Proiectarea zilnică

Data: 05.03.2024 - LUNI

Grupa: PREGĂTITOARE 6-7 ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”MAMĂ BUNĂ, MAMĂ DRAGĂ!”
Tema zilei: ”CUVÂNTUL BUN AL MAMEI”
Domeniul de activitate: Educația pentru limbaj și comunicare:
Dimensiunea: Limbaj și comunicare:
Unitățile de competență: 4.2 Indentificarea unor cuvinte uzuale din mediul apropiat, scrise cu litere mari de tipar. 5.4 Manifestarea interesului pentru schimbul de
mesaje scrise.
Domeniul de activitate: Științe și tehnologii
Dimensiunea: Educația pentru mediu
Unitățile de competență: 3.4 Explicarea, prin cuvinte proprii, a rolului plantelor, animalelor, fenomenelor naturii în mediul înconjurător.
Domeniul de activitate: Sănătate și motricitate:
Dimensiunea: Educația fizică:
Unitățile de competență: 2.3 Aplicarea achizițiilor mortice și de interacționare de grup în condiții de joc.
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
a).cognitive:
Să evidențieze reguli de îngrijire a florilor din grădină;
Să descrie importanța rădăcinilor în viața florilor;
Să asculte de cuvântul mamei;
Să descrie cum este vocea mamei.
b).psihomotorii:
Să dezlege ghicitori despre mame;
Să pronunțe corect sunetul (y,Y), și să asocieze cu litera corespunzătoare;
Să descrie comportamentul personajului din text;
Să alcătuiască propoziții exclamative, interrogative și enunțiative;
Să alcătuiască propoziții simple despre mama;
Să selecteze și să pronunțe cuvintele ce conțin litera y - mic și Y- mare;
Să execute complexul de exerciții de dezvoltare general fără obiecte pentru formarea ținutei corecte;
Să-și formeze și să exerseze deprinderi motrice de bază: mers și alergare.
c).socio-afective:
Să manifetse dorința, atenția, răbdare de a asculta – o pe mama;
Să-și exprime atitudine critică față de cei care distrug florile din mediul înconjurător;
Să manifeste grijă față de flori, prin acceptarea și respectarea regulilor de convențuire cu natura.
Vocabularul: o dimineață cu ceță, se strecură pe furiș, mirosul cel dulce și înțepător, etc.
Resurse materiale: imagini cu mama, planșe cu litera de tipar Y, abecedarul, creioane colorate, etc.
 Etapele Strategii didactice
activității Conținutul activității Metode şi procedee Mijloace de învățământ Forma de organizare Evaluare
didactice
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC 536
tranziții Salutul: Bună dimineața, copii! ADP vol.I pag 72, ”Soarele ne zâmbește” Salutul Calendarul Individual
Mesajul zilei: ”O asociez pe mama cu.. (florile de primăvară, laleaua, lăcrimioara, Mesajul zilei
vioreaua, liliacul , narcisa, zambila, etc), De ce?
Activități  Educația pentru limbaj și comunicare: Grup DFFS 2-65
comune - Exercițiu creativ: ”Cum să-i aducem zâmbetul pe fața mamei?”; Exercițiu creative Imagini cu zâmbetul mamei DLC 8-
- Demonstrarea planșei cu litera Z mare de tipar; Demonstrarea Plamșe litera Z, z de tipar 518,519
- Modelarea din plastilină a literei Z mare de tipar; planșei
- Exercițiu de alcătuire a propozițiilor simple despre mama; Modelare
- Alcătuirea propozițiilor exclamative, interogative și enunțiative Exercițiu Grup,
- Aprecierea copiilor care au recitat expresiv a poezia. Apreciere DLC 5-476
 Educația pentru mediu:
- Recitarea poeziei ”Cuvântul bun al mamei”, de T. Dorz;
- Conversație ”Sfaturile mamei”; Recitare
- Povestirea textului ”O surpriză pentru mama”, autor anonim(PAI, vol. III, Conversație Imagini cu surprise pentru DFFS 1-39,40
pag. 36); Povestire mame
- Conversație: ”Ce surpriză i-a pregătit Viorica mamei?”; Conversație
- Întrebare problemă: ”De ce nu se poate de rupt florile cu tot cu rădăcini”; Întrebare
- Povestire creativă: ”Să compunem un sfârșit pozitiv al povestirii (împreună problemă
Povestire
cu copii).”
