpul trecea...
Oare nu rătăciseră drumul? Maria tocmai voia să-şi controleze busola, dar văzu semnul lui
Ursu, apoi privirile ei evadară într-o poiană luminoasă, şi în mijlocul poienii trona, fără
rivali, uriaşul arbore.
― Acum spune-mi şi mie pentru ce ai vrut să ajungi aici? întrebă Maria. Nu crezi că ne-am
afundat cam mult în pădure?
― Ce ne-am fi făcut dacă n-am fi ajuns aici?! De bine, de rău avem acum la dispoziţia
noastră un punct de observaţie formidabil, care ne va uşura mult cercetarea.
― Vrei să te urci în fag?
― Trebuie.
Ursu îşi scoase bocancii, mai privi o dată trunchiul arborelui, drept şi lucios, apoi
începu urcuşul. Cu mişcări sigure de pisică ajunse aproape de vârf. Maria se înfricoşă cînd
îl văzu ca o mogâldeaţă printre crengile din creştetul copacului. Ursu continuă să urce,
până îşi dădu seama că din locul în care ajunsese privirile nu mai întâlneau niciun
obstacol şi că orice centimetru mai sus putea fi fatal.
De la fag spre Vultureşti, pădurea se vedea ca-n palmă. Părea că se întinde pe un
podiş neted, tăiat cam pe la jumătatea lui de o apă care, de-acolo de sus, lui Ursu îi
apărea ca o panglică subţire de argint, ca un fir de beteală. Tăietura nu era dreaptă, ci
forma un semicerc, dar era atât de adâncă încât despărţea pădurea în două. Ursu
descoperise tot ce voia să descopere, tot ce-şi închipuise că va descoperi. Coborî repede
ș
ș
ă
Ț
â
Ă
ă
ă
Ț
din copac, şi era atât de nerăbdător, că de pe la vreo şase metri sări de-a dreptul jos sub
privirile speriate ale Mariei.
― Suntem salvaţi! spuse el. Fără fagul ăsta bun nu ştiu ce-am fi făcut.
― Ai descoperit castelul?!
― Încă nu, dar dacă nu se află aici, în zona noastră, avem toate şansele să-l descoperim
pînă diseară. Cel mult până mâine la prânz. Asta depinde numai de tine.
― Nu te înţeleg.
Ursu îi explică Mariei că pădurea se află pe un podiş al cărui capăt îl constituie
dealul abrupt la poalele căruia se află ruinele. Din fericire, nu departe de muchia dealului
se află o apă care taie adânc podişul.
Constantin Chiriță, Cireșarii - Castelul fetei în alb
Textul 2

Copacul Centenarului României

Platanus hibrida din Câmpeni (Munții
Apuseni) are o poveste incredibilă. La
începutul anului 2018, la inițiativa
autorităților locale, i-a fost sculptat în scoarță
marcajul de tăiere. Comunitatea s-a unit în
jurul arborelui și s-a luptat pentru salvarea
sa, transformându-l într-un simbol al iubirii
pentru natură și unitate, atât pentru
comunitatea din Munții Apuseni, dar și
pentru toți românii. În cinstea Centenarului
României, Platanus hibrida a primit titlul de
Arborele Românesc al Anului.

adaptare după https://www.treeoftheyear.org/Romania

A. Scrie răspunsul pentru cerințele de mai jos cu privire la textele date.

1. Notează două forme de relief menționate în fragmentul din textul epic. 2p

.
.
.

2. Cei doi cireșari ajung la fag: 2p

a) urmând busola;
b) ghidați de instinctele de orientare ale lui Ursu;
c) ocolind terenul accidentat;
d) dând la o parte tufișurile dese.
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect:

3. Copacul Centenarului României este un: 2p

a) simbol al iubirii;
b) simbol al iubirii pentru natură;
c) simbol al iubirii pentru natură și unitate;
d) simbol al unității.
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect:

4. În fragmentul extras din romanul Cireșarii de Constantin Chiriță se evidențiază: 2p

a) dorința de cunoaștere;
b) bucuria de a te plimba prin pădure;
c) aventura în spații necunoscute;
d) respectul pentru natură.
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect:

5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea
acestuia, bazându-te pe informațiile din cele două texte. 6p
Enunțul Corect Incorect
La Vulturești, Maria și Dan apucaseră calea pădurii.
Maria nu știe drumul și se rătăcește.
Cei doi descoperă în pădure un fag uriaș.
Pădurea era despărțită în două de un drum subțire.
Platanus hibrida din Câmpeni este salvat de comunitate.
La inițiativa autorităților locale, i-a fost sculptat în scoarță anul 1918.

