LUCRARE SCRISĂ SEMESTRIALĂ LA LIMBA

ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Numele: ……………………………..………………

Semestrul I Inițiala prenumelui tatălui: …………………………..
Prenumele: …………………………….………………
Anul școlar: Școala de proveniență: ………………………………
Clasa a VIII - a ………………………………………………………
Rândul 5 ………………………………………………………..

• Toate subiectele sunt obligatorii.

• Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de două ore.

SUBIECTUL I 70 de puncte)
Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde la cerințele formulate.
TEXTUL 1

1
 (Omul de zăpadă care voia să întâlnească soarele, de Matei Vișniec)

TEXTUL 2

La ce visează oamenii de zăpadă este cea mai recentă apariție a scriitoarei și bloggeriței Andreea Demirgian
(injoacă.ro). Cartea a fost lansată de curând la Brașov, în prezența ilustratoarei, Anda Ansheen, și, cu ajutorul
tehnologiei moderne, în prezența virtuală a autoarei, care a transmis live tocmai din Canada. Și pentru că eu am
primit de la Ada două exemplare, unul dintre ele (împreună cu un set creativ Iarna pe uliță, cu un om de zăpadă
care seamănă foarte bine cu cel din carte) poate fi al vostru, dacă participați la concurs.
Cartea, publicată bilingv (română-engleză), ne spunea povestea unui om de zăpadă care a fost făcut de doi copii
care locuiau la marginea unei păduri. Omul de zăpadă îi urmărește pe copii cum se bucură de brăduțul de
Crăciun și își dorește și el un brăduț împodobit sub care să-i pună Moș Crăciun cadouri. Cu ajutorul unui înger
de zăpadă și al animalelor din pădure, omul de zăpadă reușește să-și vadă visul cu ochii și primește cel mai
frumos dar de la Moș Crăciun: darul prieteniei.
La final, cartea are și două pagini simpatice de colorat. De altfel, toate ilustrațiile sunt frumoase și am
recunoscut imediat penelul Andei. Eram sigură că tot ea a ilustrat și În căutarea sufletului Crăciunului și, deși
numele de pe cele două cărți sunt diferite, puteam să bag mâna în foc că tot ea e și, într-adevăr, ochiul meu
avizat nu m-a înșelat. Ilustrațiile care mi-au plăcut atât de mult în cartea lui R.D. Mottok sunt ale Andei Cofaru
a.k.a Anda Ansheen.
(https://www.laurafrunza.com/2016/12/07/la-ce-viseaza-oamenii-de-zapada/ )

A.
1. Transcrie, din textul 1, patru termeni din câmpul semantic al animalelor. 2 p.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

2
2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. 2 p.
Corbul îl atenționează pe omul de zăpadă că:
a) se apropie bufnița;
b) a apărut rândunica;
c) soarele îi va face rău;
d) oamenii de zăpadă nu au plămâni.

Răspunsul corect:

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. 2 p.
Omul de zăpadă preferă bufnițele pentru că:
a) știu să tacă și sunt cenușii;
b) știu să asculte și sunt colorate;
c) știu să asculte și sunt cenușii;
d) știu să tacă și sunt colorate.

Răspunsul corect:

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. 2 p.
Omul de zăpadă își dorește:
a) să stea în casă cu copiii;
b) un brăduț împodobit;
c) să-l cunoască pe Moș Crăciun;
d) un îngeraș de zăpadă.

Răspunsul corect: .
5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia, bazându-te pe
informațiile din cele două texte. 6 p.
Enunțul Corect Incorect
Omul de zăpadă avea o căciuliță nouă și o castană în loc de nas.
Corbul este răuvoitor.
În timpul nopții, omul de zăpadă este vizitat de iepuri, vulpi și un cerb.
Cartea La ce visează oamenii de zăpadă. a fost lansată în prezența
autoarei.
Omul de zăpadă a fost făcut de doi copii care locuiau la marginea unei
păduri.
Anda Cofaru este Anda Ansheen.

