Activităţi de integrare senzoriala:

Tratamente care functioneaza

Competenţe care contează

Activităţile de integrare senzoriala sunt vitale in furnizarea şi realizarea

provocărilor necesare pentru copilul dumneavoastră astfel încât acesta să
maximizeze:
• funcţionarea de zi cu zi
•dezvoltarea intelectuala, sociala şi dezvoltarea emoţională
• dezvoltarea stimei de sine
• o minte şi un corp, care este pregatit sa invete
•realizarea unor interacţiuni pozitive cu lumea din jurul lui
•atingerea dezvoltarii normale

Vestea cea mare este ca ... activităţile de integrare senzoriala sunt incredibil de
distractive şi o parte necesară a dezvoltării pentru orice copil, indiferent dacă
acesta are sau nu are o tulburare de prelucrare senzoriala. Activităţile de integrare
senzoriala sunt activităţi care ar trebui să fie folosite cu orice copil, dacă
dezvoltarea normală senzorială este unul din obiectivele dvs. (hint. .. ar trebui să
fie).

Din pântecele mamei la varsta adulta, sistemul nostru neurologic se dezvolta şi

prelucreaza o cantitate copleşitoare de informaţii senzoriale în fiecare zi.
El trebuie să interpreteze apoi aceste informaţii pentru a fi gata in scopul folosirii
lor specifice.
Dacă acest proces normal de dezvoltare este împiedicat în orice mod, acest lucru
poate provoca efecte negative.
Preluarea adecvata şi utilizarea corespunzătoare a inputurilor senzoriale este
absolut esenţială pentru procesul de maturizare a unui copil şi construcţia de
bază a competenţelor fundamentale.
Cea mai bună parte cu privire la activităţile de integrare senzorială este ca te
poti distra foarte mult atunci cand te joci cu un copil si utilizezi inputuri
senzoriale sau o jucarie noua intr-un mod distractiv- creativ! (Voi fi sincera,
uneori adulţii iubesc aceste produse la fel de mult , daca nu chiar mai mult decat
copilul!)
De fapt, pentru că aceste activităţi de tratament sunt atât de distractive, creative, şi
unice, de multe ori nu arata chiar ca "terapie". De aceea de multe ori pentru
specialistii care se ocupa cu acest lucru este ca si cum ar trasnsforma munca in joc

1
Copiii cred că doar se distrează când de fapt ei lucreaza energic la construirea
unor sisteme neurologice mai bune si a unor competenţe esenţiale ale corpurilor.

Este nevoie de multa munca , dedicare, consecventa si persistenta, dar în cele din
urmă, veţi avea un copil înfloritor, care poate regla inputurile senzoriale mult mai
eficient.
Varietatea de activităţi de integrare senzoriala este fără sfârşit ... ele pot fi
limitate doar prin creativitatea şi imaginaţia voastra! Vestea buna este ca ...
deoarece noi, ca profesionişti, tratam copiii cu tulburări de preocesare senzoriala,
precum şi copiii care doar încearca sa atinga etapele normale de dezvoltare, şi
facem acest lucru într-o varietate de setări, am descoperit mii de activităţi care
se adreseaza integrarii senzoriale / nevoii senzoriale de procesare!

As vrea cu adevarat sa pot impartasi cu voi fiecare activitate, insa ar fi o sarcina

descurajatoare şi imposibila, asa ca voi vorbi în loc, despre unele dintre
activitatile de integrare senzoriala cele mai populare, cele mai cerute, mai
distractive şi care si-au dovedit eficienta de-a lungul timpului. Acest lucru, în
sine, vă va oferi o bază solidă pentru un tratament, o înţelegere mai buna a utilizarii
acestora,fiind pe cale in acest mod de a consolida şi maximiza potenţialul copiilor
cu care lucrati!
Tineti minte, fiecare dintre următoarele activităţi nu sunt prezentate intr-o ierarhie
speciala, şi pentru cele mai multe puteti gasi articole, carti electronice si diferite
produse cu ajutorul carora puteti afla mai multe informatii.
Mai jos este doar o scurtă introducere pentru fiecare dintre activităţile de integrare
senzoriala

Activităţi de integrare senzoriala:

