GRĂDINIŢA P.P. nr.

36, TIMISOARA

PROIECT TEMATIC

Eu și ceilalți

EDUCATOARE: prof.Milutin Monica

Tema de studiu:Cine sunt/ suntem?
Tema proiectului: ,,Eu și ceilalți
Perioada: 3 saptămâni: 25.09.2017-13.10.2017
Subteme: 1. Eu sunt unic
2. Familia mea
3. Vecini, colegi, prieteni

Resurse:

-umane: preșcolari
educatoare
părinţi.

materiale:cărți cu povești, cărti cu imagini, instrumente pentru diverse meserii și profesii, jocuri
educative, calculator, CD-uri, materiale din natură, obiecte de îngrijire personală, atlase, mulaje

Metode şi procedee:
Povestirea, observaţia, conversaţia , explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul, învăţarea prin
descoperire, lectura educatatoarei.
Obiective de referință vizate :
DLC:
Să participe la activitățile de grup, inclusiv la activitățile de joc, atât în calitate de
vorbitor, cât și în calitate de auditor;
Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea;
Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;
Să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza experienţei, activităţii personale
şi/sau a relaţiilor cu ceilalţi şi simultan să utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere
gramatical;
Să recepteze un text care i se citeşte ori i se povesteşte, înţelegând în mod intuitiv
caracteristicile expresive şi estetice ale acestuia.
Să găsească ideea unui text, urmărind indiciile oferite de imagini.
Să utilizeze efectiv instrumentele de scris, stăpânind deprinderile motrice elementare
necesare folosirii acestora.
DȘ:
Să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor matematice
referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de
grupuri/ mulţimi, pe baza unor însuşiri comune (formă, mărime, culoare) luate în considerare
separat sau mai multe simultan;
 Să recunoască, să denumească, să construiască şi să utilizeze forma geometrică cerc,
pătrat, triunghi, dreptunghi în jocuri.
Să realizeze serieri de obiecte pe baza unor criterii date ori găsite de el însuşi.
Să cunoască elemente ale mediului social şi cultural, poziţionând elementul uman ca
parte integrantă a mediului.
Să cunoască existenţa corpurilor cereşti, a vehiculelor cosmice.
Să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului şi
naturii.
DOS:
Să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte (familie,
grădiniţă, grupul de joacă)
Să negocieze şi să participe la decizii comune
Să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie,
toleranţă, armonie, concomitent cu învăţarea autocontrolului.
Să descrie şi să identifice elemente locale specifice ţării noastre şi zonei în care
locuieşte (elemente de relief, aşezare geografică, obiective socio-culturale, istorice, religioase,
etnice).
Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi
practice.
Să dobândească comportamente şi atitudini igienice corecte faţă de propria persoană şi
faţă de alte fiinţe şi obiecte.
DEC:
Să redea teme plastice specifice desenului.
Să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii.
Să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului în redarea unor teme plastice.
Să compună în mod original şi personal spaţiul plastic, utilizând materiale şi tehnici
diverse alese de el.
Să descopere lumea înconjurătoare cu ajutorul auzului.
Să cânte acompaniaţi de educatoare.
Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia.
DPM:
 Să cunoască şi să aplice regulile de igienă referitoare la igiena echipamentului.
Să-şi formeze o ţinută corporală corectă (în poziţia stând, şezând şi în deplasare).
Să perceapă componentele spaţio-temporale (ritm, durată, distanţă, localizare).
Să manifeste în timpul activităţii atitudini de cooperare, spirit de echipă, de competiţie,
fair-play.

Argument

,,Sunt la fel ca ceilalţi copiii?’’, ‘’Corpul meu este la fel cu al celorlalţi?”. Acestea sunt
dintre puţinele întrebări pe care şi le pune orice copil. Din dorinţa de a răspunde la aceste
întrebări, precum şi de a afla mai multe despre corpul omenesc, fiinţele şi lucrurile care ne
înconjoară, relațiile pe care le avem cu cei din jurul nostru, am dezvoltat proiectul ‘’Eu şi
ceilalți”, în cadrul căruia copiii vor descoperi într-o manieră atractivă şi accesibilă informaţii
despre corpul uman, familie, grădiniţă şi comunitate.