 Educația fizică:
Exerciții fizice Exerciții fizice Individual
- Exerciții fizice de dezvoltare a unor segmente ale corpului;
- Exerciții pentru gât, cap, trunchi, membre superioare, membre inferioare,
etc.
Biblioteca: Exercițiul: Găsirea literei Y. Exercițiu Abecedarul 5+ Individual
Activități pe Sarcină : Copii vor găsi cuvinte ce conțin litera y,Y în cuvintele din Abecedar 5+ pag. 56-57
centre de Știința : Sortarera florilor de primăvară. Jetoane cu flori Grup
interes Sarcină: Copii vor sorta din mulțime care sunt florile de primăvară. Sortare
Arta : Modelează din plastilină ”Mărgele pentru mama”. Individual
Sarcină: Copii vor modela din plastilină mergele pentru mama și vor aplica pe fișa de Modelare Plastilină, fișa de lucru
lucru.
Activități din I- Jocul :Acul și ața (Culegere de texte vol.III, pag 17) Discuție Ac, ață, exerciții fizice, fișa de Grup
a parte a zilei Joc de mișcare: Semănatul și culesul florilor. Joc lucru, creioane colorate
Comunicarea 6+ pag 54-55 ”Descoperă cuvântul” Exerciții
Cun.med.5-7 ani, pag 15 Ghicitori Lumea din jur 6+ pag. 22-23 ”Flori”
Rutine și Pauză dinamică: ”Culegem floricele”, ADP,vol.I pag 126 Pauză Grup
tranziții Tranziție: ”Doi câte doi”
Activități din a Activități de recuperare: Modelarea literei Y marte de tipar din plastilină Activități Plastilină Grup
II-a parte a Activități individuale: Povestirea textului: ”O surpriză pentru mama”, după eveniment Vizionare
zilei consecutive. Jocul: ”Provocarea ADP,volII, pag.73”
Activități cu Să enumere care sunt faptele bune realizate pe parcursul zilei și să le Evaluarea: În această zi copiii au făcut cunoștință cu litera Y,y mare/mic de tipar, au
părinții povestească seara acasă familiei, car esunt impresiile și emoțiile simțite pe alcătuit propoziții simple, au modelat mărgele pentru mama, și au ascultat poezia”Cuvântul
care le-au avut cei dragi. bun al mamei”
 Proiectarea zilnică
Data: 05.03.2024 - MARȚI
Grupa: PREGĂTITOARE 6-7ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”MAMĂ BUNĂ, MAMĂ DRAGĂ!”
Tema zilei: ”TE FELICIT, MĂMICO!”
Domeniul de activitate: Științe și tehnologii:
Dimensiunea: Formarea reprezentărilor elementelor matematice:
Unitățile de competență: 1.3 Compararea mulțimilor de obiecte, utilizând semnele de comparație(> < =) <2.4 Indentificarea numerelor vecine. 2.5 Realizarea numărării
în șir crescător/descrescător în limita 1-10 (20).
Domeniul de activitate: Științe și tehnologii
Dimeniunea: Educația digitală
Unități de competență: 1.1 Recunoașterea și utilizarea tehnologiilor și resurselor educaționale digitale interactive.
Domeniul de activitate: Arte
Dimeniunea: Educația plastică
Unități de competență: 2.6 Dezvoltarea motricității fine în cadrul activităților de desen, picture, aplicație, modelaj.
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
a).cognitive:
Să descrie semnificația zilei de 8 Martie/Ziua internațională a Femeilor;
Să enumere regulile de comportament în familie;
b).psihomotorii:
Să numere obiectele în ordinea crescătoare/descrescătoare;
Să formulize corect un mesaj de felicitare pentru mama;
Să numere în concertul 1-10, recunoscând grupele de obiecte și cifrele corespunzătoare;
Să analizeze mulțimi formate dintr-un număr par și impar de elemente;
Să povestească ce surpriză plăcută va pregăti mamei pentru ziua de 8 Martie;
c).socio-afective:
Să manifeste respect pentru mama, soră, bunică, etc;
Să realizeze lucrări originale, manifetstând acuratețe și creativitate;
Să participle active în cadrul jocului în curtea grădiniței.
Vocabularul: crescător, descrescător, Ziua Internațională a femeilor, felicitare, recunoștință, respect, mesaj,etc.
Resurse materiale: planșe De ziua mameimele, fișa de lucru floricele, fluturași, un model de felicitare, foafecă, hârtie colorată, etc.