1. Joaca cu plastelina, aluat, spuma de barbierit, etc
Copiilor le place joaca murdara , deci le place sa se joace cu plastelina, cu excepţia
cazului în care prezinta apărare tactilă. Există numeroase forme de prezentare a
plastelinei, de la cea prezentata in pachet , la cele parfumate sau neparfumate,
texturate sau netexturate, fierte sau nefierte Exista numeroase retete care fac din
experientele tactile si murdare o distractie.
Copiii au nevoie sa atinga o varietate de texturi şi să se joace cu ele pentru a-si
dezvolta o procesare normală tactila. În cazul în care copilul dumneavoastră nu se
va juca cu obiectele murdare, este chiar mai important să continuaţi să găsiti
modalităţi distractive şi creative pentru a le introduce acestora.
Verificati semnele disfunctiei senzoriale tactile. Veţi dori de asemenea, să aruncati
o privire la ghidurile de tratament general pentru sfaturi utile referitoare la modul
de a introduce aceste materiale pentru copilul dumneavoastră în condiţii de
2
siguranţă şi eficient, astfel încât să poată învăţa cum sa proceseze cel mai bine
inputurile primite.

2. Activitati grele de lucru:

Aceste tipuri de activităţi sunt imperative pentru copiii care au dificultăţi în

reglarea nivelului lor de excitare. Ei sunt cei care distrug, care sar,care dau din
picioare, cei care par ca nu pot sa stea niciodata. Ei va pot incerca deseori
răbdarea ca părinte, profesor sau chiar terapeut! Utilizarea periodica a unor
activitati care sa solicite eforturi mari ajuta la calmarea sistemului nervos.
Premisa din spatele acestor activităţi este de a ajuta organismele lor sa primeasca
periodic inputuri la nivelul muschilor si articulatiilor în modul cel mai adecvat
astfel încât să poată obţine informaţii utile in solutionarea problemelor.

Veţi vedea şi auzi o mulţime cu privire la activităţile de muncă grea. Adesea,

aceste activităţi vor include folosirea greutatilor, produselor cu greutati, realizarea
unor sărituri viguroase, balansarea, împingerea, tragerea, leganarea şi
„ stoarcerea”.
Toţi copii au nevoie de asta! Dar, copiii noştri cu sub-sistemele lor neurologice
reactive vor avea nevoie de el chiar mai mult. Aceste activităţi sunt folosite pentru
majoritatea problemelor legate de procesare senzorială şi poate avea un efect
uimitor de reglare si modulare asupra sistemului nervos.

Sugestie:Pentru obtinerea unor rezultate foarte bune intotdeauna o sarcina

care presupune comportamentul de a sta asezat trebuie sa fie precedata de o
sarcina care presupune o activitate de munca grea.
Consultati lista extinsa de activitati de munca grea. Aceste activităţi ar trebui să fie
într-adevăr, o mare parte din dieta ta senzoriala de zi cu zi.
Săpatul şi joaca în nisip este, de asemenea, o modalitate foarte bună de a oferi
corpului tau inputuri grele (precum şi experienţe tactile).

3. Programe de somn / Produse:

Copiii şi adulţii cu dificultăţi de procesare senzoriala au adesea dificultăţi în a se

culca si in a-si reglementa ciclurile de somn/stare de veghe.

Produsele şi activităţile ar trebui să includă ...

• Maşini cu sunetele naturii
• Maşini de zgomot alb
• Maşini de aromoterapie

3
• Tuburi cu bule, frânghie cu lumini, lămpi lavă etc
• CD-uri de relaxare
• pături cu greutati
• activităţi care presupun efort înainte de culcare
• produse de relaxare
• sfaturi utile referitoare la somnul sugarilor
• saltele şi perne vibratoare
Pentru copii • saci unici de dormit

4. Joaca in apa si nisip :

Joaca în nisip sau apa ofera modalităţi distractive esenţiale de a experimenta
inputurile tactile necesare . Folosiţi-vă creativitatea, luati o multime de prosoape,
şi distrati-va umpland aceste mese cu nisip, orez, crema de ras, apă, sau orice altă
substanţă texturata la care vă puteţi gândi. Puneti jucarii mici in ele pentru a
incuraja explorarea.

