HARTA PROIECTULUI TEMATIC ”SUNT SINGUR ACASĂ”

EDUCATOR: BOLUN MARIANA

TEMA GLOBALĂ: EU CA PERSONALITATE
PERIOADA: 18.04.2023-21.04.2023

ZI LIBERĂ –LUNI CUM SĂ NE COMPORTĂM ÎN CURTE-VINERI

Proiect tematic:
”SUNT SINGUR
ACASĂ”
CALCULATOR –PRIETEN SAU DUȘMAN–MARȚI NU VĂ JUCAȚI CU FOCUL !-MIERCURI ȘTII SĂ ECONIMISEȘTI APA -JOI

PROIECT TEMATIC
TEMA GLOBALĂ: EU CA PERSONALITATE
PROIECTUL TEMATIC: ”SUNT SINGUR ACASĂ!”
GRUPA: MARE 5-6 ANI
DURATA: 1 SĂPTĂMÂNĂ
Domeniul de Dimensiunea Unități de competență
activitate
Sănătate și Educația pentru 1.3 Păstrarea, îngrijirea și ordonarea lucrurilor personale și a locului de joacă. 3.1 Recunoașterea comportamentelor
motricitate sănătate sănătoase și de risc.
Educația fizică
Dezvoltarea 2.1 Indentificarea emoțiilor adecvate contextului.
Eu, familia și personală
societatea Educația pentru 3.2 Adaptarea comportamnetului la solicitările parvenite din partea din partea ceilorlalți.
societate
Limbaj și Educația pentru 2.3 Producerea de mesaje clare, logice, folosind expresivitatea verbal, nonverbal, paraverbală (intensitate, ritm,
comunicare limbaj și intonație, accent, gesture, mimică). 2.5 Prezentarea de informații logice referitoare la sine și la universal imediat.
comunicare
Formarea 1.2 Explorarea modalităților de formare, clasificare, sortare și seriere a obiectelor după 2-3 criterii (formă, mărime,
Științe și reprezentărilor culoare, dimensiune, număr,masa, capacitate, poziție spațială, etc.). 2.5 Realizarea numărării în șir
tehnologii elementelor crescător/descrescător în limita 1-10. 5.2 Utilizarea instrumentelor și unităților de măsură pentru (ziua,săptămână,
matematice luna anotimp, ora), pentru a stabili durata unor acțiuni /evenimente.
Educația pentru
mediu
Educația digitală 1.2 Respectarea regulilor de utilizare a TREDI.
Educația plastică 2.1 Indentificarea și utilizarea conștientă a ustensiilor și a materialelor necesare pentru a desena, a modela și a crea
Arte un colaj.
Educația 1.1 Audierea cu interes a diverselor genuri de muzică. 1.2 Distingerea stărilor emoționale exprimate prin muzica
muzicală audiată.2.5 Improvizarea mișcărilor în diferite combinații de dans și jocuri muzicale.
RESURSE UMANE: COPIII,PĂRINȚII, EDUCĂTOAREA.
RESURSE MATERIALE: IMAGINI, PLANȘE CU APĂ, TABLOURI CU CIFRE MATEMATICE, MATERIALE DEMONSTRATIVE, FIȘE DE LUCRU, CREIOANE COLORATE, PUZZEL,
CLEI, HÂRTIE COLORATĂ,PLASTILINĂ, GUAȘ, IMAGINI REGULILE DE COMPORTARE ÎN CURTE, ENCICLOPDII, CĂRȚI DE COLORAT, PLANȘE CU NATURA,IMAGINI CU
POMPIERI, PAHAR CU APĂ CURATĂ/POLUATĂ, ACUARELĂ, PALETĂ, CUTIA CU CHIBRITURI, MODEL CEAS, ETC.
 SCRISOARE DE INTENȚIE
Stimați părinți, grupa mare ”Strugurașii”, intenționează să deruleze, în următoarea săptămână
un proiect cu tema ” SUNT SINGUR ACASĂ!”
Securiotatea copiilor întotdeauna a fost scopul principal în educarea de zi cu zi. Să recunoască
care sunt situațiile de risc atunci când se află singur acasă, să prețuiască apa, să diferențieze
apa curată de cea poluată, unde o folosim . ce se întâmplă atunci când copii se joacă cu
chibriturile , să înțeleagă care sunt urmările negative în urma unui incendiu. Ce înseamnă
calculatorul și unde se folosește , cine lucrează la el, ce foloase aduce, ceasul, ora, minutele,
secundele. Care sunt regulile de comportare în curte, și cuvintele cure rănesc. Și multe întrebări
curioase. Pentru a avea un rezultat cât mai bun vă rugăm să purtați discuții, să vizionați
filmulețe desprew incendii, apă, comportamentul în curte.
Să ne sprijiniți cu diferite materiale ce ne vor fi de folos cum ar fi: puzzel, enciclopedii, jocuri,
reviste, informații, și vă provocăm să realizați acasă cu copilașii un poster: ”Regulile de
comportare în curte”, ”Securitatea vieții” și să-l prezentați la grădiniță.
Vă multumim pentru susținere și înțelegere.
Cu respect,