SCRISOARE CĂTRE PĂRINŢI

Din dorinţa de a afla căt mai multe despre ei înşişi, copiii grupei mari au propus derularea
nproiectului ‘’Eu şi ceilalți”. În acest sens, dorim să ne sprijiniţi cu fotografii, albume,
enciclopedii despre corpul uman şi familie, filmuleţe realizate în momentele importante ale vieţii
dvs., cărţi, reviste sau orice alte materiale credeţi că ne-ar putea fi de folos. Vă mulțumim!

 Centre de interes deschise şi materiale puse la dispoziţia copiilor

BIBLIOTECĂ ARTĂ JOC DE ROL

-reviste -Creioane negre, - trusă de medic,

-cărți colorate,pensule, acuarele,
-DVD-uri cu filmulețe coli de hârtie;
reprezentative temei -lipici
-jetoane -materiale din natură
-atlase -Plastelină, planşete;
-Cărţi de colorat
-bucătărie
-instrumente de polițist,
mecanic, pompier, etc
-fructe și legume
-păpuși
 -foarfece
CONSTRUCŢII ŞTIINŢE JOC DE MASĂ

-Cuburi din lemn; - -Fișe de lucru -pioneze

-Cuburi de plastic, -Jetoane -puzzle
-Lego -atlase -mărgele
-piese tubulare -cărți
-materiale din natură
-reviste

 Inventar de probleme:

Ce ştiu copiii Ce urmează să afle copiii?

 Suntem fete și băieți și știm cum să  De ce creștem

ne îmbrăcăm
 Cunosc unele părți ale corpului și
funcțiile lor
 știu cine sunt și că fac parte dintr-o
familie: au mamă, tată, frați, bunici,
unchi
 cunosc grupurile din care fac parte
 Lucruri despre organele interne
 De ce fiecare este unic
 Reguli de igienă personală și
colectivă
 Care sunt drepturile și îndatoririle
în familie
 Cum ne comportăm în comunitate
 Cu cine suntem prieteni si de ce

Săptămâna: 25.09.2017-29.09.2017
Tema: Eu sunt unic
Data ALA1 ADE ALA2 ADP

Luni Bibliotecă: Povestea DȘ1: Corpul meu- Jocuri Rutine

25.09 celor cinci degete observare distractive în Întâlnirea de
curtea grădiniței dimineaţă: Despre
Artă:Desen- Cele cinci DPM: Mergem mine...
degete ca... –exersarea Tranziţii: Ne jucăm
diferitelor forme de cu degetele
mers
 Marţi Ştiinţă: Completează Activitate Batista Rutine
26.09 ce-i lipsește corpului- integrată: parfumată-joc Întâlnirea de
fișă de lucru (DOS2+ DEC1) cu text și cânt dimineaţă: Acesta
Mâini curate, mâini sunt eu
Joc de rol: De-a murdare – pictură
medicul convorbire Tranziţii:Bat din
palme uite-așa!-
joc distractiv

Miercur Construcții: DȘ2: Așază după Prinde-mă dacă Rutine

i Dulăpioare pentru înălțime- joc poți- joc de Întâlnirea de
27.09 hăinuțe didactic mișcare dimineaţă: Cine te-
DLC: Nu uita de N a strigat?
Artă: Autoportret Nasta -memorizare Tranziţii: Câte unul
desen pe cărare- joc cu
text și cânt

Joi Joc de masă: Îmbracă DȘ2: Te rog să-mi Arată-mi ce-ți Rutine
28.09 păpușa- joc magnetic dai- joc logic spun- joc mim Întâlnirea de
dimineaţă:
Construcții: Umerașe DEC2: Călare pe Portretul meu
pentru haine băț- joc muzical Tranziţii: Ghici
ghicitoarea mea
Vineri Artă: Modelaj: Periuța DOS1: Prosopelul- Noi zburăm, Rutine
29.09 de dinți șnuruire alergăm, și apoi Întâlnirea de
ne așezăm!- joc dimineaţă: Sunt
Joc de masă: Hăinuțe DLC: Al cui este? de atenție cuminte, iubitor, de
potrivite- sortare de Joc logic părinți ascultător!
jetoane Tranziţii: Scaunele
muzicale- joc
distractiv

