PROIECT TEMATIC

« EU ȘI UNIVERSUL MEU »

Grupa mare
TEMA: Cine sunt/suntem?

TEMA PROIECTULUI: "Eu și universul meu"

SUBTEMELE:
1. “Casa părintească, leagănul copilăriei”
2. “Corpul meu și micile lui secrete”
3. “Localitatea mea”

PERIOADA: 27.09.2021-15.10.2021

NIVELUL II

ARGUMENT:
“Sunt la fel ca ceilalţi copii?”, “Corpul meu este la fel cu al celorlalţi ?”, ”Care sunt
membrii familiei mele?”, ”Ce este un arbore genealogic?”, ”Unde locuiesc eu?”. Acestea sunt
câteva din întrebările pe care şi le pune orice copil. Din dorinţa de a răspunde la aceste întrebări ,
precum şi altele despre corpul omenesc, fiinţele şi lucrurile care ne înconjoară a fost dezvoltat
proiectul ‘’Eu și universul meu’’ în cadrul căruia să se poată transmite copiilor într-o manieră
atractivă şi accesibilă informaţii despre corpul uman, familia și localitatea sa.

Curriculum pentru educație timpurie

Domenii de Dimensiuni ale dezvoltării Comportamente vizate

dezvoltare
I. Dezvoltare 1. Motricitate grosieră și motricitate 1.1. Își coordonează mușchii în
fizică, sănătate fină în contexte de viață familiare desfășurarea unor activități
și igienă diversificate, specifice vârstei.
1.2. Participă la activități fizice variate,
adecvate nivelului de dezvoltare.
2. Conduită senzorio-motorie, pentru 2.1. Utilizează simțurile(văzul, auzul,
orientarea mișcării simțul tactil, mirosul etc.) în
interacțiunea cu mediul apropiat;
2.2. Se orientează în spațiu pe baza
simțurilor.
II. Dezvoltarea 1.Interacțiuni cu adulții și cu copiii de 1.1.Manifestă încredere în adulții
socio- vârste apropiate cunoscuți, prin exersarea interacțiunii
emoțională cu aceștia.
2.Comportamente prosociale, de 2.1. Exprimă recunoașterea
acceptare și de respectare a diversității asemănărilor și a deosebirilor dintre
oameni.
III. Capacități și 2. Finalizarea sarcinilor și a 2.1. Realizează sarcinile de lucru cu
atitudini în acțiunilor(persistență în activități) consecvență.
învățare
IV. Dezvoltarea 1. Mesaje orale în contexte de 1.1. Exersează, cu sprijin, ascultarea
limbajului, a comunicare cunoscute activă a unui mesaj în vederea
comunicării și înțelegerii și receptării lui(comunicare
citirii și scrierii receptivă).
 2. Mesaje orale în diverse situații de 2.1. Demonstrează capacitate de
comunicare comunicare clară a unor idei, nevoi,
curiozități, acțiuni, emoții
proprii(comunicare expresivă)
V. Dezvoltarea 1. Relații, operații și deducții logice în 1.1. Identifică elemente caracteristice
cognitivă și mediul apropiat ale unor fenomene/relații din mediul
cunoașterea apropiat.
lumii

METODE ȘI PROCEDEE:
Conversația, explicația, exercițiul, observarea spontană, observația dirijată, jocul didactic,
explozia stelară, metoda cubului.

RESURSE UMANE: copiii grupei, educatoarea, părinții.

CENTRUL TEMATIC:
Într-un colt al sălii de grupă va fi amenajat centrul tematic unde se vor pune zilnic la
dispoziția copiilor imagini cu siluete care să ajute la observarea formei corpului uman, imagini
despre familie și imagini cu obiecte de igienă personală, imagini din orașul nostru, cărți cu poezii
specifice temei, diverse păpuși reprezentative pentru temă, dar și materiale aduse de părinți și copii.

EVALUAREA PROIECTULUI:
 organizarea de expoziţii cu lucrările copiilor;
 portofoliile copiilor;
 aprecieri verbale, individuale și în grup.
 CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE PUSE LA DISPOZIȚIA
COPIILOR :

STIINȚĂ BIBLIOTECĂ ARTĂ

- planșe, pliante,jetoane - cărți, reviste, -creioane colorate;
care redau elemente pliante(ipostaze ale - acuarele;
specifice temelor; copiilor si ale familiei în -șabloane;
- cărţi şi reviste, diferite acțiuni, ipostaze -coli de hârtie;
- enciclopedii, atlase ; din orașul nostru); -cărți de colorat;
- CD, DVD ; - cărți de colorat, seturi cu - plastilină;
- calculator ; povești în imagini, siluete a - planșete;
-siluete din carton ale unor personaje din povești; - hârtie glasată/creponată;
copiilor pentru observarea - calculator, povesti/cd-uri -lipici.
formei corpului uman cu cantece(video/audio);
-mulaje: corpul omenesc - imagini PPT ;
“Fetița și băiețelul” - jetoane.
-obiecte de uz
personal,îmbrăcăminte,
veselă.

