Coordonat: Căpățină Verginia

Proiectarea zilnică
Data: 07.09.2022 Ziua : miercuri Educator: Grosu A.
Tema proiectului tematic: Micul meu univers
Tema zilei: Regimul zilei-necesitate sau moft?
Unităţi de competenţă:
Ed. med. 3.2. Identificarea şi argumentarea rolului omului în menţinerea unui mediu ecologic.
Ed. soc. 1.1. Descrierea unor situaţii reale privind iniţierea interacţiunilor pozitive cu membrii de familie,
cu adulţii şi semenii în diverse contexte.
Obiective operaţionale:
 cognitive:
-să enumere regulile de comportare la grădiniţă în baza imaginilor.
 psihomotorii:
-să povestească despre regimul zilei la grădiniţă în baza imaginilor;
-să descrie cum trebuie să fie camera unde se joacă copii la grădiniţă;
-să identifice importanţa curăţeniei locuinţei pentru sănătatea copilului;
-să argumenteze importanţa regimului în viaţa fiecărui copil la grădiniţă.
 socio-afective:
-să aprecieze comportamentul pozitiv al colegului său;- -să participe cu plăcere în cadrul jocurilor
libere alese.
Vocabular: regimul zilei, regulile grupei, copilul de serviciu, o echipă, o sala, luminoasă, aranjată, centre
de interes, dotată cu jucării, responsabil etc.
Strategii didactice Ev.
Momentele Metode și Forme de
zilei Demersul didactic procedee organizare

Rutine și Primirea copiilor, discuții cu părinții. Discuții Ind.

tranziții Întâlnirea de dimineaţă
Salutul: Salut Frontal
Salutul: In căsuţa noastră (p. 63)
Calendarul naturii; Cum este timpul?
Mesajul activităţii: Povestea unui copil Mesaj Frontal
(completăm spaţiile lacunare cu imagini)

Activităţi Educaţie pentru mediu SIDC

integrate pe Analiza Cum este grupa noastră? Cine este de Analiza Frontal DC:
domenii de serviciu astăzi în grupă? Ce calităţi trebuie să 701,
activitate / 702;
posede un copil de serviciu?
DPES:
comune. Poster Cine este responsabil? (Cine are grijă
Întrebări- Frontal 271,
de flori săptămâna aceasta? Dar mâinile să fie răspunsuri 284;
curate? etc) DLC:
Povestire în baza imaginilor Regimul zilei la Povestire 473,
grădiniţă. Frontal 474,
Discuţii De ce trebuie să respectăm regimul Discuții 476,
509;
zilei la grădiniţă?
DFFS:
Educaţie pentru societate 38, 39,
Situații de
Situaţii de problemă Ionel la grădiniţă. problemă Frontal 65
Cum s-a comportat copilul?Cum procedăm?
 a) a întârziat la grădiniţă;
Frontal
b) vorbeşte şi mănâncă la masă;
c) nu vrea să-şi aranjeze patul la
grădiniţă; Joc
d) e dezordine în dulapul copilului etc.
Joc de rol Haideţi să-l ajutăm pe lonel/Maria Discuții
să... (aranjeze hăinuţele în dulap, să aranjeze
corect patul etc.)
Poster Respectăm regimul zilei
Activităţi pe Construcţii: Jocul cu lego Grupa noastră de Ind.
centre de la grădiniţă Lămurire Ind.
interes Bibliotecă: Povestirea Cum respectăm regimul Ind.
zilei?
Ştiinţă: Unde este locul lui? (fişe individuale)
Activităţi din Plimbări la aer liber. Plimbare Frontal
I-a parte a Observarea naturii de toamnă. observări
zilei Joc de mişcare Podul de piatră Joc Frontal
Joc
Jocul Pietricică
Frontal

Rutine şi Tranziţii: Poezia „Noi cu toţii am

tranziţii lucrat” (ADP, voi. I, p.115). Pauză frontal
Pauză dinamică: Poezia „ Să ne relaxăm cu toţii dinamică
”(ADP, voi I, p.128).
Activităţi din Trezirea copiilor
a II parte a Gimnastica de călire. Exerciții
zilei Plimbare pe teren Plimbare frontal
Jocul: Găseşte perechea
Discuții
Discuţii: Când şi cum ne jucăm?
Exerciţiu Cum să faci ordine în dulapul tău?
Activităte individuală
Exerciţiu Aranjarea hăinuţelor în dulap
Activităţi cu
părinţii SARCINA 1. Discuţie cu copiii despre Regimul explicare individual
zilei în familie.
SARCINA 2. Filmuleţul educativ Regimul zilei
https://www.youtube.com/watch?v=f5slRXZVruQ