ȘCOALA GIMNAZIALĂ DORNA ARINI, an școlar 2021-2022

TEST FORMATIV, CLASA A VIII-A

SUBIECTUL I

Textul 1: ”Camera era ticsită, dar nu dezordonată. Șeful blocului s-a îndreptat către un colț
unde se îngrămădeau niște deșeuri și le-a dat la o parte. A dat la o parte o bucată de tablă și au
început să se ivească niște cărți. Dita nu și-a putut stăpâni bucuria și a aplaudat de parcă ar fi
fost vorba de un număr de scamatorie.
- Asta e biblioteca ta.
Nu era o bibliotecă foarte mare. În realitate, era alcătuită din opt cărți, dintre care unele
erau în stare proastă. Dar erau cărți. În acel lagăr de evrei, unde omenirea ajunsese să-și atingă
propria umbră, prezența cărților era un vestigiu din vremuri mai bune, când cuvintele răsunau
mai puternic decât mitralierele. O epocă apusă. Dita a luat în mâinile sale volumele, unul câte
unul, cu aceeași grijă cu care ții în brațe un nou-născut. (...)
- Asta e prea ruptă. Nu ne folosește. (...) În plus, nu este o carte pe care să o citească
minori. Și cu atât mai puțin fetele.
- Cu tot respectul, domnule Hirsch, am paisprezece ani. Chiar credeți că, după ce am
văzut în fiecare zi cum oala cu micul dejun pentru noi trece pe lângă căruțul cu morți și după ce
am privit zilnic zeci de oameni intrând în camerele de gazare de la capătul acestui lagăr, mă va
mai putea impresiona ce aș putea citi într-un roman?”
(”Bibliotecara de la Auschwitz”, Antonio G. Iturbe)

Textul 2: ”Șoferul a oprit lângă o biserică cenușie de piatră cu un turn pătrat.

- Biserica St. Dunstan și a Tuturor Sfinților. În spate e strada White Horse. După colț, la
stânga, era strada Elsa. Eu aștept aici.
Imediat ce am coborât din mașină am înțeles de ce nu ne dusese șoferul până acolo. În
jurul
bisericii căzuseră bombe peste tot. Casele și magazinele cu fața spre St. Dunstan nu mai erau
acum decât mormane de cărămizi și tablă. Am mers încet pe lângă biserică. În spatele ei încă
mai rămăseseră în picioare câteva case doar parțial distruse, dar când ne-am uitat spre stânga...
...strada Elsa dispăruse.
Nici măcar nu mai exista o stradă, nu mai era nici măcar o potecă printre mormanele de
dărâmături căzute de pe amândouă laturile. Nici un zgomot. Nici măcar praf. Molozul fusese
curățat de ploaie și de vânt. Nici picior de om sau de alte vietăți. Un steag improvizat flutura în
vârful unui morman de dărâmături. Nimic altceva nu se mișca. (...)
M-am uitat atent, dar n-am reușit să deslușesc nimic în tot dezastrul acela. Undeva pe-aici
fusese o cameră în care fusesem prizonieră. Undeva fusese o străduță cu oameni pe care îi
recunoșteam, care uneori se opreau și îmi făceau cu mâna. Poate chiar aici. Acum nu mai exista.
- Of, draga mea, a zis lady Thorton, strângându-mă mai tare. Ce vezi aici ți se putea
întâmpla ție.”
(”Războiul care m-a învățat să trăiesc”, K. B. Bradley)

1
A. 1) Notează două tipare textuale, identificate în textul 1. 2p

..............................................................................................................................................................................
2) Scrie, în casetă, litera corespunzătoare răspunsului corect: 2p
Dita este:
a. o fetiță; c. soția autorului;
b. o femeie în vârstă; d. o broscuță simpatică.

3) Scrie, în casetă, litera corespunzătoare răspunsului corect: 2p

Biserica, din textul 2:
a. se afla lângă strada Elsa; c. era cea mai strălucitoare dintre toate clădirile;
b. fusese dărâmată de bombe; d. nu se mai vedea nicăieri.

4) Scrie, în casetă, litera corespunzătoare răspunsului corect: 2p

Fetița din textul 2, căuta:
a. nemurirea; c. părinții pierduți;
b. un ursuleț de pluș; d. fosta sa locuință.

5) Notează ”X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia,
bazându-te pe informațiile din cele două texte: 6p
ENUNȚUL CORECT INCORECT

Camera era dezordonată.