 Etapele Strategii didactice
activității Conținutul activității Metode şi procedee Mijloace de învățământ Forma de Evaluare
didactice organizare
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC 536
tranziții Salutul: Bună dimineața, ,fluturași și floricele. Cum e dispoziția ta, floricico/fluturașule? Salutul Calendarul Individual
Mesajul zilei: Ce îi doresc eu mamei mele? Imagini cu copii care o felicită pe mama. Mesajul zilei
 Formarea reprezentărilor elementelor matematice:
- Exercițiu de formare a mulțimilor din flori; Exercițiu Imagini cu casa părintească, DC 8- 632,33
- Numărarea și compararea elementelor din mulțimile date; analiza număr par/impar; Numărare imagini din poezia ”Pui golași” Grup DPES 1-184
- Metoda stelară: Cum dăruim flori mamei, bunicii, surorii?; Comparare Postere cu cifre DC 5-594,595
- Exercițiu: Completarea enunțurilor cu cifra lipsă; Metoda stelară Fișe de lucru
Grup,
 Educația digitală: Descriere Imagini cu aparate digitale
Activități - Metoda fotolimbajului: ”A cui este mama?”(prezentare imagini); Joc digital
comune - Descriere: Cum este dispoziția mamei tale în această poză? De ce? Conversație
- Joc digital: Ghici, glasul mamei? Mesaj video
- Conversație: ”Cum este glasul mamei? (Glasul mamei este: gingaș, dulce, duios, DC10-660
curat,fin, etc)”;
- Mesaj video: ”Vreau să- mulțumesc mamei și să-I spun că este… cea mai frumoasă, Planșe cu buchet de flori
gingașă, blajină, iubitoare, stăruitoare, harnică, grijulie, etc” Demonstrare Model felicitare pentru mama Individual
 Educația plastică: Aplicații Flori, aplicații, clei, foarfecă
 Demonstrarea planșei cu ”Un buchet de flori pentru mama”; Explicare
 Aplicație Felicitări pentru mama; DFFS 7-161
 Explicarea etapelor de lucru (decupare, lipire, pliere) și a tehnicii plastice de către DLC 10-549
educator.
 Analiza produselor activității. Expoziția lucrărilor.
Arta: O felicitare pentru mama. Aplicare Hârtie colorată, aplicații Grup
Activități pe Sarcină : Copii vor decupa, lipi și elebora o felicitare pentru mama de 8 Martie. diferite, flori
centre de Științe : Flori pentru mama. Sortare Jetoane cu flori de diferite Grup
interes
Sarcină: Copilul vor selecat, ordona după mărime, culoare florile pentru mama. mărimi/culori
Joc de masă: Ce imagine lipsește? Sortare Imagini cu sărbătoarea de 8 Individual
Sarcină: Copii vor găsi imaginea lipsă. Martie
Activități din Matematica (Aprecieri )6+ pag. 60-61, Ordinea numerelor Exerciții Cartea matematica 6+ Grup
I-a parte a Activități individuale : Exerciții grafice: Scrierea cifrei 21 Activitate Caietul de lucru
zilei Joc :”Ghicește, ce face mama?(gesture, mimică,dispoziție)” Joc
Jocuri și teste 6+ pag.26-27
Rutine și Pauză dinamică: ”Un, doi, trei…” (ADP vol.I, pag. 141) Pauză Grup
tranziții Tranziție: ”Suntem veseli și cântăm” (ADP, vol.I, pag. 113) Tranziție
Activități din Cifrele istețe pag 16 ”Numere natural, numărul și cifra 9” recapitulare Activități de Felicitare Individual
a II-a parte a Joc: ”Vaza cu flori” Socotelile lui Prichindel nr.2 pag.24-25 recuperare Fișa de lucru
zilei Activități de recuperare: Finisarea lucrării ”Felicitare pentru mama” Planșe cifra 9
Activități cu Să discute cu tata Ce surpriză original îi vor pregăti mamei, bunicăi, surorii, și o vor Evaluarea: În această zi copii au făcut cunoștință cum să o felicite pe mama de 8 Martie,
părinții prezenta colegilor pentru a fi apreciată. Să compună un mesaj de felicitare pentru ce mesaj săi dedice. Semnificați Ziua Internațională a Femeilor.
mama.
 Proiectarea zilnică
Data: 06.03.2024 - MIERCURI
Grupa: PREGĂTITOARE 6-7 ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”MAMĂ BUNĂ, MAMĂ DRAGĂ!”
