Data 22-10-2018 ZiuaLUNI Tema zilei:,,Părţile corpului omenesc.

,,
Obiective operationale-
-Să identefice părţile componente ale corpului omenesc.
-Să manifeste spirit de echipă, atitudini de cooperarecu semenii săi.
-Să evidenţieze rolul organelor de simţ în viaţa omului.
-Să recunoască parţile componente ale corpului prin joc.
-să reconstituie părţile corpului în formarea întregului
-Să aplice corpul uman, din forme.
-Să participe activ şi cu interes în cadrul joculuI.
Vocabular: braţe, piept, gleznă, gambă.
Activităţi în macro-grup Activităţi în centre Resurse

*Intilnira de dimineata
Copiii,educatoarea
*calendarul naturii BIBLIOTECA , părinţii
*Salutul Recunoaşterea părţilor
DLC+DEC corpului omenesc.
 Deylegarea Joc: Ghici ce e ?
ghicitorilor despre
părţile corpului
MATERIALE
uman,şi a organelor
Planşe,
de simţ.
ŞTIINŢA tablou,plaştelina,
 Schema cu
lipici,foicolorate ,
întrebări:Din ce este Aşazămă corect la locul
foi albe, imagini cu
alcătuit? Cu cine
meu. oameni,și
seamnăn eu?Cum m-ă
dezvolt?Ce simt?Cum animale.
să fiu sănătos?
 Curiozităţi; ce rol au
ochii, urechele, nasul ARTA
şi gura în viaţa
Modelarea din plastilină
noastră?
 Observare :Priveşte-tr corpului uman.
în oglindă.
 Jocuri şi activităţi Implicarea părinţilor Evaluarea zilei
recreative

- Apreciere verbala pe
-Jocul ,,Cine ştie multe.,,
. parcursul activitatii
-Joc de mişcare; roşu ,
galben,verde.
-Joc de rol ;măr-măr-
-Apreciaza propriul
vermenos.
comportament in raport
cu colegii sai şi cu
părinţii.
PLIMBAREA
O.B-Cunoaşte şi deosebeşte
părţile componente ale
plantelor şi funcţiile lor.
J.D.-,,ursul doarme.,,
M P-,,adunăm crenguţele,,
L.I-(Danu , Marian-
numaratoarea in crestere si
descrestere)
J.I-jocuri libere la
dorinţacopiilor
Lucruri utile Ce am învăţat azi

-
Data 23.10.2018 Ziua Tema zilei:,, Cum cunosc lumea,,
MARŢI
Obiective operationale-Să recunoască organele de simţ si simţurile acestora
-să analizeze imaginile ce reprezintă organele de simţ
-să denumească obiectele şi cantitatea lor,clasificarea,constituire de
grupuri,mulţimi pe baza unor însuşiri
-să indentifice situaţiile în care simţurile ajută în perceperea lumii înconjurătoare
-să perceapă cu ajutorul unor organe de simţ însuşirea data a obiectului
-să lucreze individual în caietul de matematică
Vocabular: organ de simţ
Activităţi în macro-grup Activităţi în centre Resurse

*Intîlnirea de CONSTRUCŢII-decuparea
dimineaţă ,,salutul,,-să- Copiii,educatoarea,
părţilor componente ale
fraţii,părinţii
nvăţăm de la bunici corpului cu lipire în puzzle
-de cînd încă suntem
mici..... ŞTIINŢA-spune ce simţi
,,calendarul naturii,, MATERIALE
dacă atingi
Planşe
DS+CUN.MEDIULUI tablă,marcher,creioa
*Analiza şi descrierea ne,
Arta-executarea diverselor
poster,imagini,ghicit
imaginilor cu organ de miscari după jocul,,Luati or,
simţ cărţi ilustrate,foi de
seama bine,,
desen,foarfece,creioa
*Situaţii de problema,,ce ne colorate
ar fi
Dacă corpul nostru ar fi
lipsit de un organ de simţ?
*Familizarea cu mulţimea
Formată din 2 elemente
*Exemplificări
*Prezentarea coriozităţilor
Despre organele de simţ
ale omului
 Jocuri şi activităţi Implicarea părinţilor Evaluarea zilei
recreative

