Obiective

Strategia didactică
Monumente Metode de
Activități (învățător – elev) Metode și Mijloace de
instrucționale Forme evaluare
procedee instruire
Captarea 1. La noi în ospeție a sosit Zâna Măseluță. Povestirea Frontal Manual Observarea
atenției. Când aceasta vizitează copiii? comporta-
Ea are un sfat pentru voi mentului
Ascultați un sfat, copii: elevilor
După fiecare masă,
Dimineața, la sculare,
Dar și seara, la culcare,
Luați pasta, periuța,
La chiuvetă dați fuguța
Dinții să îi periați,
Microbii să-i alungați.
Aveți și-un zâmbet frumos,
Dar este și sănătos!

2. Intuirea imaginii din abecedar Observația Frontal Manual Orală

- Ce vedem în această imagine?
- Cine a venit la medic?
- În ce caz apelăm la dentist?
- Ce profesie are Moș Martin?
Decuparea enunțului sugerat de imagine în care apare cuvântul țintă.
Moș Martin e doctor.
Care este primul cuvânt din propoziție?
Despărțirea ultimului cuvânt din propoziție în silabe. Evidențierea
sunetului d.
- Câte silabe are cuvântul doctor?
Anunțarea - Cu ce sunet începe acest cuvânt?
subiectului Astăzi vom învăța un nou sunet. Prezentarea planșei cu litera d
Găsirea diferitelor cuvinte ce conțin litera d în cele trei poziții
3. Citirea coloanelor de cuvinte și a textului ”La dentist”. Lectura Frontal Manual Eu cercetez
- Citiți primul cuvânt.
 - Citiți al 3 cuvânt.
- Citiți cuvântul din 3 silabe.
- Citiți cuvintele ce conțin 2 silabe.
Discuție în jurul textului.
- De ce l-a dus mama pe Martinel la doctor?
- Ce făcea ursulețul la ușa dentistului?
- Ce l-a sfătuit doctorul pe Martinel după ce i-a tratat dinții?
- Citiți propozițiile ce conțin cuvintele adresări.
4. Vocabular:
 Carie – gaură neagră în dinții neîngrijiți sau în dinții
copiilor care mănâncă prea multe bomboane.
 Clinică – este fie un spital întreg în care se tratează bolile
unui singur organ, fie o parte dintr-un spital, în care se
tratează bolile unui anumit organ (clinică stomatologică)
 Dentist – medic care se ocupă de sănătatea dinților noștri.
I se mai spune medic stomatolog.
 A îndruma – a sfătui pe cineva ce are de făcut (Doamna
învățătoare ne îndrumă ce și cum să învățăm)
 Crudități – fructe, legume proaspete, verdețuri.
Predarea- 5. Astăzi la lecția de limbă română vom îndeplini exerciții
învățarea temei corespunzătoare fiecărei fețe a cubului. Prin sarcinile pe care Cubul Frontal Cubul E-J-T
noi la vom rezolva, vom înțelege conținutul textului mai bine.

 Descrie însușirile lui Martinel.

 Compară cele două personaje: Martinel și domnul doctor.
 Analizează cuvintele Martinel, doctorul, mama. Spuneți
câte silabe, vocale și consoane conține fiecare cuvânt.
 Asociază silabele de la exercițiul 2 pentru a obține un
enunț.
 Aplică. Alcătuiți enunțuri folosind cuvintele / îmbinări de
cuvinte: dinți cariați, codru, lecție, sfat, multe dulciuri,
consumați crudități.
  Argumentează purtarea personajelor din text.

Fixarea 6. Metoda cadranelor. Cadranele Frontal Fișe Eu cercetez

cunoștințelor Cerințele exprimate pentru fiecare cadran sunt:
Cadranul 1. Transcrie din textul ”La dentist” cel puțin
cinci cuvinte care conțin litera ”d”
Cadranul 2. Tu când ai fost ultima dată la dentist.
Cadranul 3. Scrie cele două sfaturi pe care i le-a dat Moș
Martin ursulețului.
Cadranul 4. Desenează alimente sănătoase pentru dinții tăi
(crudități).
7. Copiii citesc paronime din Abecedar.
8. Carduri
 Am învățat din text că...
 Cel mai captivant moment a fost...
 M-a pus pe gânduri...
 L-aș sfătui pe Martinel...
 De azi înainte voi...