Evaluare Initiala Clasa A V-A-1

Şcoala Gimnaziala Genesis
Adresa: Sos. Straulesti nr. 89A, sector 1, Bucureşti

Telefon / fax: 031 425.05.62
E-mail: scoala@genesis.ro
Web: http://genesis.ro
Data susţinerii testului: ..... septembrie 2019

Numele şi prenumele elev/ă_________________________
Disciplina Limba și literatura română
Clasa a V-a
TEST INIȚIAL
 Vei primi 10 puncte din oficiu.

 Trebuie să rezolvi testul în 50 de minute.
Citește cu atenție textul și răspunde cerințelor care îl urmează:
Harry nu o băgă în seamă. Îi zvâcnea sângele în urechi. Încălecă pe mătură și

izbi din răsputeri pământul cu călcâiul. Se înălța în zbor lin tot mai sus. Vântul
îi răvășea părul și mantia care șfichiuia aerul în urma lui. Năpădit brusc de o
copleșitoare bucurie, Harry își dădu seama că descoperise un lucru pe care îl
putea face fără ca cineva să îl învețe. Era ușor. Era minunat. Smuci puțin de
coada măturii în sus ca să se înalțe și mai mult și auzi țipetele și respirația
întretăiată a fetelor de jos, precum și chiotul admirativ al lui Ron.„
...”
(J. K. Rowling, Harry Potter și Piatra Filosofală)
₁zvâcnea (vb.) - zvâcni (despre inimă, tâmple etc.; a bate repede și cu putere, de oboseală, de
emoție, de durere etc.); a palpita
₂ șfichiuia(vb.) – șfichiui; a atinge cu șfichiul (vârful) biciului; a lovi scurt, a plesni.
1. 6p (2x3p=6p) Indică câte un cuvânt cu sens diferit pentru lin și chiotul.

 lin –
 chiotul –
2. 6p (2x3p=6p) Imaginează-ți că ești Harry Potter. Scrie două enunțuri în care

cuvintele minunat și țipetele să aibă sensuri diferite celor din text. Înlocuiește
cuvintele bucurie și minunat cu două cuvinte cu sens asemănător, care ar
descrie cel mai bine ce ai simți tu când ai realiza că ai învățat să zbori.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. 8p (4x2p=8p)Menționează numărul de silabe al fiecărui cuvânt de mai jos:

 urechi –
 mătură –
 minunat –
 ușor –
Telefon / fax: 031 425.05.62
4. 8p (4x2p=8p) Precizează ce părți de vorbire sunt cuvintele următoare, extrase

din text:
 izbi –
 pământul –
 copleșitoare –
 descoperise –
5. 9p (3x3p=9p) Pune următoare verbe la timpul prezent, persoana I, numărul

singular:
 încălecă –
 descoperise –
 smuci –
6. 4p (4x1p=4p) Completează cu ortogramele va/v-a propozițiile:

a) Pruna ...... cădea de pe creangă.
b) Vântul ....... ciufulit părul.
c) Toamna ...... adus iar la școală.
d) Orice copil ..... învăța multe în acest an școlar.
7. 10p (5x2p=10p) Menționează genul și numărul următoarelor substantive din

textul dat:
 mătură –
 călcâiul –
 lucru –
 coada –
 chiotul –
8. 12p Precizează care crezi tu că sunt emoțiile pe care le simte Harry.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
9. 15p Într-un text de 3 - 5 rânduri realizează o continuare a fragmentului dat

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Notă! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie.

Telefon / fax: 031 425.05.62
Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (unitatea compoziției 1p;
coerența textului 2p; comunicarea, stilul și vocabularul adecvate conținutului 2p;
ortografia 3p; punctuația 2p; așezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea 2p).
Nume ............................................
Clasa ............................................
Test iniţial
 Vei primi 10 puncte din oficiu.

 Trebuie să rezolvi testul în 50 de minute.
Subiectul I 30 de
puncte
1. Dictare
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
2. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. Florile
a. au căzut.
b. s-au scuturat.
c. s-au veştejit.
B. Vestea că vor pleca la oraş vine de la

a. bunicul;
b. bunicuța;
c. Pif.
Subiectul al II-lea 30 de
puncte
1. Menţionează un cuvânt cu acelaşi sens pentru următoarele cuvinte din textul
dictat: a. a sosit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. mărunt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Telefon / fax: 031 425.05.62
c. automobil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Precizează un cuvânt cu sens opus pentru următoarele cuvinte din textul dictat:
a. au murit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. dimineață . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. a urcat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Notează numărul de silabe al cuvintelor date.

a. galbene
b. plecăm
c. automobil
4. Bifează ce parte de vorbire este fiecare dintre următoarele cuvinte:

a. toamna
b. au început
c. fluturii
d. mărunt
e. poarta
f. genunchii
5. Specifică genul şi numărul substantivelor date.

a. frunze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. automobil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. bunicul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