CONSTRUCȚII JOC DE ROL JOC DE MASĂ

-cuburi de plastic; -papusi, sortulete,bonete; - puzzle-uri;
-cuburi de lemn ; -trusa de coafor, trusa de -jocuri:”Jocul culorilor”,
-personaje în miniatură. vesela, trusa de doctor „Alegeți și grupati”, „Jocul
umbrelor”, „Completează
ce lipsește”,”Cum
îmbrăcăm păpușa?”
 INVENTAR DE PROBLEME
CE ȘTIU COPIII
- numele;
- unii membrii ai familiei;
-câteva date despre corpul omenesc;
-copiii se împart în fetițe și băieței ;
-locuim în orașul Pitești;
CE DORESC SĂ AFLE
- de ce nu sunt toți copiii la fel?
-care sunt membrii familiei mele?
- ce este un arbore genealogic?
- care sunt normele de comportare în
familie?;
-mai multe date despre corpul omenesc;
-de ce au nevoie copiii pentru a fi
sănătoși?
-care sunt regulile unui oraș?
-care sunt principalele instituții ale unui
oraș?
-cine conduce un oraș?
SUBTEMA: " Casa părintească, leagănul copilăriei " Perioada: 27.09.2021-01.10.2021

Luni ADP: ”Cu familia la grădiniță”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare:

spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Aceasta e familia mea”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Familia din care provin", Rutine "Poftiți,
vă rog!".Tranziții:”Cântecul familiei”, ”Jocul degețelelor”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Casa părintească, leagănul copilăriei’’ –fișă de lucru
Artă: "Eu și părinții mei" desen
Construcții:”Casa mea”
ADE:
DȘ: ,,Familia mea’’- lectură după imagini
DEC : ”Cântecul familiei mele” predare cântec, ”Vin copii la gradiniță”
repetare joc muzical
ALA2:Auditii muzicale: "Cântece despre familie"
Joc de mișcare: "Prinde fratele”
Marti ADP: ”Povești din familia mea”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare:
spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Eu și frații mei”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Îmi iubesc familia pentru că...", Rutine
"Poftiți, vă rog!".Tranziții:”Are mama o fetiță”, ”Am o căsuță mică”
ALA1:
Știință: ,,Ce bine este acasă’’ –fișă de lucru
Artă: "Mama" pictură
Construcții:”Camera mea”
ADE:
DȘ:”Mai multe, mai puține”-joc didactic
DOS:”Copacul familiei”-colaj
ALA2:Joc distractiv: "Soro, dragă"
Joc de mișcare: "Puișori, veniți la mama”
Miercuri ADP: ”Câte, unul, câte doi/La grădi veselia e în toi”, primirea copiilor, deprinderi
igienico-sanitare: spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Familii din povești”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Îmi ajut părinții", Rutine "Poftiți, vă
rog!".Tranziții:”Cântecul cifrelor”, ”Dacă vesel se trăiește”
ALA1:
Joc de masă: ,,Caută drumul prințesei până la palat”-rezolvare labirint
Joc de rol: ”De-a sarea în bucate”
Construcții:”Camera mea”
ADE:
DLC: ,,Sarea în bucate’’după Petre Ispirescu- lectura educatoarei
DEC:”Tablou de familie”-pictură
ALA2:Joc distractiv: "Am spus bine?"
Joc senzorial: "Deschide urechea bine”
ADP:Opțional ”Mindlab”
Joi ADP: ”Toți copiii s-au trezit/La grădiniță au venit”, primirea copiilor, deprinderi
 igienico-sanitare: spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Masa în familie”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Mesaj pentru familia mea", Rutine "Poftiți,
vă rog!".Tranziții:”Cântecul familiei”, ”Un copil politicos”
ALA1:
Știință: ,,Familia mea”-fișă de lucru
Joc de rol: ”De-a musafirii”
Artă:”Șervețele distractive”-origami
ADE:
DLC: ,,Jocul silabelor’’joc didactic
DȘ:”Frați înalți, frați scunzi”-joc exercițiu
ALA2:Joc liniștitor: "Musca"
Joc de mișcare: "Ultimul copil nu are loc”
Vineri ADP: ”Noi suntem voinicii familiei”, primirea copiilor, deprinderi igienico-
sanitare: spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Părinți și bunici”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Părinții mei sunt...", Rutine "Poftiți, vă
rog!".Tranziții:”Cântecul familiei”, ”Hai la joacă”
ALA1:
Știință: ,,Grupăm după culoare”-joc exercițiu
Construcții: ”Casa bunicilor”
Artă:”Familia mea”-modelaj
ADE:
DOS: ,,Regulile familiei mele”-convorbire
DPM:”Predarea mersului organizat în diferite forme cu schimbarea direcției”,
joc sportiv ”Cu familia la plimbare”
ALA2:Joc imitativ: "Fă ca mine"
Joc de atenție: "Cine te-a strigat?”

