TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ

la Limba şi literatura română Nota obținută:

Anul şcolar 2019-2020 ______________
Clasa a V-a

Numele şi prenumele elevului: ______________________________________

Data susținerii testului: ______________

1. Se dă textul :
„ Petrişor era ciobănăşul satului. El pornea dimineaţa cu oiţele sătenilor spre pajiştile bogate. Le
îngrijea cu drag, le cânta şi seara cobora cu ele la casele oamenilor.
Într-o zi, pe când îşi veghea mioarele, îi apăru înainte un bătrânel:
- Băiete, te-am văzut cu câtă dragoste îţi îngrijeşti turma şi vreau să te răsplătesc.
- Dar cine eşti tu?
- Eu sunt Duhul Pădurilor şi stăpânesc aceste locuri. Vino cu mine să-ţi alegi un dar!”
(Victor Eftimiu, Fluierul ciobănaşului)

Cerinţe:
a. Ce meserie avea Petrișor? (2 p)
b. De ce vrea să-l răsplătească Duhul Pădurilor pe Petrişor? (4 p)
c. Găseşte cuvinte cu sens opus pentru următoarele cuvinte din textul dat: dimineaţa, bogate, zi, bătrânel.
(8 p)
d. Precizează ce părți de vorbire sunt cuvintele subliniate în textul de mai sus. (8 p)
e. Transformă (pe verso) dialogul din textul de mai sus în povestire.(vorbirea directă în vorbire indirectă)
(6p)

2. Încercuiește forma corectă: (10p)

„Pe malul lacului se zăreau doi copii/copiii care se jucau. Lângă iei/ei se afla şi un câine. Aceasta ia/i-a
rupt tricoul unuia dintre micuţi. Stăpânul la/l-a certat şi apoi sau/s-au dus către cabană. Cel/ce-l deal/de-al
doilea copil s-a /sa întristat şi a rugat-o pe mama sa/s-a să-i/ săi cumpere şi lui un câine.”

3. Scrie cuvinte cu sens asemănător pentru: luptă, cinstit, deştept, prieten. (8p)
4. Desparte în silabe următoarele cuvinte: floare, obiceiuri, îmbătrânit, vecin. (8p)
5. Construieşte o propoziţie în care să folosești un pronume personal, un verb, un substantiv comun și
un adjectiv. (8p)
6. Alcătuieşte un text de minim 10 rânduri în care să povesteşti ce crezi că s-a întâmplat după ce
Petrişor şi-a ales drept dar un fluier fermecat. Dă un titlu potrivit textului tău. (28p: 18p compoziţie, 10p
redactare)

Se acordă 10 puncte din oficiu. Succes!

 Barem de corectare şi notare - test iniţial

Subiectul 1...........................................................................................................................28p
a. Se acordă 2p pentru răspunsul corect, formulat sub forma unei propoziţii.
b. Se acordă 4p pentru răspunsul corect, formulat sub forma unei propoziţii.
c. Se acordă câte 2p pentur fiecare antonim potrivit oferit cuvintelor indicate (2*4=8p)
d. Petrişor= substantiv propriu
bogate= adjectiv
îngrijea= verb predictiv
eu= pronume personal……………………………………………………………câte 2 puncte pentru
numirea corectă a părţii de vorbire a cuvântului subliniat (2*4=8p)
e. Se acordă câte 2 puncte pentru transformarea corectă a fiecărei replici în vorbire indirectă. (2*3=6p)

Subiectul 2..........................................................................................................................Se acordă câte 1p

pentru fiecare variantă corectă încercuită (1*10=10p)

Subiectul 3…………………………………………………………………………….…Se acordă câte 2

puncte pentru fiecare sinonim potrivit pentru cuvintele indicate (2*4=8p)

Subiectul 4……………………………………………………………………………….Se acordă câte 2

puncte pentru fiecare cuvânt despărţit corect în silabe (2*4=8p)

Subiectul 5………………………………………………………………………………..Se acordă câte 2

puncte pentru fiecare parte de vorbire folosită în enunţ (2*4=8p)

Subiectul 6………………………………………………………………………………….28p
Se acordă 18p pentru compoziţie astfel:
 Conţinut în acord cu cerinţa 13p
 Folosirea unui titlu potrivit conţinutului creat 5p
Se acordă 10p pentru redactare astfel:
 Exprimare clară şi corecta din punct de vedere gramatical (corectitudine gramaticală 2p, ortografie
2p, punctuaţie 2p, aşezare în pagină 2p, lizibilitate 2p)

Se acordă 10 puncte din oficiu!