Educatoarea grupei alături de strugurașii brăvuți

Ziua/data Tema zilei Activități comune Activități în centre de interes Activități de dezvoltare personal

LUNI
ZI LIBERĂ
17.04.2023

 Formarea reprezentărilor elementelor matematice: Arta: Modelare – Ceasul. Joc : ”Cât e ora”
- Exerciții: Determinarea mulțimii obiectelor după un anumit criteriu; Sarcină: Copii vor modela ceasul din Jocuri și teste 5+ pag. 19 ”Calculează șo colorează
- Joc de comparare: ”Adunăm obiectele și le comparăm”; plastilină. rezultatul”
- Exerciții de comparare a mulțimilor de calculatoare; Știința: Așa da , așa nu – Tehnica Joc muzical: ”Bate vântul frunzele…”
- Analiza: Calculator mar și mic. Numărarea lor în ordine securității la folosirea curentului Vizionare: ”Prietenul meu calculatori -
crescător/descrescător în limita1-10; electric. https://www.youtube.com/watch?v=-kPdX4hOzv0” Care
- Exercițiu :Orientarea în spațiu(în spate, în dreapta, în față, în stânga); Sarcină : Copii vor sorta care sunt sunt riscurile utilizării calculatorului.
CALCULATOR- - Microfonul magic:”De ce părinții te ceartă, când stai la calculator;” acțiunile omului în natură. Matematica 5+(fișe), Numărul 18, pag 39-40
MARȚI PRIETEN SAU - Demonstrarea ceasului model la tablă; Biblioteca: Curiozități despre ceas. Tranziție: Mâinile le ridicăm/ Pe cap le așezăm/Și pe
18.04.2023 DUȘMAN - Exercițiu: Cât timp petreci la calculator; Sarcină: Copiii vor asculta povestea în ochi/pe nas/Pe urechi ne-a mai rămas/Batem iute din
- Traversarea diverselor linii în caiet; baza imaginilor ce cunosc despre ceas și picioare Mâinile le lovim tare.
 Educația digitală: unde se folosește, cât este ora. Rutine: Iepurașul speriat (ADP, vol.I, pag 120)
- Vizionarea filmulețului ”FIXIKI – Tastatura, ep. 18” Jocul ”Ceasul emoțiilor”(ADP,vol.I, pag. 94)
https://www.youtube.com/watch?v=O7QepudrPGE; Activitate individual: Completarea caietului (Cifre și
- Explicație: ”Ce ese calculatorul? Ce facem cu ajutorul calculatorului; numere, nivelul I)
- Demonstrare: !”Fiți atenți cu electricitatea!”; Joacă-te și descoperă 5+ pag. 48 ”Activitate 46 -
- Microfonul magic: ”Calculatoru este prieten sau dușman pentru Securitate”
copii”.
 Educația plastică:
- Poster:” Tehnica securității la folosirea curentului electric”;
- Modelarea ceasului idn plastilină;
Pregătirea materialelor necesare: Plastilină, hârtie. Expoziția lucrărilor.
MIERCURI  Educația pentru societate: Arta: ”Focul” – dactilopictura Joc : Flacăra (Culegere de texte vol.III), pag. 44
19.04.2023 - Memorizarea poeziei ”Nu vă jucați cu focul”, de Emilia Sarcină: Copiii vor picta mâina și Joc de masă : O căsuță de chibrituri.
Plugaru; vor forma focul. Când la masa noi mâncăm, curățenia o păstrăm,
- Graficul T: Ce beneficii și urmări nefaste aduce focul Știința: Sortarea deprinderi igienico-sanitare.
oamenilor? jetoanelor(imaginilor) ce reprezintă Joc muzical: ”Haide sub umbrelă, ploaia a
- Clustering-ul : Care ar fi cauzele, sau faptele necugetate care ar putea focul. început”
NU VĂ JUCAȚI Sarcină: Copiii vor sorta imagile ce Matematica 5+ pag.38 , Activitatea 22.
declanșa un incendiu;
CU FOCUL - Conversație: Care sunt greșelile comise de copii: Care sunt reprezintă focul. Tranziție: Noi împreună am lucrat și repede,
consecințele? Ce sfaturi să le dăm copiilor care nu ascultă de Biblioteca: Cu focul nu e de glumă frumos, curat l-am terminat.
părinți. – citire în baza imagini Pauza dinamică: ”Vine ploița”ADP,vol.I,pag.134
Sarcină: Copii vor alege imaginea Frământări de limbă ADP vol.I, pag 162”Afară
- Demonstrarea imaginilor de incendii;
cu focul și vor povesti consecințele. plouă”
- Dezlegări de ghicitori despre foc.
Ascultarea , observare ”Cu focul nu e de glumit în
 Educația muzicală: baza imaginilor ”.
- Audierea și interpretarea cântecului ”Pompierul”- Joc: Eu spun una, tu spui alta.
https://www.youtube.com/watch?v=orAYlfn0jl0; Cum ne comportăm atunci când mergem la picnic.-
Conversație despre regulile de comportare la în timpul discuții
incendiului.