Verbul a sosit este la
a. timpul trecut, persoana a III-a, numărul singular;
b. timpul prezent, persoana a III-a, numărul singular;
c. timpul trecut, persoana a III-a, numărul plural.
Subiectul al III-lea 30 de
puncte
Redactează un bilet prin care îți anunţi mama că întârzii la şcoală o oră,
fiindcă vei participa la cercul de lectură.
Vei avea în vedere:
a. să ai un conţinut în acord cu cerinţa;
b. să ai o exprimare clară şi corectă din punct de vedere gramatical;
c. să existe o formulă de adresare;
d. să semnezi cu prenumele.
Telefon / fax: 031 425.05.62
Test inițial
Barem de corectare și notare
Subiectul I 30 de puncte
„A sosit toamna. Au început să se scuture cele dintâi frunze galbene.
Au murit fluturii. S-au veștejit florile.
Iar într-o dimineață, bruma a căzut ca un praf mărunt de argint.
- Mâine, plecăm la oraș! vesti bunicuța.
A doua zi, poarta s-a deschis în lături.
Pif s-a urcat în automobil, pe genunchii bunicului. ”
(fragment din Pif-Paf-Puf de Cezar Petrescu)
1. Dictare 20 de puncte
• cinci ortograme 10 puncte
• ghilimele pentru text şi pentru titlu 4 puncte
• numele autorului scris cu majuscule 2 puncte
• virgulele 4 puncte
• grupurile de litere 4 puncte
• fluturii, genunchii 2 puncte
• linia de dialog, semnul exclamării 2 puncte
• litere lipsă (se scad câte 0,10 pentru fiecare literă lipsă, în limita a două puncte) 2
puncte
2. A. – b.
B. – b. (2 x 5 puncte) 10 puncte
Subiectul al II-lea 30 de puncte

1. 6 puncte (3 x 2 puncte)
a. a sosit – a venit;
b. mărunt – fin;
c. automobil – maşină.
2. 3 puncte (3 x 1 punct)
a. au murit – au înviat;
b. dimineaţă –seară;
c. a urcat – a coborât.
3. 6 puncte (3 x 2 puncte)
a. galbene – trei silabe;
Telefon / fax: 031 425.05.62
b. plecăm – două silabe;

c. automobil – cinci silabe.
a. toamna – substantiv;
b. au început – verb;
c. fluturii – substantiv;
d. mărunt – adjectiv;
e. poarta – substantiv;
f. genunchii – substantiv.
a. frunze – genul feminin, numărul plural;
b. automobil – genul neutru, numărul singular;
c. bunicul – genul masculin, numărul singular.
6. 3 puncte a.
Subiectul al III-lea 30 de puncte

a. conţinutul în acord cu cerinţa:
• anunţ scurt, precis, cu formulă de adresare potrivită, fără dată; 10 puncte
• anunţ ezitant, cu informaţii neclare; 6 puncte
• exprimare neclară, cu imprecizii. 4 puncte
b. exprimarea clară şi corectă din punct de vedere gramatical:

• corectitudine gramaticală; 2 puncte
• ortografie; 2 puncte
• punctuaţie; 2 puncte
• aşezare în pagină; 2 puncte
• lizibilitate. 2 puncte
c. formula de adresare potrivită, care să arate apropierea; 5 puncte
c. semnătura cu prenumele. 5 puncte
Notă: Se acordă 10 puncte din oficiu.

Telefon / fax: 031 425.05.62
Tabel cu rezultatele statistice ale clasei la testul iniţial
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Numărul de
elevi
Media pe
clasă
Tabel cu rezultatele elevilor la testul
Nr. crt. Numele elevului Nota

1
10
11
12
13
14
Telefon / fax: 031 425.05.62
15
16
17

Evaluare Initiala Clasa A V-A-1

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Evaluare Initiala Clasa A V-A-1

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Şcoala Gimnaziala Genesis

Adresa: Sos. Straulesti nr. 89A, sector 1, Bucureşti

Data susţinerii testului: ..... septembrie 2019

 Vei primi 10 puncte din oficiu.

Citește cu atenție textul și răspunde cerințelor care îl urmează:

Harry nu o băgă în seamă. Îi zvâcnea sângele în urechi. Încălecă pe mătură și

1. 6p (2x3p=6p) Indică câte un cuvânt cu sens diferit pentru lin și chiotul.

2. 6p (2x3p=6p) Imaginează-ți că ești Harry Potter. Scrie două enunțuri în care

3. 8p (4x2p=8p)Menționează numărul de silabe al fiecărui cuvânt de mai jos:

4. 8p (4x2p=8p) Precizează ce părți de vorbire sunt cuvintele următoare, extrase

5. 9p (3x3p=9p) Pune următoare verbe la timpul prezent, persoana I, numărul

6. 4p (4x1p=4p) Completează cu ortogramele va/v-a propozițiile:

7. 10p (5x2p=10p) Menționează genul și numărul următoarelor substantive din

8. 12p Precizează care crezi tu că sunt emoțiile pe care le simte Harry.

9. 15p Într-un text de 3 - 5 rânduri realizează o continuare a fragmentului dat

Notă! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerintelor nu este obligatorie.

 Vei primi 10 puncte din oficiu.

2. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

B. Vestea că vor pleca la oraş vine de la

3. Notează numărul de silabe al cuvintelor date.

4. Bifează ce parte de vorbire este fiecare dintre următoarele cuvinte:

5. Specifică genul şi numărul substantivelor date.

6. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

Subiectul al II-lea 30 de puncte

b. plecăm – două silabe;

Subiectul al III-lea 30 de puncte

b. exprimarea clară şi corectă din punct de vedere gramatical:

c. formula de adresare potrivită, care să arate apropierea; 5 puncte

c. semnătura cu prenumele. 5 puncte

Notă: Se acordă 10 puncte din oficiu.

Tabel cu rezultatele statistice ale clasei la testul iniţial

Tabel cu rezultatele elevilor la testul

Nr. crt. Numele elevului Nota

S-ar putea să vă placă și