Tema zilei: ”ÎMI PLACE PROFESIA MAMEI”
Domeniul de activitate: Eu familia și societatea
Dimensiunea: Dezvoltarea personală:
Unitățile de competență: 2.2 Descrierea profesiilor/meseriilor cunoscute, apreciind valoarea lor
Domeniul de activitate: Sănătate și motricitate:
Dimensiunea: Educația pentru sănătate:
Unitățile de competență: 1.1 Respectarea regulilor de comportare și igienă personală. 1.2 Descrierea și respectarea regulilor de igienă a organismului
uman.
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
a).cognitive:
Să discute despre activitatea casnică și cea profesională a mamei;
Să indentifice obligațiunile personale pentru a-i veni în ajutor mamei în vederea realizării activităților casnice;
Să dea dovadă de dragoste și respect față de mama;
Să evidențieze tipurile de linii utilizate în desenul său;
b).psihomotorii:
Să respecte cerințele igieno-sanitare a mâinilor până/după masă;
Să-și îmbogățească vocabularul cu cuvinte și expresii noi din poezia ”Gospodina”
Să enumere calitățile pe care le posedă mama;
Să descrie chipul mamei (vesel/trist);
Să deseneze(modeleze), chipul mamei trasând linii de diferite tipuri;
Să compare desenul chipul vesel și chipul trist al mamei;
Să dramatizeze o situație de problemă, utilizând formule de politețe: cer scuze, iartă-mă, etc;
Să indice acțiuniea în funcție de meserie;
c).socio-afective:
Să asculte atenție poezia lecturată de educator;
Să manifeste dorința de a face curățenie și ordine în casă din propria inițiativă;
Să manifeste respect față de orice meserie și în special cea pe care o îmbrățișează mama lui;
Vocabularul: profesi , medic, educator, etc.
Resurse materiale: imagini cu profesiele mamei, creioane colorate, planșe cu diagram Venn, copacul cu responsabilitățile casnice, etc.
Etapele activității Strategii didactice
Conținutul activității Metode şi procedee Mijloace de Forma de Evaluare
didactice învățământ organizare
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC 536
tranziții Salutul: Bună dimineața, copilași! ”Mulți băieți și multe fetițe!(ADP,vol I, pag 69)” Salutul Calendarul Individual
Mesajul zilei: Ghici , ghicitoarea mea? Noutăți: Exerciții creative: Cum se numește mama ta? Mesajul zilei
Activitățile zilnice ce ar bucura-o pe mama (imagini cu ajutorul copilului)
Activități  Dezvoltarea personală: DPES 2-
comune - Lecturarea poezie ”Gospodina”, de P. Roman (PAI, vol. III, pag 44); Lecturare Imagini cu 207,208
- Analiza poezie, discuții :Ce fel de gospodină este mama?; Analiza responsabilitățile Grup DPES 3-
- Discuții ”Cum este dispoziția mamei? (veselă sau tristă); Discuții mamei ca 228,229
- Metoda Copacul cu responsabilitățile mamei; Metoda copacului gospodină din casă
Copacul cu Grup,
 Educația pentru sănătate: responsabilități
- Distingerea produselor de igienă personală – discuție; Discuții
- Observarea timpului de afară; îmbrăcămintea corespunzătoare timpului; Observare Imagini cu
- Explicație: Cum ne îngrijim mânuțele? Dar de cărți cum avem grijă? Explicație produse de Individual
- Recitarea poeziei: ”Mama mea e doctor mare”, de P. Cărare(PAI, vol. III, pag.43); Recitare ingrijire personală DFFS 5-270
- Postere :”Ce reguli trebuie să respectăm pentru a nu ne îmbolnăvi?” Postere Imagini cu DFFS 6-141
- Conversație: ”Ce meserie are mama mea”; Analiza meseriile de
- Analiza: Meseriile pentru femei și bărbați; Descriere femei/barbați
- Descriere: Cum este mama mea seara după serviciu?
Biblioteca: De ce mămica nu stă cu noi mereu acasă? Discuții Imagini cu Grup
Activități pe centre Sarcină : Copii vor discuta despre meseria mamei. activitățile casnice
de interes Nisip și apă: Portretul mamei-desen Desen Nisip, bețișoare Individual
Sarcină: Copilul vor desena chipul mamei pe nisip. Imagini cu meserii
Stiința: Sortarea și aranjarea meseriilor de mama. Sortare Grup
Sarcină: Copii vor sorta doar imaginile ce corespund meseriilor de mame.