 Dezvoltarea personală : Nisip și apă: Nourii și ploița. Joc: Mare-mic – numește picăturile de ploiță mare/mică.
- Conversație – Cum sunt apele din RM ;Dezlegări de ghicitori despre Sarcină: Copii vor desena cu ajutorul Joc de mișcare: Găsește obiectul ascuns.
apele curata și poluate; bețișoarele nourii și ploaia. Dezvoltarea vorbirii 5+ pag. 49 Joc: Ce mănânc la micul
JOI - Modul de viață a animalelor acvatice unde apa este poluată – discuții. Arta: Desen – Ploița cu bețișorul. dejun
20.04.2023 - Conversație despre peștii ce se întâlnesc în râurile Moldovei; Sarcină : Copiii vor desena cu ajutorul Experiment: Apa curate, apa poluată (ADP,vol.I, pag.63)
ȘTII SĂ - Recitarea poeziei ”Apa”de M.Takles(Apa nu are culoare/Și nici gust bețișoarelor de vată picăturile de ploiță. Tranziție: ”Ne îngrijim apa nu o murdărim/ ” - copiii vor
apa nu are/Apa ea ce formă vrea/Și ea curge uite așa); Știința: Apa plimbăreață-experiment. exersa deprinderile de igienă personală.
ECONOMISEȘTI Sarcina: Copiii vor turna apă dintr-un https://www.youtube.com/watch?v=BNHr5q2nMrc –
- Discuții: ”Unde folosim apa” (la bucătărie, baie, natură, etc);
APA - Poster: ”Cum să păstrăm apa curată”. vas în altul și vor observa cum curge la Cântecul broscuțele (exerciții de încălzire a mușchilor
 Educația pentru sănătate: vale. mici ale mâinilor).
- Mirosul apelor din râuri, mări, oceane – convorbire, observare; Pauza dinamică: ADP, vol.I, pag.83
- Cum ne îngrijim igiena nasului primăvara; Activitate de recuperare: Exercițiu: Învățăm să ne