DIDACTICA NATURII PRIN APLICAȚII ȘI EXPERIMENTE

Profesor:Vizitiu Tatiana

DEMERS DIDACTIC
AL ACTIVITATII INTEGRATE IN GRUPA
PREGĂTITOARE

TEMA: ,,Singurel mă îngrijesc

și de rele mă păzesc’’.

Bosnea Diana,

educator
 23. 12. 2021.
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Dezvoltarea limbajului si comunicarii.

TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare,învățare.

FORMA DE ORGANIZARE: Frontala, individuala.

FORMA DE REALIZARE: Activitate integrata.

LOCUL DESFASURARII: Sala de grupa.

UNITAȚI DE COMPETENȚĂ:

*1.4.Argumentarea deciziei în alegerea activității pe care vrea să o

realizeze.

*2.2Recunoașterea produselor alimentare sănătoase/nesănătoase și

optarea pentru consumarea zilnică a fructelor și legumelor.

*4.5./67 Manifestarea interesului pentru decodarea mesajelor scrise.

*2.6./81 Compararea numerelor naturale, utilizând semnele de
comparatie > < = .
*2.3./81 Determinarea modalităților de compunere și descompunere a
numerelor naturale în limita 10.
*1.1./96 Recunoașterea și utilizarea tehnologiilor și resurselor
educaționale digitale interractive.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

COGNITIVE

*Să poată descrie cursiv imaginile, detailat , corect din punct de vedere
grammatical.
*Să identifice litere mari de tipar, să diferențieze sunetele vocale și
consoane, să împartă cuvintele în silabe.
*Să dezlege ghicitori
*Să poată citi silabe, cuvinte, mesaje scrise.
*Să compare numerele, utilizând semnele de comparatie > < =.
*Să numească vecinii numerelor.
PSIHOMOTORII
*Să execute mișcări corespunzătoare conținutului jocurilor musical-
didactice și tranzițiilor.
*Să utilizeze corect materialele și ustensiile puse la dispoziție.

SOCIO-AFECTIVE
*Să manifeste empatie și atitudine grijulie față de sănătatea proprie și a
celor din jur.
*Să se implice și să participe cu placere la desfășurarea activitații.
STRATEGII DIDACTICE:

Moment de surpriză
Conversație
Mesajul
Problematizarea
Exersare
Analiză și sinteză
Jocuri verbale și energizante
Metode interactive- ,,Piramida alimentară,, , ,,Interviul,,

MIJLOACE DE INVĂȚARE:

Laptop, telefon, scrisoare, mesaj, fișe de lucru, imagini, ustensile, jocuri

dezvoltative de masă, rechizite pentru centrul Arta.

LITERATURA

-Curriculum pentru educație timpurie.

-Standartele de învățare și dezvoltare a copilului de la naștere pâna
la 7 ani.
-M.Vrânceanu-1001 idei pentru educație de calitate,
Ghidul educatorului . Prodidactica.
-Revistele,,Gradinita moderna,,
Eveniment Strategii Forma de
didactic Continutul activitatii didactice Resurse organizare Evaluare

Evocare Mediul educational este amenajat.

Centrele de activitate sunt dotate cu
material didactic conform studiului
tematic.

Salutul copiilor:
Dimineața a sosit Frontală
Copilașii s-au trezit Joc de
Astă zi s-au trezit în zori Stimulare
inviorare
S-au spă lat pe ochișori.
Repejor s-au îmbră cat,
Ghetele si-au încă lțat .
Au dat mamei o guriță
Ș i-au venit la gră diniță .
Bună dimineața,COPII!
Bună dimineața!

Convorbire introductivă
modul de viață sănătos,igiena
personală. Moment de
Moment de surpriză surpriză
Vine Asistenta medicală cu un coș cu
legume și fructe. Frontală
Realizarea Mesaj Rechizit
sensului. Lucrul la mesaj. e pentru Stimulare
- Copii, hai să descoperim mesajul scriere Încurajare
împreună . și
Convorbire trasarea
Ghigirea ghicitorilor. liniilor.
Zici că este un arici,
Dar are țepii mai mici.
Pentru păr e- o bucurie…
Chiar dacă nu-ți place ție.
                         (peria de păr)
Cu apă și cu săpun,
Când mă spăl pe îndelete,
Tehnica
Folosesc, vreau să vă spun,
Interviul
Un dreptunghi numit….. Imagini
                          (buretele)
E micuță și zglobie,
Pe zi, cam de două ori,
Pentru dinți face-o magie
Și devin strălucitori.
                        (periuța de dinți)
E tare când e uscat,
 Dar, în apă de-a intrat,
Face spumă și clăbuc,
Mă gâdilă la năsuc.
                        (săpunul)
Că faci baie, că faci duș,
Un dreptunghi moale, de pluș Ghicitoare
Te atinge delicat,
Corpul tău este uscat. Realizarea
sarcinilor Individual
(prosopul)
Aromată, în culori,
Îi ține pe dințișori
Sănătoși și îngrijiți.
Hai, copii, acum zâmbiți!
                       (pasta de dinți) Joc
Realizarea sarcinilor didactice de la
mesaj.
Joc dinamic – ,,Noi zburăm ca
fluturașii” interviul
- Fișe de
Evaluarea activității frontale lucru
- Cu ce te-ai ocupat azi?
- Cum te simți acum după ce ai
muncit?
Ai înțeles că e bine să respecți Frontal
igiena?
Individual
Noutăți- factorii naturali pentru o viață
sănătoasă
APA
AERUL CURAT
RAZELE SOARELUI
Cine îmi spune,fructele și legumele de
ce au nevoie ca să crească?