5.Miscarea vestibulara :
Copiii au nevoie sa se deplaseze! Pentru unii este dificil din cauza temerilor, pentru
alţii ele pur si simplu nu par sa le ofere suficient.Verificati lista simptomelor de
procesare senzoriala pentru a afla dacă copilul dumneavoastră prezintă semne de
tulburări vestibulare şi / sau proprioceptive. Miscarile vestibulare (şi inputurile
proprioceptive) pot sa vă stimuleze sau sa vă calmeze.Cu alte cuvinte acest input
este necesar şi va fi o componenta critica a terapiei.

Iată câteva sugestii pentru experienţele de miscare ...

• jumpolenes, trambuline de interior, trambuline de apă (pentru piscina sau lac),
sau bouncers curtea din spate, etc
• leagăne şi seturi de leagan
• balansoar jucării
• plimbare pe jucării
• placi scuter
Muzică • în roller coaster in mişcare
• planor
• balansoare
• bile terapie (leganat viguros sau culcat pe ele cu cineva care te va ajuta)

6. Aromaterapie:
Aromaterapia este o modalitate terapeutica minunata pentru a aborda copiii cu
tulburări senzoriale de procesare (sau chiar fără) care caută anumite mirosuri sau

4
sunt hipersensibili la mirosuri.
Prin intermediul produselor de aromaterapie, inclusiv maşini de aromoterapie,
uleiuri, lumânări, dispersoare, etc, puteti ajuta copilul sa tolereze sau sa se înece în
mirosuri,pe care să le utilizeze pentru a se relaxa sau calma.
Ele sunt instrumente de stimulare sau calmare extraordinare, în funcţie de modul în
care acestea sunt utilizate şi in functie de aroma pe care o alegeţi (de exemplu, în
timp ce scorţişoara poate fi folosita la stimulare, lavanda poate fi liniştitoare).
Sugestie: Copiii care sunt foarte sensibili la mirosuri trebuie sa poarte in buzunar o
sticluta cu ulei aromatic pe care sa-l miroasa atunci când apare intoleranţa ( uleiul
de mentă de multe ori funcţionează bine).

7.Produsele de masaj si jucarii vibratoare :

Vibraţia este un instrument esenţial, atunci când faci terapie si activităţi de
integrare senzorială. Veţi găsi foarte rar un terapeut ocupational care lucrează cu
copiii care au tulburări senzoriale de procesare care sa nu aiba si sa foloseasca
produse si jucarii care vibreaza. Ele pot fi folosite în mai multe moduri, fie pentru
a calma fie pentru a stimula. Vibraţia este o senzaţie critica care, pentru unii,
poate dura luni sau ani pentru a o tolera.

Cateva sugestii / produse / idei ...

• perne si saltele vibratoare pentru calmare.
• animale portabile pentru masaj distractiv pentru a le utiliza pe tot corpul (cu
excepţia stomacului!)
• masaj oral şi Z-vibratii ( instrument de stimulare intraorala cu trei fete, cu un
maner de vibrare linistitor, atasamentul prezinta o textura neteda si doua suprafete
cu texturi denivelate.)

5
6
• rogojini pentru masaj
• scaune cu vibratii pentru copii
• scaune şi fotolii de masaj
• periuţe de dinţi cu vibratii

8.Protocolul pentru periajul Wilbarger:

Avertisment: Acesta este un tratament utilizat pe
scara larga, dar extrem de specializat, numai sub
îndrumarea unui terapeut ocupaţional .
Este nevoie de utilizarea unei perii chirurgicale şi
instrucţiuni foarte specifice despre cum să perie
copilului la intervale regulate pe tot parcursul zilei.

Cu toate acestea, este o metodă de succes de tratare

a copiilor cu aparare tactila şi probleme de reglare senzoriala. El este folosit in
special in desensibilizarea pielii, astfel senzatiile de atingere pot fi mult mai usor
de tolerat. Acesta funcţionează bine dacă este făcut corect, consecvent şi sub
supravegherea unui profesionist instruit.

Este un tratament optional pentru TPS care ofera organizarea interna a stimulilor
tactili si proprioceptivi. Tehnica este in mod obisnuit utilizata cu copiii cu tulburari
de modulare senzoriala.

