Activitate integrata

Educator: Rotari Victoria

Data: 30.03.2021
Grupa: pregatitoare
Tema activitatii: „Vreau sa fiu un medic bun” – focalizata pe profesia de doctor
Tipul de activitate: Consolidare si sistematizare a cunostintelor si deprinderilor
insusite
Scopul activitatii: Imbogatirea si aprofundarea cunostintelor copiilor referitoare la
profesii si meserii , in special la profesia de doctor, utilizand experienta socio-
cognitiva acumulata prin intermediul activitatilor din gradinita.
Durata: o zi
Obiective operationale:
Obiective cognitive :
- sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei, activitatii
personale si a relatiilor cu ceilalti;
- sa citeasca imagini ce au un continut specific temei de studiu, sa le
comenteze
- sa faca asocieri intre unelte si meseriasi; sa desparta in silabe cuvinte date si
sa le reprezinte grafic
- sa inteleaga si sa transmita mesaje simple / sa reactioneze la acestea ;
- sa constientizeze consecintele pozitive sau negative ale actelor sale de
comportament asupra sa si asupra celorlalti;
Obiective psiho-motorii:
- sa participe la activitati, atat in calitate de vorbitor, cat si in calitate de
auditor;
- sa interpreteze diferite roluri din viata sociala apeland la gestica si mimica;
- sa-si formeze deprinderi de ordine, de ingrijire personala si sa respecte
normele igienico-sanitare in toate situatiile impuse de activitatile de gen.
- sa motiveze necesitatea respectarii regulilor de igiena.
Obiective socio-afective :
- sa participe activ si afectiv la joc aducandu-si contributia la reusita echipei;

Forme de organizare : Frontal, pe grupuri mici si individual

Strategii didactice
Metode si procedee:conversatia euristica,explicatia, exercitiul,
problematizarea,ghicitorile , dialogul,jocul liber,munca in echipa,munca
independenta
Resurse materiale: trusa cu diferite ustensile ale doctorului si asistentului; foi
vatman, ceainic, canute de sticla, lingurite, servetele, fise de lucru, creioane
colorate, magneti.
Etapele activitatii Activitatea educatorului Activitatea Strategii didactice

copiilor Metode si Materiale Forme de

procedee evaluare

- Creaza climatul psiho- Stau in semicerc, in picioare,

afectiv al activitatii fiecare isi transmite reciproc
cite un salut. Sevalet
Organizeaza copiii in semicerc
pastrind distant a
EVOCAREA - Stabileste absentii zilei(copiii Copiii sunt solicitati sa spuna
care absenteaza) spunind cine lipseste Conversatie
numele copilului salutat.

- Calendarul naturii
Descriu timpul de afara
(roaga copiii sa priveasca pe foarte succint
fereastra si sa spuna cum este Marker
vremea timpul afara
Explicatia

Mesajul

- Le propune copiilor sa Completeaza mesajul

completeze mesajul si sa
dezlege ghicitoarea astfel
descoperind tema.
 ,, Te consulta si-ti prescrie
Potrivita doctorie
Cum sa nu fii bucuros?
Cind te face sanatos !,,
(Medicul)
Realizarea - Initiaza o scurta conversatie Copiii enumera care sunt Conversatia Imagini cu
sensului despre profesia de medic , regulile de igiena personala instrumente
instrumentele din trusa medicale
medicala , precum si regulile
de igiena personala, adresînd
întrebările:
Intrebari
- Ce trebuie sa facem fiecare
dintre noi ca sa fim sanatosi?
Rasund la intrebari
- Care sunt regulile de ingiena
personala?

- Care sunt instrumentele din

Raspunsuri
trusa medicala?
- Observarea
- Ce plante medicinale cunoa-
comportamentul
steți?
ui copiilor
Joc de miscare :
Laptop
Imita miscarile muzical –
,, Ne-nvirtim ne rasucim ,, Vizionarea
ritmice
filmuletului
 - Le propune vizionarea Vizioneaza cu atentie
filmuletului ,, Bebe la doctor,, videoclipul
Conversatie Obesrvarea
In urma vizionarii le adreseaza - Fetita s-a imbolnavit! comportamentul
intrebari : ui copiilor, a
- Medicul ia dat fetitei sirop Intrebari vocabularului.
- Cine s-a imbolnavit? de tuse
- Ce i-a dat medicul fetitei ?
- Medicul este blind, grijuliu,
-Cum este medicul din acest Lamurire
zimbitor.
filmulet?
- Sa nu ne imbolnavim
- Ce trebuie sa facem sa nu ne
trebuie sa consumam
imbolnavim?
vitamine si sa facem sport. Rezolvarea
Aprecieri
verbale sarcinii

