,, LEGUME ÎNCURCATE!

Grupa: MARE
Domeniul experiențial: Știință
Tipul de activitate: Activități la liberă alegere
Tema anuală: Când, cum și de ce se întâmplă?
Tema proiectului: ,, LEGUME MINUNATE , ÎN CĂMARĂ ADUNATE”
Tipul de joc: senzorial
Scopul: educarea sensibilității gustative, olfactive, tactile vizuale prin antrenarea analizatorilor
corespunzători
Obiective operaționale
Cognitive
OC1: să recunoască gustul legumei de toamnă;
OC2: să denumească leguma cu ajutorul gustului, mirosului, pipăitului;
OC3: să identifice cel puțin două legume asemănătoare de la care se consumă rădăcina;
Afective
OA1: vor exprima sentimente de bucurie în momentul recunoașterii legumei de toamnă;
Psihomotrice
OPM1: să pipăie leguma de toamnă
Regulile jocului:
Copilul va fi legat la ochi și va trebui să recunoască leguma după pipăit, gust, miros și să o
denumească. Vecinul lui confirmă corectitudinea răspunsului și caută o legumă asemănătoare.
Mijloace didactice: legume de toamnă :ardei gras,ardei kapia, gogoșar, ardei iute, roșie, varză,
conopidă, morcov, păstârnac,pătrunjel rădăcină, țelină rădăcină, vănătă, ceapă, usturoi,cartof, sfeclă
roșie.
Organizarea și desfășurarea jocului
Educatoarea cheamă la o măsuță un copil pe care îl leagă la ochi, apoi îl servește cu o felie din
legumă care se află pe o farfurie. La semnalul acesteia, copilul gustă și spune ce a mâncat. Dacă
este necesar, copilul are voie să analizeze alimentul cu ajutorul altor analizatori, pentru a-l
recunoaște. Vecinul copilului este chemat să verifice dacă răspunsul este corect, caută pe masă un
alt aliment cu gust asemănător și îl arată copiilor.
Complicarea jocului
Educatoarea spune ce gust are leguma respectivă, iar copiii indică alimente cu gust
corespunzător. Câștigător este copilul care denumește cel mai mare număr de alimente cu gust
asemănător. În funcție de nivelul grupei, cerințele pot să fie mai diferențiate în funcție de cum se
pot consuma crude, fierte, coapte.
-în funcție de care parte se mănâncă:
Bibliografie
Taiban, M., Petre, M., Nistor, V., Berescu, A. (1976). Jocuri didactice pentru grădinița de copii.
București: Editura Didactică și Pedagogică.