Numele: ………………………………………

………………………………………………...
Prezenta lucrare conține ________ pagini
Inițiala prenumelui tatălui: ……………………
EVALUARE SUMATIVĂ
Prenumele: …………………………………....
Anul școlar 2022 – 2023
…………………………………………………
Decembrie 2022
Școala de proveniență: ………………………..
Limba și literatura română
…………………………………………………
Centrul de examen: …………………………..
Localitatea: ……………………………………
Județul: ………………………………………..
Nume și prenume asistent Semnătura

A COMISIA DE EVALUARE NOTA NUMELE ȘI PRENUMELE SEMNĂTURA

(CIFRE ȘI LITERE) PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

B COMISIA DE EVALUARE NOTA NUMELE ȘI PRENUMELE SEMNĂTURA

(CIFRE ȘI LITERE) PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

C COMISIA DE EVALUARE NOTA NUMELE ȘI PRENUMELE SEMNĂTURA

(CIFRE ȘI LITERE) PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

______________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română

  Toate subiectele sunt obligatorii.
 Se acordă zece puncte din oficiu.
 Timpul de lucru efectiv este de două
ore.

SUBIECTUL I (70 de puncte)

_____________________________________________________________________________________

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde cerințelor formulate.

Textul 1
„Tata și bunicul plecaseră. Erau cu siguranță prin vreun cort în vizită la vechi prieteni sau
găsind alții noi.
M-am uitat în jur după ceva cu care să îmi periez câinele și am văzut valiza deschisă a
bunicului. Acolo, deasupra, era ce aveam nevoie: frumoasa lui perie cu mâner de os si pieptănul de
fildeș. Le-am luat și le-am tot răsucit în mână.
Micuța Ann stătea și se uita la mine. Din impuls m-am aplecat și am periat-o de la cap la coadă
cu peria. Părea să-i placă. Știam că n-ar fi trebuit să fac asta, dar m-am hotărât să folosesc cele două
obiecte.
N-aveam uleiuri, dar am luat niște unt din lada noastră cu mâncare. Și, înarmat cu unt făcut în
casă și cu setul de păr al bunicului, am periat-o până a început să-i strălucească blana. Tot timpul cât
am aranjat-o a încercat să-mi lingă untul de pe mâini.
Treaba odată terminată, am făcut un pas în spate să o studiez. Eram surprins de schimbare.
Blana ei roșcată și scurtă lucea și îi stătea perfect aranjată.
Apoi am avertizat-o cu degetul:
 - Dacă te rostogolești pe jos, te bat, deși știam că n-aveam s-o fac.
Auzind multă zarvă pe afară, m-am uitat să văd ce se petrece. Oamenii își așezau câinii pe o
masă lungă ce fusese construită în centrul taberei. Am dus-o și eu pe Micuța Ann acolo, am luat-o în
brațe și am așezat-o pe masă.
1-am spus să se poarte ca o doamnă. A dat din coadă de parcă ar fi priceput. Am dezlegat
sfoara și m-am dat în spate.” ( Prietenii copilăriei, de Wilson Rawls)

Textul 2

Despre câini știm că sunt prietenii cei mai buni ai omului. Mai știm că au darul de a ne face să
râdem cu gura până la urechi atunci când fac vreo năzbâtie sau atunci când se așază în câte o poziție
caraghioasă. Dar oare știm care a fost evoluția lor și cum au ajuns de la animale feroce la cele mai
simpatice animale de companie?
Despre câini se știe că se trag din lupii cenușii, mamifere carnivore care fac parte din familia
canidelor, deși unele presupuneri spun că aceștia ar fi evoluat din Miacis, un animal cățărător, foarte
asemănător cu o nevăstuică, care ar fi trăit acum 40 de milioane de ani pe Pământ.
Înrudiți cu vulpea, enotul, șacalul și coiotul, câinii au fost domesticiți acum mii de ani.
Foarte mulți câini au intrat în istorie cu frumusețea, atitudinea și loialitatea de care au dat
dovadă în prea scurta lor existență.
Nu putem să nu îl punem pe primul loc pe Hatchiko, un Akita din Japonia care și-a așteptat
stăpânul, pe Hidesaburō Ueno, în fiecare zi timp de nouă ani într-o gară, locul lor obișnuit de întâlnire,
chiar dacă acesta se stinsese în urma unei hemoragii pe creier pe care a avut-o la muncă.
(https://www.purina.ro/articole/caine/intelegerea-cainelui/istoria-cainelui)
A.

1. Notează într-un enunț tipul naratorului din primul text și justifică răspunsul cu o secvență. 2
puncte
2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
Bunicul era:
a) în cortul său.
b) la plimbare.
c) acasă.
d) în vizită.