-Jocul didactic,,Păpuşa se Împreună cu părinţii să -Apreciere verbală

spală,, selecteze,şi să lectureze -observarae copiilor în
*curioztăţi,,De unde vine un fragment din timpul activităţii
ploaia? povestea Harap Alb de -expoziţia lucrărilor
-De ce suflă vîntul? I.Creangă şi să găsească -aprecierea lucrarilor
-Exerciţiu,,numararea în şir scena unde este prezent
crescător şi descrescător personajul Ochilă cu
frunzele. puterile lui
supranaturale
Plimbarae:
O.B-ce se întîmplă cu
frunzele?
J.D-,,Câte unul pe cărare,,
M.P-strîngem frunze
L.I-
Filip,Cristina(anotimpurile,
numărăm pînă la 10
J.I-jucării la alegere
 Lucruri utile Ce am învăţat azi

Astăzi am enumerat părţile corpului în

număr de doi(urechi,mîni,picioare
etc)si în număr de unu (nas ,gură etc)
Două mîni,două picioare
Doi ochi mîndri omul are
Hai să numărăm şi noi
Unu,doi,unu,doi
În cadrul activităţii de astăzi am invăţat
poiezii cu numărul şi cifra 2,cu ajutorul
copiilor am format mulţimi de
unu,două

elemte,s-a învăţat poiezia,,Visul

neplăcut,,

unde copiii l-au învăţat pe Dănuţ să

cunoască mai bine simţurile omului

Data 24.10.2018 ZiuaMIERCU Tema zilei:,,Portretul meu ,,

RI
Obiective operationale-Să intoneze corect cintecul,,Toamna,,cu precizarea
sunetelor
vocale(A,E,I,O,U)
-să asculte cu atenţie lectura textului
-să se exprime correct formând propoziţii ce contin cuvinte ale temei corpului
uman
-să redea cu mijloacele limbajului artistic autoportretul
-să evalueze lucrările ţinând cont de criteriile stabilite
-să execute corectsariturile pe ambele picioare cu deplasare înainte
-să mânuiască correct instrumentele şi materialele de lucru
-să interpreteze cu intonaţie şi linie melodică cântecele de toamnă
Vocabular: autoportret
Activităţi în macro-grup Activităţi în centre Resurse
-Întîlnirea de dimineaţă-
Salutul,,bună ziua dragii -BIBLIOTECA,,-dezlegarea
mei *Umane..
ghicitorilor despre corpul Copiii,educatoarea
Sunteţi voioţi ţi mititei
,
Azi la activitate să fiţi uman
părinţii
Frumuşei darşi cuminţi
*calendarul naturii
DLC+DM+DEC -JOC DE ROL-,,La medic,,
*Interpretarea cîntecului,,
Toamna,,cu precizarea
Materiale
vocalelor Imagini,cărţi
*Demonstrarea planşei cu -CONSTRUCŢII- ilustrate,enciclope
litere mari de tipar- dii
Puyyle,aşeaza-mă la locul
pronunţarea sunetelor Planşe cu corpul
vocale meu uman, planşe de
*Exerciţii de analiza colorat cu părţile
corpului,foarfece,
sonoră a
creioane
cuvântului,,om,apă,ochi,m colorate,clei
înă
etc
*Desen
,,Autoportretul,,(redarea
cu ajutorul pensulei a
propriului portret

Jocuri şi activităţi Implicarea părinţilor Evaluarea zilei

recreative
*Tranziţii..
Observarea planşei corpul
uman
*Jocul didactic,,ce miros
au abiectele date,,
Să selecteze ezpresii
pentru fiecare organ de -Apreciere verbală
simţ. -observarae copiilor în
Ex.A fi ochi şi urechi. timpul activităţii
-expoziţia lucrărilor
-aprecierea lucrarilor

Plimbarea,,
O.B-picăturile de ploaie
J.D-,,douăsprezece luni
L.I-Cristi, Danu
(anotimpurile
Lunile anului)J
J.l. jocuri libere la dorinţa
copiilor.

