Grupa: II – a MICĂ PROPUNĂTOR: POTÎNG ALIONA

Data: 11.09.2023
Ziua: Luni
Subtemă: În cămara la bunici
Tema zilei: In ospeție la bunici
Vocabular: buica ,bunelul,ospeție.
Domeniul: Dez.per.1.1 Dezvoltarea informației despre membrii familiei
Dimensiune: Ed.soc. lim.
Ed.med.3.1 Distingerea și descrierea condițiilor specifice veții umane

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Cognitive:
- Să descrie membrii familiei în baza imaginilor
- Să numească numele părinților

Psihomotorii:
- Să povestească ăn baza imaginilor despre zilele de odihnă
- Să improvizeze un dialog
Socio-afective:
- Să manifeste respect față de părinți și ceilalți membrii ai familiei
- Să participe activ și cu plăcere la curățenia din grupă
-
Etape ale Conținutul activității Strategii didactice Lucrul Forma Evaluare
activității Metode și Mijloace indi- de orga- SÎDC
procedee de vidual nizare
învățămînt
Rutine și Filtrul de dimineață. Gimnastica matinală. Lucrul la panoul: Calendarul naturii. Salutul Tamburină Individ.
tranziții Igiena personală a copiilor. Convorbire Frontal
Panourile de
lucru
Activități Salutul. Soarele a răsărit. Vai ,ce dimineață .Toată lumea sa trezit .Bună Vizionare Clopoțel Frontal
comune dimineața.
Analiza imaginii Familia mea Discuții Calculator
Joc: ,,Eu am 10 degețele, ce pot face acum cu ele?
Intrpretarea cîntecului ,,Familia mea,, Audiere Tablouri
Tranziție : Clopoțelul nostru sună și la centre ne adună.
Imitare

Activități Știința: Explicația Fișe de lucru Individ.

pe centre Demonstrare
de interes Biblioteca: Cum ai petrecut zilele de odihnă? Conversare
Descriere

Mișcare Târâre pe banca de gimnastică .T

Aruncarea mingii în coș. Sărirea din cerc în cerc.
Ed fizică
Activități din I-a și a II-a parte a zilei
Plimbare -observarea stării timpului: dimineața, la amiază și seara. Observarea Teren de
Jocul joacă
Jocul -muzical: ,,Am o căsuță mică,
Observarea copacilor de pe terenul grupei. Ce se întâmplă cu copacii în
anotimpul primăvara. Munca pe terenul grupei
Activități Înviorarea după trezire. Finisarea lucrului le centre. Audiere
Sala de baie Individ.
recupera- Demonstrare
Boxă
torii
Activități frontal
didactice
Evaluarea Copii au povestit despre meseriile părinților . Cum se numește locul unde lucrează educatorul și frecventează copii.
zilei
Colaborare Convorbire:cum ai petrecut zilele odihnă?
cu părinții
Data:12.09.2023
Ziua: Marți
Subtemă: Familia
Tema zilei:Povestea unei familiei
Vocabular: familie,fericită,locuință
Domeniul:Eu,familia și societatea
Dimensiune: Dez .personală
1.1 Dezvoltarea informații despre sine
Ed.limb.com.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Cognitive:
- Să audieze cu atenție filmulețul,,Ce este o familie?
- Să discute despre filmuleț

Psihomotorii:
- Să răspundă la întrebările adresate
- Să improvizeze un dialog
Socio-afective:
- Să păstreze în cadrul jocului
- Să participe activ și cu plăcere la curățenia din grupă
-
Etape ale Conținutul activității Strategii didactice Lucrul Forma Evaluare
activității Metode și Mijloace indi- de orga- SÎDC
procedee de vidual nizare
învățămînt
Rutine și Filtrul de dimineață. Gimnastica matinală. Lucrul la panoul: Calendarul naturii. Salutul Tamburină Individ.
tranziții Igiena personală a copiilor. Convorbire Frontal
Panourile de
lucru
Activități Salutul. Soarele a răsărit. Vai ,ce dimineață .Toată lumea sa trezit .Bună Vizionare Clopoțel Frontal
comune dimineața.
Discuîie: Cîte persoane sunt în familie? Discuții Calculator
Joc digital: Cine este crl mai mare?
Audiere Tablouri
Filmuleăul.,,Familia,,
Joc: ,,Eu am 10 degețele,, Imitare

Tranziție : Clopoțelul nostru sună și la centre ne adună.