Se realizeaza intuirea
materialelor de la cele trei Abordare
centre de interes, se explica individuala
Lucru pe centre de
sarcinile de lucru la centre.
interes
Tranzitie :

,, Daca vrem sa fim voinici

Facem sport inca de mici
Alergam ca iepurasii
Si zburam ca fluturasii
La masute ne-asezam
Si incepem sa lucram!,,
Copiii se aseaza la masute
unde sunt pregatite materialele
Convorbire
necesare pentru activitate.
 ,,Arta,,

,,Romanita aromata,, Cheita literelor

- Modelati o minge din Copiii modeleaza din

plastilina , apoi cu degetul plastelina o minge, amplaseaya
mare turtiti aceasta minge pe mingea in mijlocul foiii si o Decodificarea Fise individuale
mijlocul foii, cu acuratete turteste cu degetul mare. cuvintelor
infingem betisorul de vata Infinge betisoarele de vata.
formind petalele romanitei. Creioane colorate
,, Boneta medicului,, Lamurire
- Decupati dupa contru stofa Decupeaza dupa contur
- Aplicati clei pe suprafata si bucatile de stofa si le incleie pe
amplasati bucatile de stofa foia A4

,,Alfabetizarea,,

- Decodificati cuvintele cu Copiii iau cheita literelor si

ajutorul cheitei literelor; decodifica cuvintele
Ceainic
- Colorati atitea cerculete cite Coloreaza numarul de
silabe are cuvintul. Colorati cercultete corespunzator Capacitatea de
imaginea; numarului de silabelor Experimentul mentinere a
Canute de sticla atentiei si a
- Realizati corespondenta intre Realizeaza corespondenta
Lingurite memoriei.
imagini si litere cu care incep unind printr-o linie litera cu
imaginea ce corespunde. Observarea
cuvintele ce le denumesc Plante/flori uscate
 ,,Stiinta,, (experimentul)

-Denumiti florile / plantele
medicinale din care putem
face ceai?
- Ce beneficii au urmatoarele
flori/plante pentru noi?
Descrierea
Copiii denumesc florile-
plantele medicinale si enumera
beneficiile acestora.

- Fiti atenti cum apa clocotita Sevalet

turnata asupra acestora
actioneaza, după ce îl infuzăm Privesc atent cum se toarna apa
cîteva minute apare culoarea, clocotita peste acestea , servesc
Explozia stelara
ceaiul este gata de servit! ceaiul si descriu cum este la
- Dragi copii acum va rog sa gust si culoare. Foaie vatman
formam un cerc si sa fiti atenti
la urmatoarele intrebari!
Ofera raspunsuri complete Dialogul

Reflexia - Medicul foloseste

stetoscopul, termometrul,
Descrierea
seringa, manusi, masca,
lanterna. Brainstorming
- Ce instrumente foloseste - Ne adresam medicului cind
medicul? ne simtim rau , racim, ne Stimularea
- Cind ne adresam medicului? doare ceva. verbală
- Cum trebuie sa fie un medic - Un medic trebuie sa fie
 bun in vizunea voastra? atent, grijuliu, blind,
- Cine doreste sa devina zimbitor.
medic? Copiii ofera raspuns cine ar fi
- De ce doresti sa devii medic? dorit sa fie medic si da Dramatizarea Trusa medicala
explicatii de ce allege aceasta
profesie. Aprecierea
- Vai! Copii Nicoletei i s-a verbala
Problematizarea Instrumente
facut rau. Cum credeți, la
-Apelam medicul de familie medicale
cine trebuie sa apleam?
- Ce numar formam pentru a
apela medicul ? Cine stie? Momentul
-Formam 112 si cerem ajutor surpriza Set de jucării din
Isi face aparitia medicul cu seria ”De-a
trusa medicala și ”acordă spitalul”
primul ajutor” fetiței, apoi Copiii sunt uimiti de aparitia
inițiază o convorbire cu copiii medicului , il asculta atent si ii
oferindu-le unele informații Convorbirea
adreseaza intrebari.
despre profesia de Medic.

- Bravo copii astazi ati fost

foarte activi!
Remunerarea
Multumiti iai iau la revedere
Medicul invitat propune
de la medic si oaspeti, se
copiilor (în semn de apreciere)
bucură de cadoul primit.
un joc simbolic ”De-a
spitalul”.

Medicul isi ia la revedere de la

copii.