Biblioteca avea paisprezece cărți.
Domnul Hirsch îi recomandă o carte de citit.
Strada Elsa era încă înfloritoare.
Fata fusese prizonieră în propria casă.
Al doilea text este relatat la persoana I.

6) Transcrie, din textul 1, o figură de stil. Precizează felul acesteia și oferă-i o interpretare, în 3-5
rânduri. 6p
........................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
7) Prezintă, în 30-70 de cuvinte, o temă comună celor două texte date, valorificând câte un element de
conținut. 6p
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

2
 8) Crezi că este important să depășești dificultățile pe care le întâlnești în cale? Motivează-ți răspunsul,
în 50-100 de cuvinte, valorificând textul 1. 6p
........................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

9) Asociază textul 2 cu un alt text literar, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare culturală comună,
prin referire la câte o secvență din fiecare text. 6p
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................

B. 1) Scrie, în casetă, litera corespunzătoare răspunsului corect: 2p

Seria care cuprinde doar substantive articulate hotărât este:
a. blocului, niște deșeuri; c. șoferul, mormanele;
b. ruptă, o epocă; d. un steag, un turn.

2) Scrie, în casetă, litera corespunzătoare răspunsului corect: 2p

Seria care cuprinde construcții incidente este:
a. ”Ce vezi aici ți se putea întâmpla ție”, ”Nu era o bibliotecă foarte mare.”
b. ”Cu tot respectul, domnule Hirsch, am paisprezece ani.”, ” Of, draga mea, a zis lady Thorton, strângându-mă
mai tare.”
c. ”Asta e prea ruptă.”, ”Undeva pe-aici fusese o cameră în care fusesem prizonieră.”
d. ”Șeful blocului s-a îndreptat către un colț unde erau depozitate deșeuri”, ”Nimic altceva nu se mișca.”

3
 3) Scrie, în casetă, litera corespunzătoare răspunsului corect: 2p
Seria care cuprinde doar propoziții principale, aflate în raport de coordonare adversativă, este:
a. ”Camera era ticsită, dar nu dezordonată.”, ”M-am uitat atent, dar n-am reușit să deslușesc nimic.”
b. ”Dita nu și-a putut stăpâni bucuria și a aplaudat”, ”A dat la o parte o bucată de tablă și au început să se
ivească niște cărți”.
c. ”S-a îndreptat spre un colț unde se aflau cărți”,”Imediat am înțeles de ce nu ne dusese șoferul până acolo.”
d. ”Erau câteva case parțial distruse, dar când ne-am uitat spre stânga...”,”Molozul fusese curățat de ploaie și de
vânt.”

4) Precizează felul celor trei propoziții subordonate din secvența: ”În acel lagăr de evrei, unde omenirea
ajunsese să-și atingă propria umbră, prezența cărților era un vestigiu din vremuri mai bune, când cuvintele
răsunau mai puternic decât mitralierele”.
6p
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................
5) Formează două enunțuri prin care să demonstrezi omonimia cuvântului ”dar”. Precizează valorile
morfologice obținute în cadrul enunțurilor scrise de tine. 6p
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
6) Precizează felul pronumelor/ adjectivelor pronominale din secvența ”Dita a luat în mâinile sale
volumele, câte unul, cu aceeași grijă cu care ții în mână un nou-născut.” 6p
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
7) Construiește două enunțuri în care conjuncția subordonatoare ”dacă” să introducă două propoziții
subordonate diferite. 6p

....................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................
8) Rescrie următorul enunț, corectând greșelile de orice natură. 6p
Prezentat-uli-lai și lor pe colegul cel nou?

....................................................................................................................................................................................

SUBIECTUL AL II-LEA
Cuvintele sunt mai importante decât faptele? Scrie un text argumentativ, de minimum 150 de cuvinte în
care să-ți exprimi părerea despre acest lucru, valorificând unul dintre textele date. 20p
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:

 Conținutul compunerii=12p
 Redactarea compunerii= 8p (marcarea corectă a paragrafelor= 1p; coerența textului=1p; proprietatea termenilor folosiți= 1p; corectitudine gramaticală=
1p; claritatea exprimării ideilor= 1p; respectarea normelor de ortografie= 1p; respectarea normelor de punctuație= 1p; lizibilitate= 1p)
 NOTĂ: Punctajul pentru redactare se acordă doar în cazul în care compunerea are minimul cuvinte și dezvoltă subiectul propus.
Din oficiu 10 puncte