PLANIFICARE SĂPTĂMÂNALĂ

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CINE SUNT, SUNTEM

SUBTEMA (TSI): „Eu si corpul meu
PERIOADA: 16-20 octombrie 2023
EDUCATOARE:
GRUPA:

ANUL ȘCOLAR: 2023-2024

ZIUA/ ADP(activități de dezvoltare ALA1(activități liber alese) ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE ALA2(activități recreative/
DATA personal) liber alese)
Disciplina Tema și forma de realizare
Luni ÎD(Întâlnirea de dimineață): Știință: DȘ+DEC: „Să ne cunoaștem corpul” Jocuri/exerciții de mișcare
„M-am trezit de dimineță! Cum?” „Ce simți?, Cum simți/este ” (domeniul știință- -observare https://youtu.be/FYip-
R (Rutine): (tare, moale, aspru, fin…) cun.mediuui+domeniul -desen clubxg
„Am 3,4,5 anișori și mă spăl pe -experiment -mers pe diferite materiale estetic și creativ- „Hai copiilor la joc”
ochișori” -deprinderi specifice Bibliotecă: ed.plastică) -inițierea copiilor la joc și
T (Tranziții): „O zi din viața lui Murdărel” mișcare
„Mirosim”-joc imitativ -pov educatoarei
Marți, ÎD(Întâlnirea de dimineață): Știință: DȘ+DEC: „Cinci pitici, voinici” Jocuri/exerciții de mișcare
„M-am trezit de dimineță! Cum?” „Floricele cu simțuri” sau „Așează-mă la (domeniul știință- -numărul și cifra ?-predare https://youtu.be/HH2spd-
R (Rutine): locul meu” matematică+ domeniul -repetare cântec idPM
„ Am 3,4,5 anișori și mă spăl pe -joc cu jetoane estetic și creativ-ed Deschide urechea bine - joc „Baba oarba”
dințișori” -deprinderi specifice Construcții: muzicală) muzical -joc distractiv
T (Tranziții): -conturul corpului din lego „Fă ca mine”
„Te văd, te văd” -joc distractiv -construcții plane (cap, trunchi, picioare, -joc distraciv/imitativ
mâini).
Miercuri, ÎD(Întâlnirea de dimineață): Joc de rol: DLC +DOS ,,Simțurile” de Nicolae Nasta Jocuri/exerciții de mișcare
„M-am trezit de dimineță! Cum?” „De-a bucătarii curioși:-acru, dulce (domeniul limbă și https://youtu.be/
-memorizare
R (Rutine): sărat…” comunicare- xLROJU5S5dc
Am 3,4,5 anișori și mă spăl pe Artă: cunoașterea mediului „Palme și lăbuțe”
obrăjori” -deprinderi specifice „Completează ce lipsește” +domeniul om și ,,Portrete de copii” -joc de atenție
T (Tranziții): -desen societate-abilități -decupare, lipire, asamblare…
„M-a trimis boierul să-i macin „Corpul meu” practice)
piperul”-joc de mișcare/atenție -modelaj/ îndoire, răsucire din sârmă
plușată
Joi, ÎD(Întâlnirea de dimineață): Joc de masă: DȘ+ DPM „Băieței și voi fetițe” Jocuri/exerciții de mișcare
„M-am trezit de dimineță! Cum?” „Reîntregește imagine” (domeniul știință- -grupare după formă https://youtu.be/FYip-
R (Rutine): „Sortează după simț” matematică+ domeniul clubxg
Am 3,4,5 anișori și mă spăl pe „Unde este locul meu?” psihomotric) „Pe sub tunel”(târâre-deplasare „Ce se aude, ce se vede,
corpușor” -deprinderi specifice Artă: pe palme și genunchi) cum e aerul afară”-
T (Tranziții): „Amprente”-în plastilină, făină, acuarele -joc de mișcare plimbare în aer liber
„Clap, clap…” -joc de mișcare pentru antrenarea
OPȚ„De la joc, la ed. financiară” simțurilor.
Vineri, ÎD(Întâlnirea de dimineață): Bibliotecă: DLC DOS+ „Maricica murdărica” Jocuri/exerciții de mișcare
„M-am trezit de dimineță! Cum?” „Simțurile”-repetarea poeziei (domeniul limbă și -pov educatoarei https://youtu.be/HH2spd-
R (Rutine): „Citim în cărți cu povești” comunicare+domeniul -joc de atenție idPM
„Cum să fiu curat, eu am învățat” -cu ochii citim, cu mânuțele răsfoim iar cu om și societate) „Imită cum te îngrijești
-deprinderi specifice urechile multe povești auzim. cu…”
T (Tranziții): Nisip și apă: „Statuile”
„Cap, umeri, genunchi, piciorușe” „În făină ne jucăm, chipul noi ni-l -joc distractiv
-joc de mișcare desenăm”
 O ZI DIN VIAŢA LUI MURDĂREL