Răspunsul corect: 2 puncte

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.
Băiatul își peria câinele:
a) de plictiseală.
b) de drag.
c) că l-a pus bunicul.
d) pentru concurs.

Răspunsul corect: 2 puncte

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2.
Strămoșii câinilor sunt:
a) lupii cenușii.
b) șacalii.
c) enotul.
d) vulpile.

Răspunsul corect: 2 puncte

5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia,
bazându-te pe informațiile din cele două texte. 6 puncte

Enunțul Corect Incorect

Copilul și-a periat câinele folosind ustensilele bunicului și unt.
Când și-a terminat de periat câinele, copilul i-a dat voie să se joace.
Copilul nu era mândru de cum arăta câinele.
Bunicul și tatăl sunt alături de copil în timpul perierii.
Câinii nu sunt cei mai buni prieteni ai oamenilor.
Cel mai popular câine este Hatchiko.

6. Precizează, în două – trei enunțuri, o trăsătură morală a personajului-narator, identificată în

fragmentul de mai jos, precizând mijlocul de caracterizare și ilustrându-l cu o secvență:.
6 puncte
„Eram surprins de schimbare. Blana ei roșcată și scurtă lucea și îi stătea perfect aranjată.
Apoi am avertizat-o cu degetul:
- Dacă te rostogolești pe jos, te bat, deși știam că n-aveam s-o fac.”

__________________________________________________________________________________
7. Prezintă, în 30 – 70 de cuvinte, o temă comună celor două texte date, valorificând câte un element
de conținut. 6 puncte

8. Crezi că este plăcut să ai un prieten necuvântător? Motivează-ți răspunsul, în 50 – 100 de cuvinte,

valorificând textul 1. 6 puncte
9. Asociază fragmentul dat din textul Prietenii copilăriei, de Wilson Rawls cu un alt text literar studiat
la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50 – 100 de cuvinte, o valoare morală/culturală
comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text. 6
puncte
B.

1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.

Conțin diftong toate cuvintele din seria:
a) câinele, erau
b) periez, le-am
c) frumoasă, perie
d) stătea, despre
Răspunsul corect: 2 puncte

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.

Seria care conține doar verbe la perfect simplu este:
a) periași, plecară
b) periaseră, plecară
c) peria, plecaseră
d) periaseră, plecară

Răspunsul corect: 2 puncte

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect
Cuvântul a peria este folosit cu sens figurat în enunțul:
a) Nu știu cum a periat cățelul.
b) Merg unde ai periat tu covorul.
c) Părul pisicii este periat.
d) Mihai și-a periat șeful.

Răspunsul corect: 2 puncte

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect

Sinonimele potrivite pentru cuvintele subliniate în fragmentul: „N-aveam uleiuri, dar am luat
niște unt din lada noastră cu mâncare. Și, înarmat cu unt făcut în casă și cu setul de păr al bunicului,
am periat-o până a început să-i strălucească blana”sunt:
a) nu posedam, alimente, perechea
b) nu existau, produse, perechea
c) nu dețineam, merinde, trusa
d) nu posedam, produse, perechea.

Răspunsul corect: 2 puncte

5. Selectează, din fragmentul următor, trei verbe la moduri diferite, pe care le vei preciza:
„Copilul ar face orice ca să câștige concursul la care participă câinele său.” 6 puncte

6. Alcătuieșete o propoziție cu subiect exprimat prin substantiv propriu (a) și o propoziție cu subiect
neexprimat (b). 6 puncte

a)
b)

__________________________________________________________________________________

7. Alcătuiește o propoziție afirmativă, în care substantivul „bunică” să aibă funcția sintactică de

complement (a) și o propoziție negativă, în care „a desena” să fie la formă verbală nepersonală (b).
6 puncte

a)

b)

__________________________________________________________________________________

8. Enunțul următor reprezintă sfatul unei bunici pentru nepoții ei.

Corectează greșelile de orice natură, rescriind enunțul! 6 puncte

De săptămâna vitoare maș apuca de alergat însă n-am destulă motivație să revin din nou la
forma inițială.

SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte)

 Imaginează-ți că ai participat la un concurs de frumusețe pentru câini. Redactează o pagină de
jurnal, de cel puțin 150 de cuvinte, care să cuprindă prezentarea unei emoții/a unui sentiment din timpul
concursului, o secvență narativă și una descriptivă. Data redactării jurnalului este 15 decembrie 2022.

Punctajul pentru compunere se acordă astfel:

• conținutul compunerii – 12 puncte
• redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența textului –1
punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudine gramaticală – 1 punct; claritatea
exprimării ideilor – 1 punct; respectarea normelor de ortografie – 1 punct; respectarea normelor de
punctuație –1 punct; lizibilitate – 1 punct).
Notă! Compunerea nu structura unei pagini de jurnal. Punctajul pentru redactare se acordă doar
în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.