Prezentul auxiliar curricular este realizat în conformitate cu prevederile art. 65, alin.

(4)
și ale art. 94, alin. (2) lit.e din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările și
completările ulterioare și în baza prevederilor ordinului de ministru nr. 3593/2014 care
aprobă Metodologia privind elaborarea și aprobarea curriculumului școlar, planuri-cadru
de învățământ și programe școlare, a fost elaborat și promovat, prin ordinul nr. 4.694 /
2.08.2019, Curriculumul pentru educaţia timpurie (0 - 6 ani).

CUPRINS

Viețuitoarele Pământului....................................................................................5
Animalele domestice și foloasele lor...................................................................5
Cei mai buni prieteni ai omului..........................................................................7
Animalele din ograda bunicii.............................................................................8
Prietenii din ograda bunicii................................................................................9
Animalele sălbatice............................................................................................12
Animalele sălbatice (2)......................................................................................14
Animalele carnivore..........................................................................................15
Animale de la Polul Nord și Polul Sud.............................................................16
Animale de la Polul Nord și Polul Sud (2).......................................................17
La Poli.................................................................................................................18
Animale marine.................................................................................................19
Plante din mări și oceane..................................................................................21
Păsări călătoare.................................................................................................22
Păsări nezburătoare.........................................................................................25
Insecte și gâze.....................................................................................................26
Bibliografie.........................................................................................................30
 VIEȚUITOARELE PĂMÂNTULUI

Animalele domestice și foloasele lor

• Unește fiecare animal cu produsul care se obține prin intermediul lui.

2
• Încercuiește cu roșu animalele domestice de la care consumăm lapte sau din al căror
lapte se pot fabrica produse lactate variate.

3
 CEI MAI BUNI PRIETENI AI OMULUI

• Colorează animalele care sunt considerate a fi cele mai bune prietene ale omului.
•Spune de ce câinele, calul și pisica sunt cele mai apropiate de om și sunt tot timpul în
preajma acestuia.

4
 ANIMALELE DIN OGRADA BUNICII

• Formează mulțimea păsărilor din ograda bunicii și mulțimea animalelor din ograda
acesteia.
• Spune care mulțime conține cele mai multe elemente.

5
• Ce foloase are omul de la fiecare dintre păsările și animalele din imagini?

PRIETENII DIN OGRADA BUNICII (1)

• Denumește animalele din imagini.

• Spune ce fel de animale sunt toate acestea.
• Cum se numesc puii lor?

6
• Cu ce se hrănește fiecare animal? Ce foloase aduce omului fiecare animal din imagini?

PRIETENII DIN OGRADA BUNICII (2)

●Încercuieşte şi colorează animalele din curtea bunicilor.

●Taie cu o linie animalele care nu se potrivesc.

7
●Colorează animalul domestic care ne dă lapte:

8
●Încercuiește animalul domestic care cântă și ne trezește dimineața!

ANIMALELE SĂLBATICE

9
• Încercuiește cu verde animalele care trăiesc la noi în țară, în mediul lor natural.
• Colorează animalele omnivore. Ce înseamnă omnivor?

●Ỉncercuiţi animale sǎlbatice din ţara noastrǎ:

●Uneşte animalul cu produsul pe care îl mǎnâncǎ.

10
• Asociază animalele sălbatice din imaginile de mai jos cu hrana preferată a fiecăruia
dintre ele .
• Spune unde trăiesc acestea.

ANIMALE SĂLBATICE (2)

11
● Care este jumătatea care li se potrivește acestor animale?

ANIMALE CARNIVORE

12
• Recunoaște animalele carnivore din imaginile de mai jos.
• Spune ce înseamnaă animal carnivor.
• Dă exemple de alte trei animale carnivore pe care nu le-ai regăsit în lista oferită.

ANIMALE DE LA POLUL NORD ȘI POLUL SUD

13
• Denumește animalele din imagine. Spune unde traăiesc acestea.
• Cu ce este acoperit corpul pinguinului? Cu ce se hrănește acesta?

ANIMALE DE LA POLUL NORD ȘI POLUL SUD (2)

14
1. Formează perechi de urşi polari.

2. Încercuieşte animalul care nu este de la Polul Nord.

3. Găseşte puii animalelor.

LA POLI
15
• Spune cum se numesc oamenii care locuiesc la Polul Nord.
• Colorează locuința acestora.

ANIMALE MARINE

16
• Denumește viețuitoarele acvatice din imaginea dată.

➢ Denumeşte animalele şi spune unde trăiesc ele.

17
➢ Colorează animalele marine.
➢ Încercuieşte animalele care nu sunt marine!

PLANTELE DIN MĂRI ȘI OCEANE

18
• Încercuiește cu portocaliu plantele care cresc în mări și oceane.
• Poți să spui cum se numesc acestea?
• Colorează, la alegere, o plantă marină din cele identificate.

PĂSĂRI CĂLĂTOARE

19
• Spune ce știi despre păsările desenate.
• De unde vin aceste păsări la începutul primăverii?
• Cum se numesc păsările care pleacă toamna din țara noastră spre țările unde este
cald?
• Colorează trei păsările călătoare pe care le-ai identificat!

• Încercuiţi şi coloraţi corespunzător păsările călătoare care sosesc primăvara la noi în

ţară.

20
• Desenaţi picioarele berzelor şi coada rândunelelor.

21
PĂSĂRI NEZBURĂTOARE

22
• Încercuiește cu roz pasărea considerată a fi cea mai mare de pe Pământ. Cum se numește
aceasta?
• Struțul este o pasăre zburătoare?
• Colorează o pasăre domestică nezburătoare pe care ai identificat-o în imaginile date!

INSECTE ȘI GÂZE

23
• Denumește insectele și gâzele din imaginile următoare.
• Colorează-le pe cele care pot zbura.

• Denumeşte insectele din imagine.

24
 • Încercuieşte insecta a cărei căsuţă este stupul.
• Taie cu o linie imaginile care nu se potrivesc.
• Colorează insectele folosind culorile potrivite.

• Încercuieşte albina şi căsuţa ei.

25
Coloreză stupul Desenează o albină

• Recunoaște și denumește insectele.

26
• Colorează insecta care are culoarea roșie și încercuiește insecta care nu zboară.
• Cum se numește casa furnicii?
• Colorează albina.

SITOGRAFIE

27
www.didactic.ro
www.twinkl.ro
www.livresq.ro
www.liveworksheets.ro

** Sursa imaginilor:

www.google.ro
www.pinterest.ro

28