Nume ………………………………..

Data …………………

Test de evaluare

Numerele naturale de la 0 la 31

1. Scrie numerele reprezentate pe numărători.

Z U Z U Z U Z U Z U Z U
Z U

2. Completează șirurile de numere:

15, 16, , 18, , , 21, 22,

31, 30, , 28 , , , 25 , 24

0, 2, 4, , , 10 , 12 ,

1, 3, , , 9, , , 15

3. Scrie numerele de mai jos în ordine:

a. crescătoare 14, 21, 12, 6, 30, 27

b. descrescătoare 15, 24, 31, 2, 28, 19

4. Scrie vecinii numerelor:

14 28 30

22 11 25
5. Compară perechile de numere, scriind semnul corespunzător: ˂ , ˃, =.

17 15 12 22 31 13 24 24

26 19 25 28 16 18 30 20

6. Scrie:

cinci numere pare, mai mari decât 10

cinci numere impare, cuprinse între 20 și 30

7. Realizează corespondența:

pompează
ajută
sângele
respirația dă comenzi elimină
organismulu substanțel
i prepară alimentele e toxice
înghițite

Ai ajuns la final. Cum te simți?


Obiective operaţionale:

O1: - să scrie corect numere formate pe numărătoare

O2: - să completeze corect şirurile de numere
O3: - să ordoneze crescător şi descrescător numerele date;
O4: - să scrie predecesorii și succesorii numerelor date;
O5: - să compare perechile de numere, folosind semnele corespunzătoare;
O6: - să identifice numere care respectă cerințe date;
O7: - să identifice rolul organelor interne

Descriptori de performanță

Item Foarte bine Bine Suficient

1 Scrie corect toate numerele Scrie corect 5/6 numere Scrie corect 3/4 numere
reprezentate pe numărători reprezentate pe numărători reprezentate pe numărători
2 Completează șirurile cu numere Completează șirurile cu numere Completează șirurile cu
potrivite - 13/14 situații potrivite - 9/12 situații numere potrivite - 7/8 situații
3 Ordonează corect numerele, Ordonează numerele, cu una/ Ordonează crescător numerele
crescător și descrescător două omisiuni sau inversiuni date
4 Scrie corect predecesorii și Scrie corect predecesorii și Scrie predecesorii / succesorii
succesorii numerelor succesorii a 5 numere pentru 3 numere
5 Compară corect 8 perechi de Compară corect 6/7 perechi de Compară corect 4/5 perechi de
numere numere numere
6 Identifică cel puțin 9 numere Identifică cel puțin 6 numere Identifică 5 numere
7 Realizează corect Realizează corect Realizează corect
corespondențele între organe corespondențele între organe corespondențele între organe
interne și rolul lor – 5 situații interne și rolul lor – 3 situații interne și rolul lor – 2 situații
Rezultate obţinute:

CALIFICATIV F.B. B. S. I.
Nr. elevi

Aspecte pozitive:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Greşeli frecvente:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Măsuri ameliorative:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________