6. Identifică, în textul 2, două trăsături ale textului nonliterar, pe care să le ilustrezi cu aspecte din text. 6 p.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

7. Prezintă, în 30 – 70 de cuvinte, o temă comună celor două texte date, valorificând câte un element de conținut. 6 p.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

3
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

8. Crezi că tehnologia ar putea evolua astfel încât dorința omului de zăpadă să se poată îndeplini? Motivează-ți
răspunsul, în 50 – 100 de cuvinte, valorificând textul 1. 6 p.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_
9. Asociază fragmentul din „Omul de zăpadă care voia să întâlnească soarele” de Matei Vișniec cu un alt text literar
studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50 – 100 de cuvinte, o valoare culturală comună, prin
referire la câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 p.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________________________________

4
B.
1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 p.
Conțin diftongi toate cuvintele din seria:
a) creangă, ninsoare, iarna;
b) aerul, ninsoare, iarna;
c) creangă, uneori, iarna;
d) creangă, rău, aerul.

Răspunsul corect: .

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 p.

Sinonimele potrivite pentru cuvintele subliniate din fragmentul „Ciudat personaj… Dar n-ai ce să-i faci, așa e el…
Solitar și uneori înclinat să vadă totul în negru… Și mai e și foarte vorbăreț.” sunt:
a) straniu, prietenos, guraliv;
b) bizar, singuratic, atent;
c) straniu, singuratic, guraliv;
d) straniu, solidar, atent;

Răspunsul corect: .

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 p.

Seria care cuprinde numai verbe de conjugarea a III-a din textul 1este:
a) se așază, ninge, apare;
b) ninge, știe, apare;
c) ai spus, ninge, știe;
d) se așază, apare, știe;

Răspunsul corect: .

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 p.

Cuvintele subliniate din fragmentul „La final, cartea are și două pagini simpatice de colorat. De altfel, toate
ilustrațiile sunt frumoase și am recunoscut imediat penelul Andei.”, au, în ordine, următoarele funcții sintactice:
a) circumstanțial de timp, atribut verbal, atribut pronominal, complement indirect;
b) circumstanțial de loc, atribut adjectival, atribut verbal, atribut substantival genitival;
c) circumstanțial de loc, atribut pronominal, atribut verbal, atribut substantival genitival;
d) circumstanțial de loc, atribut adjectival, atribut verbal, complement indirect;

Răspunsul corect: .

5. Precizează partea de vorbire și cazul pentru cuvintele subliniate din fragmentul următor: „Și apoi, domnul acesta
despre care vorbești, domnul soare, nici pe el nu-l cunosc” 6 p.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

6. Alcătuiește trei enunțuri în care să ilustrezi sensurile cuvântului polisemantic „gură”, altele decât cel din primul
paragraf al Textului 1. 6 p.

_____________________________________________________________________________________________

5
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

7. Transformă construcția activă „ochiul meu avizat nu m-a înșelat” în construcție pasivă și construcția pasivă
„om de zăpadă care a fost făcut de doi copii” în construcție activă. 6 p.

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

8. Rescrie enunțurile următoare, corectând greșelile de orice natură: 6 p.

I- a cartea după masă şi adumi- o! Invitatul nea vorbit de spre literatura contemporană din zilele noastre..

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte)

Redactează o compunere de minimum 150 de cuvinte, în care să motivezi apartenența la genul dramatic a
textului 1.
În compunerea ta, trebuie:
– să precizezi patru trăsături ale genului dramatic; 4 p.
– să prezinți detaliat două trăsături ale genului dramatic, valorificând fragmentul dat; 4 p.
– să respecți structura specifică tipului de compunere cerut; 3 p.
– să ai obligatoriu numărul minim de cuvinte precizat. 1 p.
Redactarea – 8 puncte (coerența textului – 1 punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudinea
gramaticală – 1 punct; claritatea exprimării ideilor – 1 punct; respectarea normelor de ortografie – 2 puncte;
respectarea normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitatea – 1 punct).

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

6
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

7
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________