Activități Explicația Fișe de lucru Individ.
pe centre Biblioteca: Cum este camera mea?. Demonstrare
de interes Construcții:PUZZLE,,,.Căsuța mea,, Conversare
Descriere
Muzica
A-a-a e toamna da,..
Activități din I-a și a II-a parte a zilei
Plimbare -observarea stării timpului: dimineața, la amiază și seara. Observarea Teren de
Jocul joacă
Jocul -muzical: ,,Unn elefant se legăna ,pe o frunză de păeangen,,
Observarea copacilor de pe terenul grupei. Ce se întâmplă cu copacii în
anotimpul toamna. Munca pe terenul grupei
Activități Înviorarea după trezire. Finisarea lucrului le centre. Audiere
Sala de baie Individ.
recupera- Demonstrare
Boxă
torii
Activități frontal
didactice
Evaluarea Copii au povestit despre meseriile părinților . Cum se numește locul unde lucrează educatorul și frecventează copii.
zilei
Colaborare Discuții: Despre activitățile copiilor acasă.
cu părinții
Data. 13.09.2023
Ziua: Miercuri
Subtema : Familia
Tema zilei : Regimul zilei
Vocabular: dejun,prînz,cană
Domeniul: Științe
Dimensiune: Formarea reprezentărilor mat.
1.1 Diferențierea obiectelor de igienă personală/colectivă.ind: 134
Ed. Mediului1.1Evidențierea semnelor caracteristice fiecărui anotimp

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Cognitive:
- Să diferințieze centrele de învățare din grupă
- Să numească obiectele din grupă

Psihomotorii:
- Să execute corect mișcările de bază propuse de educator
- Să improvizeze un dialog
Socio-afective:
- Să păstreze obiectele din grupă
- Să participe activ și cu plăcere la curățenia din grupă
-
Etape ale Conținutul activității Strategii didactice Lucrul Forma Evaluare
activității Metode și Mijloace indi- de orga- SÎDC
procedee de vidual nizare
învățămînt
Rutine și Filtrul de dimineață. Gimnastica matinală. Lucrul la panoul: Calendarul naturii. Salutul Tamburină Individ.
tranziții Igiena personală a copiilor. Convorbire Frontal
Panourile de
lucru
Activități Salutul. Soarele a răsărit. Vai ,ce dimineață .Toată lumea sa trezit .Bună Vizionare Clopoțel Frontal
comune dimineața. Conversție cu copii despre,, Bunele maniere.,
Exerciîiul: Să ne privim cu toții în oglindă să ne descriem Discuții Calculator
Joc: ,,Eu am 10 degețele,,
Audiere Tablouri
Tranziție : Clopoțelul nostru sună și la centre ne adună.
Imitare

Activități Știința: Numește după pipăit obiectul pe care l-ai sustras. Explicația Fișe de lucru Individ.
pe centre Demonstrare
de interes Biblioteca: Povestește despre familiia ta /în baza imaginilor./ Conversare
Descriere

Mișcare Târâre pe banca de gimnastică .Trecere pe sub arcă.

Rostogolirea mingii printre popici.
Ed fizică
Activități din I-a și a II-a parte a zilei
Plimbare -observarea stării timpului: dimineața, la amiază și seara. Observarea Teren de
Jocul joacă
Jocul -muzical: ,,Am o căsuță mică,
Observarea copacilor de pe terenul grupei. Ce se întâmplă cu copacii în
anotimpul primăvara. Munca pe terenul grupei
Activități Înviorarea după trezire. Finisarea lucrului le centre. Audiere
Sala de baie Individ.
recupera- Demonstrare
Boxă
torii
Activități frontal
didactice
Evaluarea Copii au povestit despre meseriile părinților . Cum se numește locul unde lucrează educatorul și frecventează copii.
zilei
Colaborare Discuții despre succesele copiilor.
cu părinții
Data: 14.09.2023
Ziua: Joi
Subtema : O familia frumoasă
Tema zilei:Un copil ordonat
Vocabular: disciplinat,responsabil,dezordonat
Domeniul: Științe
Dimensiune: Formarea reprezentărilor matematice.
1.1 Diferențierea obiectelor de igienă personală/colectivă.ind: 134
Ed. Mediului1.1Evidențierea semnelor caracteristice fiecărui anotimp

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Cognitive:
- Să diferințieze centrele de învățare din grupă
- Să numească obiectele din grupă

