PROIECT DIDACTIC

NIVEL II
TEMA PROIECTULULUI: ,,CURAT ȘI SĂNĂTOS!”
MIJLOC DE REALIZARE: Convorbire
TEMA ZILEI: ,,Dinți curați și sănătoși”
TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare
PROPUNATOARE: COSAC MIHAELA- ELISABETA

SCOPUL ACTIVITATII:
-Cultivarea si dezvoltarea interesului pentru igiena dentara si respectarea regulilor de igiena personala.

OBIECTIVE:
-sa enumere partile componente ale dintelui avand la dispozitie imagini, mulaje;
-sa precizeze cel putin trei reguli de igiena dentara;
-sa citeasca imagini care surprind aspect legate de respectarea regulilor de igiena dentara;
-sa enumere cauzele care duc la aparitia cariilor dentare.

STATEGIA DIDACTICA:
a) METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, exercitiul, expunerea, problematizarea, aprecierea verbala.
b) MIJLOACE DE INVATAMANT: panou, planse, jetoane cu imagini, aparat dentar, mulaje dinti, periute de dinti, organizator.
c) FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupuri.
d) MODALITATI DE EVALUARE: continua, finala prin metoda ,,Turul galeriei”.

BIBLIOGRAFIE:
1. Viorica Preda, Aurelia Cocos, Daniela Oprea, Filofteia Grama, Marcela Calin, Mioara;
2. Pletea, Ghid pentru proiecte tematice, Editura Humanitas Educational, 2009;
3. MECT, Curriculum pentru invatamantul prescolar, Prezentare si explicitari, Bucuresti, 2009;
4. Educatie pentru sanatate: Invata-ma sa cresc sanatos, editura Corint,Bucuresti 2005;
5. Educatie pentru sanatate, Singurel ma ingrijesc, lucrare revizuita de M.E.C, editura Aramis 2000.
 DEMERSUL DIDACTIC

ETAPELE CONTINUTUL ACTIVITATII STRATEGIA DIDACTICA

ACTIVITATII
ACTIVITATEA ACTIVITATEA METODE SI MIJLOACE DE MODURI DE
EDUCATOAREI COPIILOR PROCEDEE INVATAMANT INSTRUIRE
1.Moment -aerisirea salii de grupa; Copiii intra in sala de
organizatoric -pregatirea materialului didactic si grupa.
al mobilierului ;
-introducerea copiilor in sala de
grupa.
2.Captarea Se realizeaza printr-o ghicitoare: Copiii raspund. Conversatia Plansa Frontal
atentiei In portita gurii mele
Doua siruri de margele
Albe si stralucitoare,
Ce-o fi asta, ce-o fi oare?
Mostenire din parinti
Doua siraguri de….
…dinti
3.Reactualizarea Prezint organizatorul Copiii raspund Conversatia Organizator Frontal
cunostintelor ,,Dinti curati si sanatosi”
-Ce vedeti pe acest panou ?
-Ce ati primit pe mesele voastre?
4.Anuntarea -Astazi la activitatea de Educatie Copiii asculta Expunerea Frontal
temei si a pentru sanatate, discutam
obiectivelor despre: ,,Dinti curati si sanatosi”
Vom spune tot ce stim despre
dintii nostri:
alcatuire, denumire, reguli de
igiena dentara, boli,
cauzele imbolnavirii
dintilor si prevenirea lor.
5. Dirijarea Se realizeaza printr-un set de Conversatia Plansa Frontal
consolidarii intrebari:
cunostintelor -Copii,,din cate parti este alcatuit -coroana dentara
un dinte? -radacinile dentare

Prezint plansa cu dintele sanatos. -Este partea vizibila in

cavitatea bucala a
-Ce stim despre coroana ?
dintelui. Este situata
deasupra gingiei
Individual
-Ce se afla sub smalt? -dentina
Plansa
-Cum se numeste miezul -pulpa dentara Mulaje
dintelui? -cement

Fac sinteza.

Prezint imaginea cu cavitatea

bucala, mulaje.
-Cati dinti de lapte (temporari) are -20 dinti Mulaje
un copil pana la 6 ani ? Plansa
-Copii,fiecare dinte are un nume. -incisivi (taie) Frontal
-Va mai amintiti numele -canini (rup) Conversatia
lor? -molari (mesteca) Pe grupuri
-Ce rol are fiecare dinte?