6. Menționează, în câte un enunț, tiparul textual din fiecare dintre fragmentele de mai jos:
a) Ursu îi explică Mariei că pădurea se află pe un podiş al cărui capăt îl constituie dealul
abrupt la poalele căruia se află ruinele. Din fericire, nu departe de muchia dealului se află
o apă care taie adânc podişul.

b) ― Ce ne-am fi făcut dacă n-am fi ajuns aici?! De bine, de rău avem acum la dispoziţia
noastră un punct de observaţie formidabil, care ne va uşura mult cercetarea.
― Vrei să te urci în fag?
― Trebuie. 6p

.
.
.

7. Prezintă, în cel puțin 30 de cuvinte, o legătură care se poate stabili, la nivelul

conținutului, între fragmentul din romanul Cireșarii de Constantin Chiriță și fragmentul
adaptat de pe https.
.
.
.
.
.
.
.

8. Crezi că reușita celor doi de a ajunge la arborele uriaș din pădure se datorează
prieteniei dintre ei? Justifică-ți răspunsul, în 50-80 de cuvinte, valorificând textul dat.
6p
 .
.
.
.
.
.
.
.

9. Asociază fragmentul din Cireșarii de Constantin Chiriță cu un alt text literar studiat sau
citit ca lectură suplimentară, în 50-80 de cuvinte, prezentând o asemănare și o deosebire
dintre ele.
6p
.
.
.
.
.
.
.
.

B. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos.

1. Încercuiește seria care conține numai diftongi: 2p

a) taie, poalele, înțelegea;
b) ruinele, știu, poalele;
c) dealului, poalele, iasă;
d) știu, mie, mâine.

Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect:

2. Cuvintele mie, care, dar sunt: 2p

a) omonime;
b) paronime;
c) neologisme;
d) cuvinte polisemantice.

Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect:

3. Rescrie enunțul mai privi o dată trunchiul arborelui, drept şi lucios,

înlocuind cuvântul privi cu un sinonim și cuvântul drept cu un antonim. 4p

.
.

4. Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive aflate la cazuri diferite, pe care le
vei preciza. 6p

Simţul lui de orientare îl ducea cu o precizie de busolă în direcţia fagului.

.
 .
.
.

5. Scrie o frază alcătuită din două propoziții coordonate prin joncțiune, care să conțină un
îndemn pentru cireșari. 6p
.

6. Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul poveste să aibă funcția sintactică de

atribut substantivat genitival și un enunț interogativ în care numeralul cardinal cei doi să
aibă funcția de subiect. 6p
.
.
.
.

7. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui
pasionat de drumeții, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. 6p

Îmi plac locurile în care poți ——————————- ( a descoperi, modul conjunctiv,

timpul prezent) o lume _______________ ( care, cazul acuzativ) să te bucuri.

Subiectul al II-lea 20 de puncte

Imagineaz - i c ai fost selectat ghidul grupului de elevi în excursia organizată de
școala ta, excursie ce are loc în cea mai deas i întins p dure în care ai intrat vreodată.
Redacteaz o not de jurnal, de cel pu in 150 de cuvinte, în care s descrii emo iile i
momentele, tr ite în timpul excursiei. În cadrul compunerii, vei prezenta o secven
narativ , una descriptiv i una explicativ . Data redact rii jurnalului este 03 decembrie
2020.

Punctajul pentru compunere se acord astfel:

• con inutul compunerii – 12 puncte
• redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corect a paragrafelor – 1 punct;
coeren a textului – 1 punct; proprietatea termenilor folosi i – 1 punct; respectarea
normelor de punctua ie – 1 punct; lizibilitate – 1 punct).

Not ! Punctajul pentru redactare se acord doar în cazul în care compunerea are
minimum 150 de cuvinte i dezvolt subiectul propus.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
ă
ă
ț
ț
ă
ă

ă
ă
ț
ț
ă
ă
ș
ș
ă
ț
ă
ă
ă
ă
ș
ă
ă
ă
ț
ă
ă
ț

ț

ă
ș