Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 04.09.2023
Ziua: Luni
Subtemă: Familia mea
Tema zilei: Am o familie frumoasă
Vocabular: mama,tata,soră. frate..
Domeniul: Eu,familia și societatea
Dimensiune: Ed.soc. 3.1 Identificarea asemănărilor și deosebirilor dintre persoane.
Ed.med.3.1 Distingerea și descrierea condițiilor specifice veții umane
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Cognitive:
- Să descrie membrii familiei în baza imaginilor
- Să numească numele părinților
Psihomotorii:
- Să povestească ăn baza imaginilor despre zilele de odihnă
- Să improvizeze un dialog
Socio-afective:
- Să manifeste respect față de părinți și ceilalți membrii ai familiei
- Să participe activ și cu plăcere la curățenia din grupă
Etape ale Conținutul activității Strategii didactice Lucrul Forma Evaluare
activității Metode și Mijloace indi- de orga- SÎDC
procedee de vidual nizare
învățămînt
Rutine și Filtrul de dimineață. Gimnastica matinală. Lucrul la panoul: Calendarul naturii. Salutul Tamburină Individ.
tranziții Igiena personală a copiilor. Convorbire Frontal
Panourile de
lucru
Activități Salutul. Soarele a răsărit. Vai ,ce dimineață .Toată lumea sa trezit .Bună Vizionare Clopoțel Frontal
comune dimineața.
Analiza imaginii Familia mea Discuții Calculator
Joc: ,,Eu am 10 degețele, ce pot face acum cu ele?
Interpretarea cântecului ,,Familia mea,, Audiere Tablouri
Tranziție : Clopoțelul nostru sună și la centre ne adună.
Imitare
Activități Știința: Spune câți membri are familia ta? Explicația Fișe de lucru Individ.
pe centre Demonstrare
de interes Biblioteca: Cum ai petrecut zilele de odihnă? Conversare
Descriere
Psihomotorii:
- Să răspundă la întrebările adresate
- Să improvizeze un dialog
Socio-afective:
- Să păstreze în cadrul jocului
- Să participe activ și cu plăcere la curățenia din grupă
-
Etape ale Conținutul activității Strategii didactice Lucrul Forma Evaluare
activității Metode și Mijloace indi- de orga- SÎDC
procedee de vidual nizare
învățămînt
Rutine și Filtrul de dimineață. Gimnastica matinală. Lucrul la panoul: Calendarul naturii. Salutul Tamburină Individ.
tranziții Igiena personală a copiilor. Convorbire Frontal
Panourile de
lucru
Activități Salutul. Soarele a răsărit. Vai ,ce dimineață .Toată lumea sa trezit .Bună Vizionare Clopoțel Frontal
comune dimineața.
Discuîie: Cîte persoane sunt în familie? Discuții Calculator
Joc digital: Cine este crl mai mare?
Audiere Tablouri
Filmuleăul.,,Familia,,
Joc: ,,Eu am 10 degețele,, Imitare
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Cognitive:
- Să diferințieze centrele de învățare din grupă
- Să numească obiectele din grupă
Psihomotorii:
- Să execute corect mișcările de bază propuse de educator
- Să improvizeze un dialog
Socio-afective:
- Să păstreze obiectele din grupă
- Să participe activ și cu plăcere la curățenia din grupă
-
Etape ale Conținutul activității Strategii didactice Lucrul Forma Evaluare
activității Metode și Mijloace indi- de orga- SÎDC
procedee de vidual nizare
învățămînt
Rutine și Filtrul de dimineață. Gimnastica matinală. Lucrul la panoul: Calendarul naturii. Salutul Tamburină Individ.
tranziții Igiena personală a copiilor. Convorbire Frontal
Panourile de
lucru
Activități Salutul. Soarele a răsărit. Vai ,ce dimineață .Toată lumea sa trezit .Bună Vizionare Clopoțel Frontal
comune dimineața. Conversție cu copii despre,, Bunele maniere.,
Exerciîiul: Să ne privim cu toții în oglindă să ne descriem Discuții Calculator
Joc: ,,Eu am 10 degețele,,
Audiere Tablouri
Tranziție : Clopoțelul nostru sună și la centre ne adună.
Imitare
Activități Știința: Numește după pipăit obiectul pe care l-ai sustras. Explicația Fișe de lucru Individ.
pe centre Demonstrare
de interes Biblioteca: Povestește despre familiia ta /în baza imaginilor./ Conversare
Descriere
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Cognitive:
- Să diferințieze centrele de învățare din grupă
- Să numească obiectele din grupă
Psihomotorii:
- Să execute corect mișcările de bază propuse de educator
- Să improvizeze un dialog
Socio-afective:
- Să păstreze obiectele din grupă
- Să participe activ și cu plăcere la curățenia din grupă
-
Etape ale Conținutul activității Strategii didactice Lucrul Forma Evaluare
activității Metode și Mijloace indi- de orga- SÎDC
procedee de vidual nizare
învățămînt
Rutine și Filtrul de dimineață. Gimnastica matinală. Lucrul la panoul: Calendarul naturii. Salutul Tamburină Individ.
tranziții Igiena personală a copiilor. Convorbire Frontal
Panourile de
lucru
Activități Salutul. Soarele a răsărit. Vai ,ce dimineață .Toată lumea sa trezit .Bună Vizionare Clopoțel Frontal
comune dimineața. Conversție cu copii despre,, Bunele maniere.,
Exerciîiul: Să ne privim cu toții în oglindă să ne descriem Discuții Calculator
Joc: ,,Eu am 10 degețele,,
Audiere Tablouri
Tranziție : Clopoțelul nostru sună și la centre ne adună.
Imitare
Activități Știința: Numește după pipăit obiectul pe care l-ai sustras. Explicația Fișe de lucru Individ.
pe centre Demonstrare
de interes Biblioteca: Conversare
Descriere
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
Cognitive:
- Să diferințieze centrele de învățare din grupă
- Să numească obiectele din grupă
Psihomotorii:
- Să execute corect mișcările de bază propuse de educator
- Să improvizeze un dialog
Socio-afective:
- Să păstreze obiectele din grupă
- Să participe activ și cu plăcere la curățenia din grupă
-
Etape ale Conținutul activității Strategii didactice Lucrul Forma Evaluare
activității Metode și Mijloace indi- de orga- SÎDC
procedee de vidual nizare
învățămînt
Rutine și Filtrul de dimineață. Gimnastica matinală. Lucrul la panoul: Calendarul naturii. Salutul Tamburină Individ.
tranziții Igiena personală a copiilor. Convorbire Frontal
Panourile de
lucru
Activități Salutul. Soarele a răsărit. Vai ,ce dimineață .Toată lumea sa trezit .Bună Vizionare Clopoțel Frontal
comune dimineața. Conversție cu copii despre,, Bunele maniere.,
Exerciîiul: Să ne privim cu toții în oglindă să ne descriem Discuții Calculator
Joc: ,,Eu am 10 degețele,,
Audiere Tablouri
Tranziție : Clopoțelul nostru sună și la centre ne adună.
Imitare
Activități Știința: Numește după pipăit obiectul pe care l-ai sustras. Explicația Fișe de lucru Individ.
pe centre Demonstrare
de interes Biblioteca: Aranjează hăinuțele în dulap /lucru practic/. Conversare
Descriere