Pauză pentru necesități

Evaluare
Fiți atenți și îmi răspundeți: Individual
Apreciere
Pe maini ma spal cu ______________ . prin aplauze
„Pe fata ma sterg cu____________ .” Frontal
„Pe dinti ma spal cu_____________.” Poezie și
„Parul il piaptăn cu_____________ curiozită ți
Tranziție –
,, Bat din palme
Clap, clap, clap
Din picioare
Trap, trap, trap
Ne-nvartim , ne rasucim
Si spre centre noi pornim.’’

Reflecție
 Alfabetizarea:
- Lecturează imagini,enciclopedii despre
obiecte de igienă ,alimente să nă toase
/nesă nă toase
denumesc imaginile Frontală
Descrie și colorează fișe.
-Alcă tuiește și modelează propoziții. Stimulare
- Descoperă cuvâ ntul ascuns, și înscrie
literele în că suțe.

Știința:
- Examineaza fructe,legume,obiecte de
igienă .
- Descompune numere
- Selectează și grupează imagini cu
obiecte,alimente, numă ră și coraportează
cifra, compară utilizâ nd semnele de relație.
- Identifică pă rțile corpului la fete,
bă ieți,trasâ nd liniii corespunză tor.
- Numă ră obiectele și ordonează șirul
numeric corespunză tor.
Frontală
Jocuri de masă:
- Selectează , grupeză imagini cu obiecte- Stimulare
Alcă tuiește imaginea din pă rți, “Puzzle” Încurajare
- Realizează fișe de lucru-
-Utilizează jocul - ,,Să nă tos-nesă nă tos”, Individual
selectâ nd imagini cu alimente.
Daună-Folos
Jm. „Alegeti si grupati obiecte de uz
personal”
Arta:
„Cu creioane ne jucam
Si frumos noi desenam
Lucruri multe, minunate
Lucrari frumos realizate.”
- Pictează imagini .
Colaj-
- Decupează, aplică și colorează
Extindere obiecte de igiena personala
Lecturarea poeziei:
,,Nu uitati!” – de S. Mihnea
Frontal
Zilnic cu o periuta,
Dintii curata-i usor, Individual
Ca de n-o faci, ei se strica
Si te dor.   
Mainile de-ti sunt murdare
Cand mananci, te-mbolnavesti,
Spala-te ades pe ele
Si-o sa-mi multumesti.
Fructe si legume multe
Sa mananci, iti folosesc,
Caci sunt bune, sunt gustoase
Si hranesc.
Ce voios esti cand faci baie Apreciere
Si curat esti, ca un crin, Individual prin aplauze
Fa in orice saptamana,
Una cel putin!
Fa gimnastica si jocuri Frontal
Si alearga cat esti mic,
De voiesti
Sa cresti mare si voinic.
Larg sa iti deschizi fereastra
Seara cand e sa te culci,
Aerul curat iti face
Visurile dulci!

In fiecare dimineata
S-avem gandul bun pe fata.
De la soare, de la plante
Avem numai sanatate.
Sanatosi noi vrem sa fim
Iubire sa daruim.
Si-atunci orisice copil
In fiecare dimineata
Are gandul bun pe fata”.

Tranzitie spre centrele de interes:

,, Bat din palme
Clap, clap, clap
Din picioare
Trap, trap, trap
Ne-nvartim , ne rasucim
Si spre centre noi pornim.’’
Joc tranzitie: „Unu,doi”
I.Unu, doi, unu,doi,
Vino sa te prinzi cu noi
Vino-ncoa, nu mai sta
Hai si joaca uite-asa!
Refren:
Cine intra-n joc cu noi
E de vineri pana joi
Cumintel si sanatos
Bate tare jos!
II.Stai mai drept, scoate piept
Ca doar esti copil destept
Un, doi, trei, maruntei,
Dar la joaca se fac zmei.
Refren:..
III. La, la, la, la, la, la,
La, la, la, la, la, la
Refren
,,Nu uitati!” – de S. Mihnea
Zilnic cu o periuta,
Dintii curata-i usor,
Ca de n-o faci, ei se strica
Si te dor.   
Mainile de-ti sunt murdare
Cand mananci, te-mbolnavesti,
Spala-te ades pe ele
Si-o sa-mi multumesti.
Fructe si legume multe
Sa mananci, iti folosesc,
Caci sunt bune, sunt gustoase
Si hranesc.
Ce voios esti cand faci baie
Si curat esti, ca un crin,
Fa in orice saptamana,
Una cel putin!
Fa gimnastica si jocuri
Si alearga cat esti mic,
De voiesti
Sa cresti mare si voinic.
Larg sa iti deschizi fereastra
Seara cand e sa te culci,
Aerul curat iti face
Visurile dulci!
Tranzitia spre activitatea de Educatie plastica
– Desen
„Cu creioane ne jucam
Si frumos noi desenam
Lucruri multe, minunate
Lucrari frumos realizate.”
„Dis-de-dimineata” (cantec)
Dis-de-dimineata
Eu ma spal pe fata
Apoi ud prosopul
Si frec bine corpul.
Curat cat se poate,
Degetele toate –
Folosind sapunul
Nu scapa nici unul.
Dintii, ca sa fie
Sanatosi, se stie,
Dau cu periuta
Si clatesc gurita.
Ascultati, voi bine!
Sa faceti ca mine
Caci acestea toate
Iti dau sanatate