9. Reţete şi sugestii pentru mofturosi:

Credeti-mă, ştiu cât de frustrant poate fi un "mofturos"!
Dar, există lucruri pe care le putem face pentru a ajuta la tratarea acestor copii si in
a-i ajuta sa tolereze mai multe alimente şi texturi.
Exista tratamente disponibile pentru desensibilizare şi scaderea anxietatii.

10. Joaca in tuneluri şi corturi

Ambele au multe utilizări, ca parte a activităţilor de integrare senzorială. Din nou,

creativitatea este cheia!
Următoarele sunt doar câteva dintre modalităţile de a le folosi ...
• utilizati tunelurile ca o activitate de motricitate grosiera si coordonare motrica
bilaterala cerandu-le copiilor sa se tarasca prin ele.

7
 • Creati o experienţă tactilă prin plasarea de obiecte si carpete cu texturi diferite in
interiorul tunelului.
• Scuturati tunelul (ca într-un cutremur), în timp ce copiii sunt în
aceasta pentru cresterea inputurilor proprioceptive şi sporirea reacţiilor vestibulare.
• utilizati corturile de joaca ca un paradis sigur pentru copiii care sunt copleşiţi de
stimulii senzoriale sau ca un mediu senzorial controlat, pentru somn, odihnă sau
lectură. (Aveţi posibilitatea să plasaţi perne moi, pături, căşti cu muzica de
relaxare,/ bile de stres, lămpi lavă, lumini etc. coarda în interior pentru a crea un
mediu relaxant)

11. Activitati proprioceptive:

Aceste activităţi sunt aproape nelimitate în alegeri. Proprioceptia se refera la
inputurile primite la nivelul muşchilor, articulaţiilor, ligamentelor, tendoanelor şi
ţesutului conjunctiv. Aceasta se referă la controlul motor şi la planificare,
conştientizarea corpului, gradarea miscarilor ( pentru a şti cât de "puternice" sau
"slabe" trebuie sa fie pentru a efectua o sarcină), şi a stabilităţii posturale.
În cazul în care simtul proprioceptiv nu funcţionează bine, va fi dificil pentru o
persoana să se miste lin, coordonat si sa utilizeze miscari graduale.
Aceşti copii vor avea dificultăţi cu sarcinile care implica atat motricitatea fina cat
si cea grosiera , cum ar fi mersul pe bicicleta, scrisul, mersul pe jos, taratul, sau
practicarea unui sport. Unii copii necesită, de asemenea, inputuri proprioceptive
suplimentare doar pentru a-si mentine corpul calm, organizat,si pentru a-si regla
nivelul de excitare.
Simtul proprioceptiv este un domeniu imens pentru a evalua şi trata la copii
dificultăţile de procesare senzorială. Este o zona extrem de comuna pentru copii sa
manifeste semne ale disfuncţiei şi este adesea una dintre cele mai timpurii semne
de avertizare ale unei probleme. Nu ignorati acest lucru, vă rugăm!

12. Camere senzoriale

Daca aveti o tulburare de procesare senzoriala sau nu, cred cu fermitate ca fiecare
casa clinica, scoala facilitate de dezintoxicare de asistenta la domiciliu ar trebui sa
aiba o camera senzoriala. Cu siguranta ne-ar fi de folos sa avem putin timp in
fiecare zi pentru a ne relaxa. Si acum sa vedem ce putem sa punem intr-o camera

8
senzoriala? Cu siguranta va depinde pentru ce si cum va fi folosita. Desemenea
depinde cati bani si spatiu aveti disponibili. Iata cateva idei:

Pentru relaxare pura:

 Dispozitive care inregistreaza sunetele naturii

 Aparate si dispersoare pentru aromo terapie

 Perne moi si paturi

 Franghii cu lumini

 Tuburi cu bule

 Fantani de tot felul(de la o dimensiune mica pana la una mare ca umple tot
peretele)

 Sac de fasole pentru scaun

 Produse de masaj scaune si presuri

 Muzica relaxanta si cd-uri

 Cd-uri cu imagini ghidate

 Aparate si jucarii care scot sunete si lumini

 Lampi lava

 Metronoame

 Lista este fara sfarsit

Pentru experiente senzoriale la persoane care se tem aveti nevoie:

- covoare tactile

- bile tactile

- hamace, scaune, leagane suspendate pentru relaxare

-Fotolii vibratoare, perne , scaune, jucarii si tampoane

9
- tuburi si coloane interactive cu bule

- Fibre optice

- proiector de lumina lichida

- masini de bule

- paturi si animale cu greutati

- jucarii tactile

- fluiere/jucarii de suflat si produse/activitati pentru motricitatea orala

- rogojini, piscine cu bile, perne sau scaune(vibratii si muzica)

- echipamente suspendate, leagane, scari, linii de troleibuz, roca pe pereti(piese de

catarat)

13. Dieta senzoriala

Nu,nu este Atckins sau Fast Slim..............In ciuada a ceea ce este posibil sa fi
crezut, aceasta nu are de fapt nimic cu alimentele, grasimile, zaharul, carbohidratii
sau numararea caloriilor

O dieta senzoriala este mai degraba o „dieta” a activitatilor si imputurilor

senzoriale pentru corpul si sistemul sau neurologic.

Este posibil sa fi auzit deja de ea sau in situatia in care nu s-a intamplat acest lucru
permiteti-mi sa va dau o scurta explicatie:

- In acelasi fel in care organismul tau are nevoie hrana uniform repartizata pe tot
parcursul zilei, la fel are nevoie si corpul tau pentru a mentine nivelul de excitare
optima pentru desfasurarea diferitelor activitati.

Dietele senzoriale sunt deobicei dezvoltate pentru persoanele fizice care au nevoie
de o cantitate mare de imputuri senzoriale pe tot parcursul zilei, ele pot fi folosite
si in alte moduri.

10
Persoanele letargice, dezorganizate sau cele carora le este teama sau frica trebuie
sa fie “trezite” pe tot parcursul zilei si expuse la imputuri pe care nu le pot primi in
mod normal. In aceasta situatie o dieta senzoriala poate fi adecvata pentru aceste
personae.

Medicii trebuie sa stabileasca metabolismul, cantitatea de alimente, caloriile tipul

de alimente si frecventa meselor bazandu-se pe nevoile individuale de a mentine
functionarea corpului la un nivel optim. O persoana care incearca sa mentina
nivelul de zahar din sange normal pan la 110 mg glicemia va manca diferit fata de
o alta persoana care are glicemia 67 si care este anorexica. In mod similar
ergoterapeutii sau specialistii trebuie sa stabileasca cantitatea, tipul si frecventa
activitatilor de care are nevoie o anumita persoana pentru a functiona la nivel
optim. Este vorba despre aceeasi idée, doar produsele alimentare”sunt diferite”.

ATENTIE: la fel ca orice dieta care trebui sa fie prescrisa si urmata sub ingrijirea
si supravegherea unui medic , la fel si dieta senzoriala trebuie sa fie prescrisa si
urmata sub ingrijirea si supravegherea unui terapeut, deoarece presupune
indemanare, arta, cunostinta si experienta.

14. Jucarii oral motorii/ produse/ jocuri

Terapeutii ocupationali si logopezii trateaza zilnic sute de copiii care au dificultati

cu controlul motricitatii orale si cu reglarea inputurilor senzoriale in gura(hiposau
hipersensibile).

Acestia sunt copiii care au dificultati cu vorbirea, mancarea si care in mod constant
baga lucrurile in gura, saliveaza si nu mananca nimic ianafara de sos de mere si
iaurt.

Jucariile pe care le iubim includ:

 Fluiere

 Jucarii cu care lovim(jucam hochei sufland bilele de bumbac sau picaturile

de vopsea folosin un pai)

 Bomboane dulci si acre si guma

11
  Alimente caudate si diferite

 Facem mancare in jucarii sau animale

 Masaj oral

 Linguri sau inele cu texture diferite pentru dentitie

 Bule

 Tuburi care se mesteca

 Aluat comestibil

CREATIVITATEA ESTE CHEIA exista o lista nesfarsita de activitati pe care

copiii o pot face pentru a-si imbunatati controlul motricitatii orale si sa dea
cavitatii bucale tipul corect de imput. Acest lucru este adesea una dintre partile
activitatilor de integrare senzoriala si terapie pe care copiii o cauta cel mai mult. In
activitatea noastra am pus multa creativitate si distractie facand uneori chiar lucruri
bizarre care au functionat.