SUBTEMA:“Corpul meu și micile lui secrete” Perioada: 04.10.2021-08.10.2021

Luni ADP: ”Luni e ziua cea mai lungă, hai veseli să fim”, primirea copiilor, deprinderi
igienico-sanitare: spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Eu și corpul meu”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Fiecare parte a corpului ne este de folos",
Rutine "Ca mine altul nu-i".Tranziții:”Eu cu ochi, dragi copii”, ”Mâinile sus”
ALA1:
Știință: ,,Cum să mă îngrijesc, sănătos să fiu”-fișă de lucru
Artă: "Fetița și băiatul”-colaj cu forme geometrice
Joc de masă:”Omul” mozaic
ADE:
DȘ: ,,Corpul meu’’- observare
DEC : ”Buni prieteni” de I. Nicorescu, predare joc muzical, repetare cântec
”Cântecul familiei mele”
ALA2: Joc distractiv: "Caută ce îți spun"
Joc de mișcare: "Dințișorii veseli”
Marti ADP: ”Bine ați revenit, copii curăței”, primirea copiilor, deprinderi igienico-
sanitare: spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
 ALA:Joc liber.
AI:”Reguli de igienă”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Cum mă îngrijesc?", Rutine "Ca mine altul
nu-i".Tranziții:”Dacă vreau să cresc voinic”, ”Bună dimineața”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Cum să mă îngrijesc, sănătos să fiu”-fișă de lucru
Artă: "Microbii”-desen
Joc de rol:”De-a doctorul”
ADE:
DLC: ,,Maricica’’ de L. Vlădescu- povestirea educatoarei
DEC : ”Chipul meu”-desen
ALA2: Joc de atenție: "Am o călimară"
Joc de mișcare: "Scăunele muzicale”
Miercuri ADP: ”Bună dimineața, copii sănătoși”, primirea copiilor, deprinderi igienico-
sanitare: spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Am grijă de sănătatea mea”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii ”Ca să fiu sănătos, eu...", Rutine "Ca mine
altul nu-i".Tranziții:”Eu cu ochii, dragi noi”, ”În pas alert”
ALA1:
Știință: ,,Ce gust are?”-joc exercițiu
Bibliotecă: "Cele 5 simțuri ale corpului meu”-fișă de lucru
Joc de masă:”Din jumătate-ntreg”
ADE:
DȘ: ,,Unde am pus coșul cu fructe?”-joc didactic
DOS: ”Băiețel și fetiță”-decupare și lipire
ALA2: Joc senzorial: "Ce ai atins?"
Joc distractiv: "Aș mânca”
ADP:Opțional ”Mindlab”
Joi ADP: ”Joi din plastilină și din cuburi construim”, primirea copiilor, deprinderi
igienico-sanitare: spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Vitamine, vitamine...De la cine?”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii ”Alimente sănătoase", Rutine "Ca mine
altul nu-i".Tranziții:”Trenulețul”, ”Una este luna”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Vreau să cresc și sănătos ”-joc exercițiu
Artă: "Eu și lumea mea”-pictură
Știință:”Alegem alimente sănătoase ”
ADE:
DLC: ,,O silabă, două, trei”-joc didactic
DȘ: ”Cu prietenii la joacă”-exerciții cu material individual, formare de grupe
de obiecte după criteriul culoare.
ALA2: Joc distractiv: "Moara"
Joc de mișcare:”Brutarii și pâinea”
Vineri ADP: ”Vineri poezii frumoase și povești noi știm”, primirea copiilor, deprinderi
igienico-sanitare: spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Un stil de viață sănătos”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii ”La televizor sau la joacă", Rutine "Ca
mine altul nu-i".Tranziții:”Luați seama bine”, ”Pe alee, la plimbare”
 ALA1:
Știință: ,,Vreau să cresc și sănătos ”-joc exercițiu
Artă: "Pălăria”-decorare
Construcții:”Leagănul din parc ”
ADE:
DPM: ,,Predarea alergării cu plecare și oprire la semnal”, joc sportiv
”Prietenii Maricicăi”
DOS: ”Prietenii mei”-joc didactic
ALA2: Joc de atenție: "Ce organ de simț folosești atunci când?"
Joc distractiv:”Fă ca el”