Tura a II-a
Data ALA -recreative ADE ADP
Luni Construcții: Sala de Act. Integrată ( DȘ1+ Cine își găsește primul
25.09 baie DPM) O călătorie în scăunelul? – joc
corpul meu- observare și distractiv
exersarea formelor de mers
Marţi Artă: Sunt o mică DOS2: Să ne păstrăm Schimbă perechea- joc
26.09 vedetă- interpretare sănătatea- convorbire distractiv
cântece
DEC1: Chipul meu-desen
Miercuri Bibliotecă: Ionel, un DȘ2: Așază-le după Huța-huța, dă mânuța –
27.09 băiețel- lectura înălțime- joc didactic joc cu text și cânt
 educatoarei DLC: Nu uita de N. Nasta-
consolidare
Joi Joc de rol: De-a mama DȘ2: Fișă de lucru cu Deschide urechea bine-
28.09 și copilul conținut matematic joc cu text și cânt

DEC2: Călare pe băț- joc

muzical
Vineri Bibliotecă: Maricica: DOS1: Prosopelul- Degetele- joc cu text și
29.09 lectură după imagini finalizare lucrări cânt

DLC: Fișă de lucru : Litera

A

Săptămâna 02.10.2017-06.10.2017
Tema: Familia mea

Data ALA1 ADE ALA2 ADP

Luni Bibliotecă: Eu și Activitate Cine ajunge Rutine

02.10 familia mea- citire de integrată: DLC+ primul-joc Întâlnirea de
imagini DPM: Acasă distractiv dimineaţă:
mergem noi , în Membrii familiei
Joc de masă: Mărgele rând câte doi- mele
pentru bunica formulare de Tranziţii:Familia
propoziții/ mers în mea- joc cu text și
coloană cânt
Marţi Știință: Copii și adulți- DLC: Lebedele de Caut-o pe Rutine:
03.10 formare de grupe după H. CH, Andersson- mama-joc de Întâlnirea de
două criterii lectură după mișcare dimineaţă:Portretul
imagini mamei mele
Construcții: Casa mea Tranziţii: Ghici?
DEC1: Pictură: Joc mim
Casa mea

Miercur Artă: Camera mea- DȘ2: Așază-l unde Șotronul- joc de Rutine
i desen îți spun- poziții mișcare Întâlnirea de
04.10 spațiale dimineaţă:Portretul
Joc de rol: De-a frații tatălui meu
DOS2: Drepturi și Tranziţii: Ghemul
responsabiolități în bunicii- joc
familie- convorbire distractiv
 Joi Bibliotecă: Părinții Activitate Jocuri libere în Rutine
05.10 mei de E Dragoș, lect. integrată: DȘ1+ curtea grădiniței Întâlnirea de
Educatoarei DOS – Familia dimineaţă:Dacă aș
mea- observare + fi mama/tata
Construcții: Mobilierul confacșionare ramă Tranziţii: Ghicitori
camerei mele despre familie
Vineri Știință: Răspunde DȘ2: Familii de Cine te-a strigat- Rutine
06.10 repede și bine obiecte- ex. cu mat. joc distractiv Întâlnirea de
Individual dimineaţă: O
Bibliotecă: Fișă de DEC2: Familia familie unită
lucru: Litera M mea- învățare Tranziţii: Deschide
cântec urechea bine-joc cu
text și cânt

Tura a II-a

Data ALA -recreative ADE ADP

Luni Construcţii: Curtea din DS1: Acasă la mine- joc Căsuța din pădure-joc
02.10 fața locuinței mele didactic muzical

DPM: Mergi cum spun-

exerciții de mers
Marţi Joc de masă : Mozaic: DLC: Lebedele- Batem palmele- joc cu
03.10 Flori pentru căsuța mea repovestire text și mișcări