Zgomotul asurzitor al ceasului deşteptător tulbura liniştea dimineţii . Murdărel rezolvă repede problema : o pernă în cap şi
somnul revine .

-Murdărel ! Murdărel ! se aude glasul mamei din bucătărie. Iar vei întârzia la şcoală dacă nu te ridici din pat !

-Bine ! mormăie Murdărel . Mă ridic îndată. . .

 -Murdărel , îmbracă-te repede ! Pe masă te aşteaptă deja micul dejun , spală-te şi , oricum, grăbeşte-te !

-Doamne , e 7:40 ! In cinci minute mă îmbrac şi-mi fac ghiozdanul , în zece minute ajung la şcoală , mai rămân doar cinci
minute pentru masă si spălat… Cum să fac ? Stiu !

Sunt deja curat pentru că nu m-am murdărit in somn , beau repede ceaiul si felia de unt o înghesui în gură pană ies pe uşă…

Ce bine că am ajuns la timp !Prima oră avem educaţie pentru sănătate . Aoleu ! Ne controlează la unghii ! Oare când mi le-am
tăiat ultima oară ? Le-aş curăţa repede dacă aş avea un băţ de chibrit… .

Cu chiu şi vai a trecut şi ziua de astăzi . Bine că Murdărel a ajuns din nou acasă . A servit prânzul , aspru dojenit de bunica sa
fiindcă a uitat să se spele pe mâini şi să se schimbe .

-Mor de somn ! Sărut-mâna pentru masă , bunico ! zise băiatul si plecă în camera lui . Bunica –i aranjase patul dar el îşi scoase
plapuma din lada studioului şi se bagă sub ea aşa îmbrăcat cum era .

După amiaza s-a desfăsurat aproape normal : rugăminţi din partea bunicii să lase calculatorul şi să treacă la lectii , rugăminţi
din partea prietenilor să iasă la joacă…Normal că până la urmă au câştigat prietenii . Afară se încinsese un fotbal… Noroc că mama a
venit mai devreme de la serviciu si l-a mai ajutat puţin la matematică , altfel ar fi rămas cu tema nefăcută …

-Ce film interesant ! zise Murdărel cu privirea îndreptată spre ecranul televizorului .

-Nu-l vei putea urmări până la sfârşit fiindcă se termină în jur de ora 23 şi , în plus , este interzis copiilor sub 12 ani .

-Te rog , tati , e un film cu Van Damme , ştii că este actorul meu preferat !

După terminarea filmului , Murdărel plecă la culcare. Când dulcea vrajă a somnului era să îl cuprindă , un junghi ca un cutit îi
trecu prin ureche .

-Au , mă doare ! Murdărel merse la bucatarie să caute o scobitoare pentru a rezolva problema . Noroc că mama veni repede şi-i
puse în ureche câteva picături.

În sfârşit ,baiatul ajunse în lumea viselor , dar…stupoare !Pe corpul său se băteau nişte fiinţe mici şi ciudate cu nişte guri mari ,
mari . Era un adevărat coşmar .

Cine credeti că erau fiinţele mici si ciudate de pe corpul său ?

De ce credeţi că Murdărel avea un coşmar ?

Ce-ar trebui să facă pentru a preveni astfel de coşmaruri ?

Simțurile
de Nicolae Nasta
Eu cu ochii , dragi copii
Văd păpuși și jucării.
Cu urechile, oricând,
Aud fiece cuvânt.
Limba și cu cerul gurii
Îmi spun gustul prăjiturii.
Degetele-mi spun și ele
De sunt moi, chiflele mele.
Iar cu nasu-adeseori,
Sorb parfumul tot din flori.