Subtema:”Localitatea mea” Perioada: 11.10.2021-15.10.2021

Luni ADP: ”Prin oraș eu m-am plimbat”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare:
spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Orașul meu”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Îmi place orașul meu pentru că...", Rutine
"Fă și tu la fel ca noi".Tranziții:”Dimineața”, ”A fost odată un castel”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Localitatea mea”-fișă de lucru
Artă: "În parcul meu”-pictură
Joc de rol:”De-a vizitatorii orașului”
ADE:
DȘ: ,,La plimbare prin oraș’’- observare
DEC : ”Cu păpușa la plimbare” predare cântec, repetare joc muzical ”Buni
prieteni” de I. Nicorescu
ALA2: Joc de mișcare: "Autobuzul"
Joc distractiv: "Trecerea de pietoni”
Marti ADP: ”De la bloc la grădiniță”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare:
spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:” Vecinii mei”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Unde locuiești:la casă sau la bloc?", Rutine
"Fă și tu la fel ca noi".Tranziții:”Câte unul pe cărare”, ”Hai cu noi”
ALA1:
Știință: ,,Forme geometrice”-fișă de lucru
Artă: "Clădiri din orașul”-colaj
Joc de rol:”De-a pietonii”
ADE:
DLC: ,,Hai să te ajut vecine”-joc exercițiu
DEC : ”Cifre învecinate”-modelaj
ALA2: Joc de atenție: "Ce s-a schimbat în oraș?"
Joc distractiv: "Atinge primăria”
Miercuri ADP: ”Bună dimineața, vecine”, primirea copiilor, deprinderi igienico-
sanitare: spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Case și blocuri”(ADE+ADP+ALA)
 ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Unde locuiești", Rutine "Fă și tu la fel ca
noi".Tranziții:”Prieteni”, ”Am căsuță mică”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Vecinii mei”-fișă de lucru
Artă: "Vecinii mei”-desen
Joc de masă:”Casa vecinilor”mozaic
ADE:
DLC: ,,Hai să te ajut vecine”-joc exercițiu
DOS: ”Orașul meu”-lucrarea colectivă
ALA2: Joc de atenție: "Ce s-a schimbat în oraș?"
Joc distractiv: "Atinge primăria”
ADP:Opțional ”Mindlab”
Joi ADP: ”Bună dimineața, locuitori ai orașului!”, primirea copiilor, deprinderi
igienico-sanitare: spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:” Pe străzile localității”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Îmi place localitatea mea pentru că...",
Rutine "Fă și tu la fel ca noi".Tranziții:”Câte unul, câte doi”, ”Ploaia”
ALA1:
Știință: ,,Forme geometrice”-fișă de lucru
Artă: "Strada grădiniței”-colaj
Construcții:”Biserica”
ADE:
DLC: ,,Povestea orașului meu”-poveste creată
DȘ : ”Vecinii numerelor sunt...”-joc didactic
ALA2: Joc de atenție: "Adevărat/fals"
Joc distractiv: "Podul peste râu”
Vineri ADP: ”Bună dimineața, mici pietoni!”, primirea copiilor, deprinderi igienico-
sanitare: spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:” Reguli de comportament pe stradă”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Sunt pieton pe străzile din orașul meu",
Rutine "Fă și tu la fel ca noi".Tranziții:”Semaforul”, ”Bună dimineața”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Cum ne comportăm pe stradă?”-fișă de lucru
Joc de masă: "Caută umbra”
Construcții:”Semaforul”
ADE:
DOS: ,,Comportamentul potrivit pe stradă”-convorbire
DPM: ”Consolidarea diferitelor tipuri de mers și alergare”, traseu aplicativ
”Cursă printre indicatoarele rutiere”
ALA2: Joc de mișcare: "Soarele și ploaia"
Joc distractiv: "Stop și iar la drum”
 SCRISOARE DE INTENȚIE CĂTRE PARINȚI

Din dorinţa de a afla cât mai multe despre familia, despre ei înşişi și
despre localitatea lor, copiii grupei mari au propus derularea proiectului
“Eu și universul meu’’. În acest sens, dorim să ne sprijiniţi cu fotografii,
albume, enciclopedii despre corpul uman, familie, obiecte de îngrijire
personală, cărţi, reviste sau orice alte materiale care credeţi că ne-ar fi de
folos.
Vă mulţumim pentru ajutor şi vă invităm lângă noi!

Educatoarele grupei și spiridușii

 HARTA PROIECTULUI

”Casa părintească, leagănul copilăriei”

EU ȘI UNIVERSUL MEU

”Corpul meu și micile lui secrete” ”Localitatea mea”