DEC1: Desen : Familia

mea
Miercuri Bibliotecă :Bunica de O DȘ2: Fișe de lucru: Poziții Mergi la familia ta- joc
04.10 Cazimir- lect. spațiale de atenție
educatoarei DOS2:Lectura
educatoarei: Niță și Făniță
Joi Artă: Căsuța din vis: DȘ2: Familii de figuri Puișori veniți la mama-
05.10 pictură geometrice- joc logic joc distractiv

DEC2: Familia mea-

consolidare cântec
Vineri Joc de rol: De-a prânzul DLC: Eu spun una, tu spui Țăranul e pe câmp- joc
06.10 în familie multe- joc didactic muzical

DOS1: Rama foto-

finalizare lucrare

Săptămâna : 09.10.2017-13.10.2017
Tema: Vecini, colegi, prieteni
 Data ALA1 ADE ALA2 ADP

Luni Artă: Desen: Casa DȘ1: Orașul- Jocuri libere în Rutine

09.10 mea/ Blocul meu lectură după curtea Întâlnirea de
imagini grădiniței dimineaţă:Salut,
Joc de masă: Ajută-ți prietene!
prietenul să ajungă DPM: Cu colegii Tranziţii: Trenul
acasă- labirint la plimbare, când prieteniei
la pas, când
alergare!
Marţi Joc de rol: La DLC: Deschide Rutine
10.10 magazinul de jucării Memorizare: Doi urechea bine- Întâlnirea de
prieteni joc distractiv dimineaţă:Să fim buni
Construcții: Orașul și colegi
satul DȘ2: Găsește Tranziţii: Schimbă-ți
vecinii-joc logico- perechea-joc distractiv
matematic
Miercur Bibliotecă: Ghicește Activitate Fiecare la Rutine
i litera-fișă de lucru integrată: căsuța lui-joc Întâlnirea de
11.10 DȘ2+DOS1) de atenție dimineaţă:Bună ziua,
Artă: O jucărie pentru Blocul- vecine!
colegul meu-modelaj dreptunghiul- joc Tranziţii: Dă-i jucăria
didactic + vecinului-joc de
confecționare atenție

Joi Știință: Caută vecinii- DLC: Cu vecinii Statuile-joc Rutine

12.10 fișă de lucru de la bloc, astăzi distractiv Întâlnirea de
eu am să mă joc- dimineaţă:Aceasta
Construcții: Copacul poveste creată este lumea mea
prieteniei DEC1: Strada Tranziţii:După mine
noastră: învățare cine vine-joc de
cântec atenție

Vineri Joc de rol: De-a DEC2: Orașul- Unde-s mulți Rutine

13.10 vecinii pictură-lucrare puterea crește- Întâlnirea de
colectivă joc distractiv dimineaţă:Unde
Știință: Când se- locuiesc?
ntâmplă prietene? – DOS2: Cum ne Tranziţii:Țăranul e pe
momentele zilei alegem prietenii? câmp-joc cu text și
convorbire cânt

Tura a II-a
Data ALA -recreative ADE ADP
Luni Construcții: Casa DȘ1: Unde locuiesc- Luați seama bine-joc cu
09.10 vecinului meu conversație text și cânt

DPM: Colegi schimbați

pasul-mers și alergare
Marţi Artă: Modelaj-Mărgele DLC: Doi prieteni- Dacă vesel se trăiește-
10.10 pentru colegele mele consolidare joc cu text și cânt
DȘ2: Cine e vecinul meu-
joc logic
Miercuri Joc de masă: Puzz-le DȘ2: Fișă de lucru: Surprize, surprize-joc
11.10 Colorează formele distractiv
geometrice
DOS1: Blocul-decupare-
lipire
Joi Joc de rol: Prietenii la DLC: A fost odată... Azi pitic, mâine voinic-
12.10 plimbare poveste creată de copii pasul piticului

DEC1: Strada noastră:

Fizare și consolidare
Vineri Bibliotecă: Doi prieteni DEC2: Desen: Orașul meu Alunelul-joc muzical
13.10 de E Farago DOS2: Despre prietenie-
convorbire