Psihomotorii:
- Să execute corect mișcările de bază propuse de educator
- Să improvizeze un dialog
Socio-afective:
- Să păstreze obiectele din grupă
- Să participe activ și cu plăcere la curățenia din grupă
-
Etape ale Conținutul activității Strategii didactice Lucrul Forma Evaluare
activității Metode și Mijloace indi- de orga- SÎDC
procedee de vidual nizare
învățămînt
Rutine și Filtrul de dimineață. Gimnastica matinală. Lucrul la panoul: Calendarul naturii. Salutul Tamburină Individ.
tranziții Igiena personală a copiilor. Convorbire Frontal
Panourile de
lucru
Activități Salutul. Soarele a răsărit. Vai ,ce dimineață .Toată lumea sa trezit .Bună Vizionare Clopoțel Frontal
comune dimineața. Conversție cu copii despre,, Bunele maniere.,
Exerciîiul: Să ne privim cu toții în oglindă să ne descriem Discuții Calculator
Joc: ,,Eu am 10 degețele,,
Audiere Tablouri
Tranziție : Clopoțelul nostru sună și la centre ne adună.
Imitare

Activități Știința: Numește după pipăit obiectul pe care l-ai sustras. Explicația Fișe de lucru Individ.
pe centre Demonstrare
de interes Biblioteca: Lectura educatoarei. Conversare
Descriere

Mișcare Târâre pe banca de gimnastică .Trecere pe sub arcă.

Aruncarea mingii în coș
Ed fizică
Activități din I-a și a II-a parte a zilei
Plimbare -observarea stării timpului: dimineața, la amiază și seara. Observarea Teren de
Jocul joacă
Jocul -muzical: ,,Am o căsuță mică,
Observarea copacilor de pe terenul grupei. Ce se întâmplă cu copacii în
anotimpul toamna Munca pe terenul grupei
Activități Înviorarea după trezire. Finisarea lucrului le centre. Audiere
Sala de baie Individ.
recupera- Demonstrare
Boxă
torii
Activități frontal
didactice
Evaluarea Copii au povestit despre meseriile părinților . Cum se numește locul unde lucrează educatorul și frecventează copii.
zilei
Colaborare Discuții despre coportamentul copiilor.
cu părinții
Data: 15.09.2023
Ziua: Vineri
Subtema : Familia mea dragă
Tema zilei : Hăinuțele mele
Vocabular: Etajeră,dulap șosete
Domeniul: Științe
Dimensiune: Formarea reprezentărilor matematice.
1.1 Diferențierea obiectelor de igienă personală/colectivă.ind: 134
Ed. Mediului1.1Evidențierea semnelor caracteristice fiecărui anotimp

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Cognitive:
- Să diferințieze centrele de învățare din grupă
- Să numească obiectele din grupă

Psihomotorii:
- Să execute corect mișcările de bază propuse de educator
- Să improvizeze un dialog
Socio-afective:
- Să păstreze obiectele din grupă
- Să participe activ și cu plăcere la curățenia din grupă
-
Etape ale Conținutul activității Strategii didactice Lucrul Forma Evaluare
activității Metode și Mijloace indi- de orga- SÎDC
procedee de vidual nizare
învățămînt
Rutine și Filtrul de dimineață. Gimnastica matinală. Lucrul la panoul: Calendarul naturii. Salutul Tamburină Individ.
tranziții Igiena personală a copiilor. Convorbire Frontal
Panourile de
lucru
Activități Salutul. Soarele a răsărit. Vai ,ce dimineață .Toată lumea sa trezit .Bună Vizionare Clopoțel Frontal
comune dimineața. Conversție cu copii despre,, Bunele maniere.,
Exerciîiul: Să ne privim cu toții în oglindă să ne descriem Discuții Calculator
Joc: ,,Eu am 10 degețele,,
Audiere Tablouri
Tranziție : Clopoțelul nostru sună și la centre ne adună.
Imitare

Activități Știința: Numește după pipăit obiectul pe care l-ai sustras. Explicația Fișe de lucru Individ.
pe centre Demonstrare
de interes Biblioteca: Aranjează hăinuțele în dulap /lucru practic/. Conversare
Descriere

Mișcare Târâre pe banca de gimnastică .Mers printre obstacole cu mingea în mînă

Aruncarea mingii în coș
Ed fizică
Activități din I-a și a II-a parte a zilei
Plimbare -observarea stării timpului: dimineața, la amiază și seara. Observarea Teren de
Jocul joacă
Jocul -muzical: ,,Am o căsuță mică,
Observarea copacilor de pe terenul grupei. Ce se întâmplă cu copacii în
anotimpul primăvara. Munca pe terenul grupei
Activități Înviorarea după trezire. Finisarea lucrului le centre. Audiere
Sala de baie Individ.
recupera- Demonstrare
Boxă
torii
Activități frontal
didactice
Evaluarea Copii au povestit despre meseriile părinților . Cum se numește locul unde lucrează educatorul și frecventează copii.
zilei
Colaborare Discuții despre reușitele copiilor.
cu părinții