Test : clasa a-V-a C

An școlar 2020-2021
Știu ca sunt împiedicat,dar n-am dat niciodată greș la mersul cu spatele.Iar cand ajung în
dreptul supermarketului de unde îmi cumpără mama cornurile ălea bune cu ciocolată,mă întorc
și nu trebuie decât să intru-n librărie.
Deja am ajuns în dreptul vitrinei cu cărți.Mă uit curios la albumele noi care stau aproape de
geam.Un album cu corăbii vechi pe copertă îmi atrage atenția.Mereu se schimbă cărțile din
vitrina asta!.........Și dacă mă uit mai bine,pe suprafața sticlei mă văd și eu. Sunt slăbuț și
semăn cu mama, blond cu ochii albaștri și cu gene lungi.Oare dacă aș purta ochelari aș
semăna și mai bine cu ea?.......Mai bine fac o probă. Împreunez degetele până fac două
cerculete pe care le duc în dreptul ochilor ca pe niște ochelari……...Și acum că tot mi-am pus
ochelari,îmi pare ca-l zăresc înăuntru, lângă raftul de cărți colorat,pe Selfilă.Nu sunt sigur că
este el,dar mi se pare cunoscut tricoul negru cu piratul ăla ciudat imprimat pe spate. Mai bine
intru…… Trec prin dreptul raftului cu animale preistorice și aud în urma mea o voce înfundată:
- Lică,nu te mișca! Dacă mai faci un pas, o să fii înghițit de cel mai mare dinozaur pe care
l-ai văzut vreodată!
Dinozaur?Haide…..ce dinozaur ar mânca un copil?! Sunt atât de mic că nici nu mă vede. Și în
plus, port la mână semnul de carte împletit de mama ,care îmi poartă noroc. Cred că este vocea
lui Smartphone-pierde -ziuă,amicul meu pus pe șotii.Dar mai bine mă asigur. Întorc capul și
ochii mi se încrucișează când,două nări imense ale unui cap verde și alungit aproape că mă
împung în frunte.Fac cu spatele un salt arcuit și las în urma mea un :Ăăăăăăă…zburlit ca o
coadă de pisică. Un dinozaur cu cap neobișnuit de mare și cu un corp care flutură ca o cârpă
începe să râdă zgâlțâindu-se.Pe furiș,apare și tricoul negru cu pirat. În fața mea stau cei doi
prieteni ai mei: Selfilă si Smartphone-pierde -ziuă ținând în brațe masca ciudată. Nu pot sta nici
eu prea serios.
(Libraria cu melci,de Magdalena
Voiculeț)
A.60 de puncte
1.Notează cate un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate în textul dat:
bune, corăbii,întorc.

2.Scrie câte un antonim pentru cuvintele scrise îngroșat în textul dat: să intru,ciudat,arcuit.

3.Transcrie,din text, trei cuvinte din câmpul lexical al corpului.

4.Numește felul sunetelor din cuvantul pierde.

5.Menționează felul următoarelor propozitii,avand in vedere alcatuirea lor și aspectul

predicatului:
● Fac cu spatele un salt arcuit.
● Cred…..
 ● N-am dat niciodată greș la mersul cu spatele.

6.Precizează cine este personajul care povestește în fragment.

7.Alege litera corespunzătoare răspunsului corect:

Băiatul se oprește în dreptul librariei,fiindcă:
a. Vrea să cumpere cornuri cu ciocolata.
b. Este oprit de un dinozaur.
c. are intalnire cu prietenii lui.
d. Vrea sa vadă ce carti au aparut.
8.Formulează o idee principală a fragmentului,menționând cuvantul-cheie al acestuia.

9.Numește un motiv pentru care Lică se îndoiește de amenințarea că ar putea fi mâncat de un

dinozaur.

10. Explică semnificația numelor Selfilă și Smartphone-pierde-ziua,din ultimul paragraf al

textului.

B .30 de puncte
Scrie un text de 10-15 randuri în care sa relatezi o intamplare traita de tine în prima zi de
scoala. În redactarea textului,vei avea în vedere :
❖ Sa respecti tema și sa prezinti intamplarea sub forma unei relatări 12 puncte
❖ Sa existe introducere,cuprins și încheiere,fiecare idee fiind marcată printr-un paragraf
3puncte
❖ Sa te exprimi corect,clar si adecvat 6ounxte
❖ Sa respecți normele de ortografie și de punctuație 6puncte
❖ Sa fii atent/atentă la aspectul textului,adică la așezarea în pagină și la felul cum scrii.
3 puncte
Nota: Se acorda 10 puncte din oficiu. Succes!