Activități din I-a Gimnastica aparatului fonoarticulator Comunicare pag 2 ”Elefantul” Gimnastica Gimnastica Grup
parte a zilei Cresc sănătos nivelul II pag. 36 ”Curățenie în încăpere” Discuții aparatulyui
Cifre istețe 5-6 ani pag 20 Colorare corespunzător cifrei din desen” Joc fonoarticulator
Lumea din jur 6+ pag 43 ”Igiena locuinței” Mânuțele creează 6+ pag. 19-20 ”Buchet de flori” Fișa de lucru
Eu, familia și societatea 6-7 ani, pag.26 ”Mulțumesc cuvântul magic!”
Rutine și tranziții Tranziție: ”Frumos noi am cântat/Cunoștințe am câștigat,/Dar acum în pas săltat/Spre centre Pauză Grup
ne-am îndreptat.
Pauză dinamică: ”Familia mea” ADP I pag. 128
Activități din a II- Activități de recuperare: Dramatizare”Cer scuze mama...” Joc Imagini Grup
a parte a zilei Joc verbal. Cine și ce face? Socotelile lui Prichindel Lecția 28 ”Măsurarea suprafeței” cu imagini
Activități gospodărești: Exercițiul :Activitățile zilnice-enumerați activitățile zilnice care le-ați Exercițiu
putea face ca să o bucurați pe mama. Litere ghidușe 6-7 ani, pag.3
Joc: Ghicește ce lucrează mama mea.
Activități cu Să realizeze un poster cu ”Activitățile casnice ale mamei”. Să descrie fiecare activitate Evaluarea: În această zi copiii au făcut cunoștință care sunt activitățile
părinții individual. casnice ce le îndeplinește mama, care este meseria mamei.
 Proiectarea zilnică
Data: 07.03.2024 - JOI
Grupa: PREGĂTITOARE 6-7 ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”MAMĂ BUNĂ, MAMĂ DRAGĂ!”
Tema zilei: ”CHIPUL MAMEI”
Domeniul de activitate: Limbaj și comunicare
Dimensiunea: Educația pentru limbaj și comunicare
Unitățile de competență: 5.3 Exprimarea de idei, trăiri personale și informații prin intermediul limbajelor neconvenționale.
Domeniul de activitate: Arte:
Dimensiunea: Educația muzicală:
Unitățile de competență: 1.2 Distingerea stărilor emoționale exprimate prin muzica audiată.
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
a).cognitive:
Să distingă sunetele ce compun cuvintele și să le pronunțe corect;
Să pronuțe corect și să deosebească sunetul ”Y”, în diferite cuvinte;
Să interpreteze cântecul pronunțănd sunetele clar și sincronizat;
Să discute despre chipul bland și drag al mamei
Să enumere calitățile morale pe care le posedă mama: hărnicie, înțelepciune, bunătate, mărinimie, etc.
b).psihomotorii:
Să descrie chipul frumos și grațios al mamei din imagine;
Să selecteze elementele vestimentare specific pentru vârsta mamei în cadrul jocului;
Să audieze în liniște cântecul;
Să interpreteze cântecul cu executarea mișcărilor demonstrate de către educator;
Să indentifice prin mișcare starea sufletească create de muzica audiată;
c).socio-afective:
Să participle cu interes și curiozitate la activitate;
Să manifeste dragoste și grijă față de mama;
Vocabularul: chip, mama, bland, grijuliu, statură scundă, înaltă, ochii verzi, căprui, culoare, fruntea lată îngustă, etc;
Resurse materiale: imagini cu chipul mamei, a ochilor, fruntei, înălțimei, creioane colorate, fișa de lucru, caitele individuale, etc.
 Etapele Strategii didactice
activității Conținutul activității Metode şi procedee Mijloace de învățământ Forma de Evaluare
didactice organizare
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC 536
tranziții Salutul: Bună dimineața băieței ghicei și fetițe garofițe. Salutul Calendarul Individual
Mesajul zilei: Soare, soare, domn bălai, spune câte raze ai. Dacă am fi și noi un soare/Am Mesajul zilei
lumina mai tare/Să fie lumea mai veselă/Să încălzim copiii.