Lucruri utile Ce am învăţat azi

-Azi încadrul activităţii am folosit În cadrul activităţii astăzi am învăţat a

jocuri, desena un autoportret după poezia
şi ghicitori despre părţile corpului Ochişor, ochişor
omenesc. Un năsuc şi o guriţă,
Astăzi copii au pictat un autoportret, Se primeşte o fetiţă.
şia redad cu ajutorul pensulei chipul
propriu.
Data 25.10.2018 Ziua Vineri Tema zilei:,,.Educatoarea mea,,
Obiective operationale-
-Să utilizeze corect formulele de adresare.
-să răspundă corct şi clar la întrebări.
-Să fie capabil să execute mişcări motricede bază.
-Să recite expresiv poezii despre educatoare.
-Să interpreteze cîntece utilizînd gesture şi mimica.
-Să deseneze creative.
-Să selecteze cuvintele şi faptele frumoase din joc.
Vocabular: enceclopedie
Activităţi în macro-grup Activităţi în centre Resurse
Întâlnirea de dimineaţă: Joc de rol: “De-a Apreciere
„Bine ați venit la grădiniță!” anotimpurile” Știință: „Spune verbală
Rutine: „Am crescut mare”
de ce sunt jucăriile acestea -observarae
(deprinderi de autoservire)
Tranziţii: “Trenul prieteniei” puse împreună în grupă?” copiilor în timpul
(joc de mișcare) Jocuri preferate de copii în activităţii
Activitate integrată
curtea grădiniței -expoziţia
D.Ş. + D.E.C. “Încercuiește
cu roșu obiectele mici, cu Artă: „Modelează ce îți lucrărilor
albastru obiectele mijlocii și place” -aprecierea
cu verde obiectele mari. lucrarilor
Colorează obiectele mari.”
(probă scrisă, probă scrisă)

Activitate integrată
D.Ş. + D.E.C. “Încercuiește
cu roșu obiectele mici, cu
albastru obiectele mijlocii și
cu verde obiectele mari.
Colorează obiectele mari.”
(probă scrisă, probă scrisă)

Jocuri şi activităţi Implicarea părinţilor Evaluarea zilei

 recreative

Împreună cu părinţii să -Apreciere verbală

-Jocul didactic,,Păpuşa se
spală,,
*curioztăţi,,De unde vine
ploaia?
-De ce suflă vîntul?
-Exerciţiu,,numararea în şir
crescător şi descrescător
frunzele.
selecteze,şi să lectureze -observarae copiilor în
un fragment din timpul activităţii
povestea Harap Alb de -expoziţia lucrărilor
I.Creangă şi să găsească -aprecierea lucrarilor
scena unde este prezent
personajul Ochilă cu
puterile lui
supranaturale

Plimbarae:
O.B-ce se întîmplă cu
frunzele?
J.D-,,Câte unul pe cărare,,
M.P-strîngem frunze
L.I-
Filip,Cristina(anotimpurile,
numărăm pînă la 10
J.I-jucării la alegere

Lucruri utile
-Azi încadrul activităţii am folosit
jocuri,
şi ghicitori despre părţile corpului
omenesc.
Astăzi copii au pictat un autoportret,
şia redad cu ajutorul pensulei chipul
propriu.
Ce am învăţat azi
În cadrul activităţii de astăzi am invăţat
poiezii cu numărul şi cifra 2,cu ajutorul
copiilor am format mulţimi de
unu,două
elemte,s-a învăţat poiezia,,Visul
neplăcut,,
unde copiii l-au învăţat pe Dănuţ să

cunoască mai bine simţurile omului

Cunoaştete pe tine!

Animale mari,animale mici, în

curte la bunici.

OMUL
ŞI
ACTIVITĂ-
ŢILE LUI.

Călătorie în

Ţara mea.

Împărăţia meseriilor.