15. Jucariile senzoriale

Daca ar fi sa vorbim despre o lista de posibilitati infinite, jucariile senzoriale ar

trebui sa se afle pe ea. Ele se afla pretutindeni. Putem gasi desemenea modalitati
de a transforma orice jucarie intr-o jucarie senzoriala doar prin utilizarea ei in mod
diferit.

Stiu exact acest lucru deoarece jucariile pe care vi le voi prezenta si despre care voi
discuta vor fi mai “unice” deoarece desi le puteti vedea zi de zi va voi sugera un
mod diferit de a le folosi.

Acesta este cel mai simpul mod de a desfasura activitati de integrare

senzoriala…..utilizand jucarii care déjà au fost gandite pentru a obtine imputuri
senzoriale.

12
Din fericire multe companii de jucarii au recunoscut nevoia pentru mai multe
tipuri de imputuri senzoriale la sugari si copiii. Acest lucru este extreme de
important pentru buna lor dezvoltare.

Sa trecem in revista cateva din jucariile senzoriale:

 Sali de sport cu sunet si lumini

 Tone de jucarii tactile

 Covorase cu experiente senzoriale unice

 Jucarii vibratoare

 Puzluri texturate

 Minge a sta pe ea, a te juca sau atinge

 Placi de echilibru pentru distractie si jocuri

 Jucarii alunecoase pe care le poti modela sip e care le poti strange in mana

 Jucarii sa te asezi pe sa le rotesti sa te uric pee le sa te cateri sa te invartesti

cu ele

GANDITI-VA LA TOATE SIMTURILE.

Acum ganditi-va ca toate jucariile ar putea viza oricare dintre sau a o

combinative a castor simturi, aproape coplesitor.

16. Activitati care presupun o presiune profunda

Aceste activitati sunt extreme de absolute pentru copiii cu deficite de procesare

senzoriala. Ele calmeaza, regleaza, relaxeaza? Pentru copiii care au dificultati
de reglare a nivelului de excitare si de calmare

Strangere acestor copii le place sa fie aplatizati , rostogoliti, sa fie asezati pe

sis a fie apasati.

13
Credeti sau nu ei au nevoie de aceste lucruri si vor astepta cu nerabdare si vor
cersi acest lucru adata ce aceste lucruri au fost introduse ca modalitati
amuzante de a obtine imputuri de presiune profunda .

Cheia este sa le dam sis a le aratam metode adecvate pentru a obtine aceste
imputuri sis a-I ajutam sa realizeze ca nu oricine se poate simti bine atunci
cand (“este apaltizat ca o clatita”). Acest lucru la randul sau poate imbunatati
semnificativ relatiile sociale.

Iata cateva idei…………..

 O masina compresor

 Utilizarea scaunelor din saci de fasole, a rogojinilor care strang,

acoperirea cu perne si aplicarea de presiune pe tot corpul (pentru unii
greutatea unui adult nu este prea mult sau destul)

 Paturi cu greutati, veste, impachetari

 Sedinte in scaune din saci de fasole care invaluie corpul si ofera chiar si
presiune

 Tuneluri rezistente la tararea prin ele

 Produse de masaj

 Piscine cu bile

 Masaj pentru sugari sau masaj cu presiune profunda

 Rularea si derularea copiilor in paturi

17. Scrisul de mana

Exista foarte multi copiii cu dificultati de prelucrare senzoriala care au

probleme semnificative in scrierea de mana. Scrierea lor este murdara, muncita,
apasa prea tare sau prea putin, este ilizibila, le ia prea mult timp, mainile lor
sunt obosite , scriu literele invers. Mesajele nu sunt primite sau percepute
corect si scrisul de mana devine o sarcina de temut.

14
 Aceasta este desemenea unul dintre primele semne ca exista o problema si este
adesea identificata de parinti si profesori. Este posibil sa observati ca acesti
copiii au prinderea ustensilelor de scris ineficienta si incomoda si prezinta
desemenea dificultati la taiere.