Fac sinteza: dintii din fata sunt Expunerea

subtiri si ascutiti, se numesc
incisivi si au rolul de a taia
mancarea.
Dintii de langa incisivi au varful
ascutit, se numesc canini si au
rolul de a rupe mancarea. Dintii
din spate sunt netezi,se numesc
molari.
Cu ajutorul molarilor mestecam
mancarea.
-Cand ne prezentam la medicul Plansa: ,,La
stomatolog? Periodic, la 6 luni si stomatolog”
-Cand trebuie sa ne spalam pe cand avem dureri
dinti ? -dimineata si seara Convorbirea
-Cu ce ne spalam pe dinti?
-Cum ne spalam pe dinti? -periuta si pasta de dinti Periute de dinti
Activitate practica-mimat. Paste de dinti
Copiii mimeaza. (diferite) Individual
-Ce fel de pasta de dinti e bine sa -ce ne recomanda
folosim? medicul stomatolog Exercitiul
(Pasta de dinti pe baza
Reamintesc experimentul care a de floruri, pentru ca -Oua (date cu pasta
demonstrat cum contribuie florura intareste smaltul de dinti jumatate de
din pasta de dinti la intarirea dintilor) coaja),puse intr-un
acestora. pahar,cu otet.
-Cum trebuie sa fie periuta? Copiii raspund
-Cum pastram periuta? Convorbirea
-Cand o schimbam? Problematizarea
Se recita poezia: Periute
,,Igiena dentara” Suporturi de
Ascultati un sfat copii: periute Frontal
Dupa fiecare masa,
Dimineata la sculare
Dar si seara la culcare,
Luati pasta si periuta, Lucrul in perechi
La chiuveta dati fuguta,
Dintii sa ii periati
Microbii sa-i alungati.
Aveti si-un zambet frumos, Individual
Dar este si sanatos! Lucrul in perechi
-Cum se face periajul? Exercitiul
Exercitii aplicative.
-De ce trebuie sa ne ingrijim gura-sa indepartam resturile Plansa cu placa
si sa ne periem dintii ? de mancare si placa microbiana
microbiana. Convorbirea
-Ce se intampla daca nu ne spalam -experimentul cu Albastru de methyl
pe dinti ? albastru de metil. (colorarea dintilor
-apare caria. pentru a observa
-Ce este caria dentara? Exercitiul placa microbiana). Individual
-De ce apare caria dentara ? Problematizarea
Prezint planse. -lipsa igienei bucale,a
Fac sinteza. controlului periodic,
lipsa de vitamine,
-Cum ne ferim de a face carii? abuzul de dulciuri Frontal

-Mai cunoasteti si o alta boala a -ne spalam pe dinti, nu

dintilor? mancam dulciuri din Problematizarea Planse cu dinti
-Ce este gingivita? comert, nu bem sucuri cariati.
acidulate Mulaje.
Semnul aparitiei este prezenta Convorbirea
sangelui pe periuta.
-Ce sunt obiceiurile rele si de ce
sunt periculoase? -Copiii raspund.
-Sunt obiceiuri
practicate de unii copii
si care pot duce la
dezvoltarea anormala a
-Ce obiceiuri rele cunoasteti? dintilor.
-Cum ne putem dezobisnui de
aceste obiceiuri? -Sugerea degetelor Planse cu obiceiuri
-Inghititul cu limba rele.
intre dinti
 -prin exercitii de
inghitit corect facute Planse care Lucrul pe grupuri
zilnic; sugereaza
Respiratia pe gura dezobisnuirea
-tot prin exercitii de obiceiurilor rele.
respirat cu gura inchisa,
dupa control la medicul Convorbirea
O.R.L.
Celelalte obiceiuri prin
-Ce fel de alimente este bine sa educatie si vointa.
consumam? Organizator- plansa
-Fructe si legume, Problematizarea Individual
-Cum trebuie sa mestecam lapte, oua, carne,
alimentele ? peste.
-Pe toate grupele de Coversatia
dinti.
6.Evaluarea In incheiere copiii si-au pus in Copiii lucreaza. Explicatia Fise de lucru ; Individual
valoare cunostintele carioci ;
referitoare la modul cum sa ne Individual
pastram sanatatea prin organizarea
concursului ,,Sanatosi si fericiti”,
care s-a desfasurat pe echipe.
Fiecare raspuns corect a fost notat
cu chipul unui copil vesel, iar Aprecieri Frontal
rspunsul incorect cu chipul unui verbale
copil trist. A castigat echipa care a
avut mai multe chipuri de copii
veseli. Echipa castigatoare=
aplauze si diploma ,,Dintisorul
vesel”, iar echipa infranta,
incurajari si diploma ,,Dintisorul
vesel”.
7.Incheierea -aprecieri mobilizatoare Copiii intoneaza Aprecieri Stimulente Individual
activitatii -acordarea de stimulente cantecul. verbale. Frontal
-cantecul: Igiena

Sfaturi pentru igiena buco- dentară:

 Spală-te pe dinţi după fiecare masă;
 Ţine capul sus, când îţi perii dinţii şi nu aplecat peste chiuvetă pentru a „nu pierde’’ pasta de dinţi;
 Perie-ţi dinţii şi pe partea exterioară şi pe cea interioară, prin mişcări verticale (de la origine spre margine), iar măselele prin
mişcări circulare;
 În timpul periajului mişcă mâna din încheietură şi nu din cot;
 După periaj, clăteşte-ţi gura cu apă;
 Nu împrumuta nimănui şi de la nimeni periuţa de dinţi,
 Nu zdrobii cu dinţii alimente sau obiecte tari (bomboane, oase, nuci, alune)
 Nu introduce în gură creioane, pixuri sau alte obiecte;
 Nu mânca bomboane sau alte dulciuri înainte de culcare (în nici un caz să nu adormi cu bomboane sau cu guma de mestecat în
gură).