Activități  Educația pentru limbaj și comunicare: Grup
comune - Discuții: ”La ce oră se trezește mama” Discuții Imagini cu deșteptătorul
- Conversație: Surpriza băiatului pentru mamă, bunică, soră; Conversașie Planșa cu litera Y de tipar DPES 8-317
- Demonstrarea planșei cu litera ”y,Y” de tipar; Modelarea literei; Demonstrarea palnșei Imagini cu mama DFFS 4-
- Citirea silabelor și cuvintelor din Abecedar. Citire Individual 105,107
- Labirint: Drumul către mama; Labirint Postere cu chipul mamei în
- Exerciții de îmbogățire a vocabularului cu expresii de cuvinte: mamă, dulce, iubitoare, gingașă, Exercițiu graphic diferite tipuri de linii Grup
harnică, veselă, etc. Exercițiu de comparare Emoțiile mamei vesel/trist
- Exercițiu grafic Portretul mamei (linii de diferite tipuri: oval, semi oval, bastonaș, orientat în Lucru individual
jos, buclă închisă în jos și în sus);
- Exercițiu de comparare: Cum am desenat chipul mamei (vesel sau trist);
- Lucru individual în caiete. Grup DFFS 1-42
 Educația muzicală: Interpretare DFFS 4-104
- Interpretarea cântecului : ”Flori pentru mama” - https://www.youtube.com/watch?
Pauză dinamică Cântec, dans
v=8C8a2ehiS0E Întrebare problemă
- Însușirea cântecului pe strofe;
- Pauză dinamică: Ce e mama pentru tine?
- Întrebare problemă: ”Cui mama i-a cântat cântece de leagăn”
Arta : Modelarea – Chipul mamei Modelare Plastilină, fișa de lucru Individual
Activități pe Sarcină: Copilul vor modela din plastilină flori și vor lipi în părul mamei. Imagini cu mama
centre de Biblioteca: Dicuții: Ce m-a învățat mamica? Discuții Pereche
interes Sarcină: Copilul vor discuta despre ce ne învață mama. Imagini cu vestimentația
Joc de masă: Cu ce se îmbracă mama? Joc de masa mamei Grup
Sarcină: Copii vor alege hainele cu care se îmbracă mama sa.
Activități Alfabetul decupez pag. 59-60 Litera” Y” Frământări de limbă Cartea cu frământări de Grup
din I-a parte Cresc sănătos nivelul II pag 33 ”Familia mea nu se teme de gripă” Joc limbă
a zilei Jocul :”Eu spun una, tu spui multe ” Cântecul de la jocul muzical
Jocul muzical: ”Uite așa” https://www.youtube.com/watch?v=jbiK94peqKs
Super creionul 6+ pag.13. matematica foi detașabile pag. 47-48 numărul 21
Rutine și Tranziție: ”Noi cu toții am lucrat” , ADP, vol.I pag.115”. Pauză Grup
tranziții Pauză dinamică: ”Familia fericită”, ADP ,vol-I, pag.146.
Activități Activități de recuperare: ”Mama eu îți doresc… un mesaj de felicitare” Activități de recuperare Fișa de lucru Grup
din a II-a Problemă de logică: Fetele tatei (ADP, vol.I pag. 165) Joc
parte a zilei Jocul de mișcare: ”Buchețele” https://www.youtube.com/watch?v=eo1B7ywWzTQ
Învățăm alfabetul cu ghicitori pag. 32, Un cadou pentru mama ”Cutia colorată” – felicitare pentru
mama.
Activități cu Să asculte de sfaturile mamei, și să le împărtășească la colegi. Să deseneze chipul mamei acasă, și să-l Evaluarea: În această zi copiii au făcut cunoștință cu este chipul mamei, culoarea părului,
părinții prezinte la următoarea activitate colegilor. Să descrie cum este chipul mamei, culoarea părului, ochilor, ce vestimentație poartă mama la vârsta sa.
ochilor, buzelor, forma nasului, și a frunții.
Cuvântul bun al mamei de Traian Dorz
Cuvântul bun al mamei
Nu-l lepăda copile
Cât va mai fi pe lume
Să ai urechi si zile;

Ci-nseamnă-ți-le bine
Să i le-asculți pe toate
Că nu-i pe lume nimeni
Ca ea să ți le-arate.

Nici pilda buna-a tatei

N-o lepăda în viață
Spre tot ce-i vrednicie
S-o ai mereu în față,

Ci calea buna-n care

Părinții te-ndrumează
Cu inima întreagă
Iubește-o și-o urmează.