Coordonarea motorie fina devine dificila si laborioasa. In consecinta copiii

evita aceste sarcini si devin foarte frustrati. Exista sute de activitati motorii fine
pe care le folosim cu acesti copiii pentru a le imbunatati abilitatile, si desigur
vom incerca mereu sa le facem sa fie distractive.

Iata cateva idei:

 Labirinturi

 Utilizarea bastoanelor wikki

 Sevalete de masa

 Table precum si orice suprafata in pozitie verticala

 Scrierea de litere cu degetele pe tabla sau pe sevalet in spuma de ras sau

budinca

 Utilizarea hartiei de captuseala ( hartie pentru feedback tactil)

 Puzzluri ,

 Insirarea de margele,

 Jocuri in care se foloseste penseta sau betele de mancat ,

 Programe de scriere pentru muzica(notele muzicale pe portativ)

 Utilizarea unor echipamente adaptative (pixuri mai grele, creioane cu

manere de prindere)

Scrierea de mana si abilitatile motorii fine sunt abilitati absolut esntiale pe care
copiii trebuie sa le dezvolte pentru a maximiza potentialul acasa si la scoala.
Aceasta este o abilitate fundamentala care in situatia in care nu este achizitionata
va afecta negativ multe aspecte ale functionarii: de imbracat la scris, de la legatul

15
sireturilor la dactilografiat, forta si rezistenta de a pune impreuna elemente pentru a
manipula obiecte mici.

18. Dezvoltarea abilitatilor sociale

Copiii cu tulburari de procesare senzoriala se confrunta cu multe provocari in

dezvoltarea unor relatii adecvate si pline de satisfactii cu colegii. Pot exista multe
obstacole care impiedica aceasta dezvoltare, acest lucru devenind un alt factor care
contribuie la scaderea stimei de sine si izolare. Noi tratam de multe ori copiii cu
diagnostice cum ar fi Sindrom Asperger, ADHD, Autism. Un simptom major al
acestor tipuri de dizabilitate o reprezinta dificultatea de a dezvolta relatii sociale
adecvate deoarece ei tind sa rateze „ indicii sociali” . Puneti in legatura aceasta
deficienta cu tulburarile de procesare senzoriala care afecteaza de asemenea
abilitatile copiilor de a dezvolta astfel de relatii.

Prin urmare acesti copii devin fie prea energici, prea duri nu pot sta linistiti
sunt impulsivi, fricosi, retrasi, agresivi prezinta dificultati de invatare sau sunt doar
pur si simplu neintelesi si etichetati negativ de catre colegi. Prin urmare alti copiii
tind sa-i evite deoarece caestia sunt” prea dificili” pentru a te juca cu ei.

Unii dintre acesti copiii sunt extrem de dificili si au nevoie de ajutorul nostru
cat mai devreme posibil inainteca lipsa dezvoltarii adecvate a abilitatilor sociale
sa le impiedice dezvoltarea catre extreme. Atunci cand se lucreaza cu copiii
activitati de integrare senzoriala de cele mai multe ori lucram in grupuri, care este
una dintre cele mai bune metode de a aborda si trata orice problema legate de
abilitatile sociale.

O parte a tratamentului este de a-i ajuta sa invete indicii sociali, sa le

raspunda colegilor, sa astepte, sa preia randul, sa castige sau sa piarda in mod
corespunzator si sa impartaseasca experiente similare. De multe ori tratamentul de
la egal la egal este foarte bun daca il scoate pe unul dintre copiii afara din cochilie
si il ajuta sa incerce lucruri noi, sau il calmeaza pe celalalt pur si simplu prin privit,
incurajand sau modeland cmportamentul. Exista multe jocuri si activitati legate de
dezvoltarea aptitudinilor sociale care pot fi jucate cu monitorizare si indrumare din
parea unui terapeut profesor sau parinte.

16
Aptitudinele sociale sunt incredibil de importante si dezvoltarea lor este o parte
inerenta a terapiei si activitatilor de integrae senzoriala.

Perie utilizata in realizarea protocolului Wilbarger.

17