PROIECTAREA ZILNICĂ:

GRUPA: MIJLOCIE

Data: 01.09.2021

Ziua: Miercuri

Tema proiectului tematic: ”Corpul și igiena corporală”

Tema zilei: ”Părțile corpului meu”

Mijlocul de realizare: Observare, conversație, explicație,demonstrație, lectura educatoarei, exercițiul.

Tipul activității: Consolidare de cunoştinţe.

Scopul activității : Îmbogăţirea cunoştinşelor despre corpul uman.

Obiective operaționale:

O1: Să recunoasca şi să indice părţile componente ale corpului omenesc;

O2: să precizeze care sunt funcţiile principalelor organe de simţ: ochi, urechi, nas gură piele;

O3: să enumere asemănări si deosebiri dintre fetiţe şi băiţei;

O4: să enumere obiecte de igienă intimă.

Obiective de referință:

O1: Să exploreze şi să descrie părţile componente ale corpului omenesc, folosind surse de informare diverse.
O2: Să utilizeze în vorbire cuvinte legate de descrierea corpului sau organe de simţ sau organe vitale, obiecte de îmbrăcăminte,
acţiuni umane.

O3: Să manifeste disponibilitate în a participa la acţiuni şi jocuri în care să aplice cunoştinţele dobândite.

O4: Să cunoască principalele reguli de igienă personală, dovedind aceasta şi prin folosirea din proprie iniţiativă a
obiectelor sanitare personale;

O5: Să înţeleagă necesitatea curăţeniei, păstrându-şi curate corpul, hainele ,camera;

RESURSE:

- materiale: acuarele, pensule, imagini, planșe,panglică

- temporale: 30 minute

Forme de evaluare: continua – formativă: prin observarea sistematică a comportamentului copiilor, observarea produselor
activității , răspunsurilor copiilor, acordarea de stimulente.

Durata: o zi

BIBLIOGRAFIE:

Noul curriculum preşcolar.

www.didactica.ro
 Scenariul didactic:
Strategii didactice
Momentele zilei Demersul didactic Metode Resurse Forme de Evaluarea
și procedee materiale organizare
Primirea copiilor, discuții cu părinții, triajul
matinal, gimnastica, deprinderi de igienă
Rutine și tranziții Conversația În grup
individuală și colectivă. Pregătirea de activități
integrate.
Activități integrate pe domenii de Salutul, lucrul la panourile interactive, Observarea
Conversația,
activitate/comune activitatea frontală, mesajul În perechi comportamen-
Exercițiul
tului copiilor
Activități pe centre de interes 1.Să recunoasca şi să indice părţile
componente ale corpului omenesc;
2.Să precizeze care sunt funcţiile
Conversația,
principalelor organe de simţ: ochi, urechi, Imagini, Observarea
Exercițiul,
nas gură piele; planșe, În grup comportamen-
Explicația,
3: Să enumere asemănări si deosebiri dintre video tului copiilor
Lectura educatoarei
fetiţe şi băiţei;
4. Să enumere obiecte de igienă intimă.

Plimbări, jocuri recreative, Joc despre părțile corpului

observări, excursii Se alege un copil, este legat la ochi si trebuie Observarea
să arate cu ochii închiși părțile corpului Observația Panglică În perechi comportamen-
colegului său. tului copiilor
Jocuri libere
Rutine și tranziții Somnul de amiază În grup
Activităţi din a doua parte a zilei Decuparea formei capului, urechilor, ochilor, Exercițiul, Observarea
nasului și gurii. Lipirea și colorarea lor. Demonstrația Acuarele, comportamen-
Pensule, Individual tului copiilor ;
Hârtie A4 Acordarea
Stimulentelor.
 Orarul                     REGIMUL ZILEI
activitatilor,
timpul Activitati de dezvoltare personala Jocuri si activitati
desfasurarii didactice
 Primirea copiilor, discuții cu parinții, gimnastica Jocuri și activități la
 7.30-9.00
matinală. alegere
 9.00- 9.30  Dejunul. Deprinderi de igiena personala  
Lucrul la panouri ( mesajul,  calendarul, prezenta,
 9.30- 11.00
dispozitia, jocuri de socializare)
 Jocuri si activitati
 11.00- 12.00  Plimbari in aer liber
recreative
Prinzul. Deprinderi de igiena personala, deprinderi
 12.00-12.30  
de autoservire, deprinderi de disciplina si ordine)
 12.30- 15.00  Somnul de zi  
 Trezirea copiilor, activitati de după amiază,
 15.00 -16.00
deprinderi de autoservire si igiena personala
 16.00- 16.30  Cina  
 Jocuri la alegere, lucrul
 16.30-18.00  Plecarea copiilor acasa
cu parintii