PROIECT TEMATIC

EDUCATOARE:

An școlar 2022-2023
Tema anuală de studiu:”Cine sunt/suntem?”
Tema proiectului: ,,Eu si lumea mea”
Subtemele proiectului: :”Corpul uman”,,Familia mea”, Orașul și strada mea”
Grupa: mijlocie
Durata: 3 săptămâni
Dimensiuni ale dezvoltării:
Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare
Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală
Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate
Conceptul de sine
Activare și manifestare a potențialului creativ
Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare
Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat
Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare

Comportamente vizate:
-Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei
-Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare
-Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate
- Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul apropiat.
- Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale
- Își însușește și respectă reguli, înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în contexte familiare
- Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi
- Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui (comunicare receptivă)
- Manifestă creativitate în activități diverse
- Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri creative
- Este atras de cărți, reviste, imagini și le privește/răsfoiește fără să fie asistat
-Participă la experiențe de lucru cu cartea, pentru cunoașterea și aprecierea cărții
- Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții proprii (comunicare expresivă)
- Identifică elementele caracterisice ale unor fenomene/relaţii din mediul apropiat
- Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia
- Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate, înălţime, lungime, volum
- Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător

Resurse:

Materiale: obiecte de diferite culori, cărţi, albume, imagini, planşe, atlase, pliante, jetoane, puzzle, joc de masă, mozaic, foi colorate,
foi de bloc de desen, acuarele, pensule, şevalete, pahare pentru apă, beţişoare de unică folosinţă, creioane colorate, creioane cerate,
carioci, plastilină, planşete, planşe poveşti, calculator, slide-uri, casetofon, CD cu cântece, hârtie creponată, hârtie glacee, lipici,
fişe de lucru, truse de construcţii, bancă de gimnastică, material textil - diferite culori, trusa Logi, undiţe, peşti de plastic, ochelari
galbeni, trenuleţ confecţionat - cu vagoane de diferite culori, eşarfe colorate, costum şi accesorii de clovn, aparat foto etc.
Umane: copii, părinţi, educatoare
De timp: 3 săptămâni

Metode şi procedee: brainstorming, jocul, observarea spontană şi dirijată, conversaţia euristică şi spontană, povestirea, exerciţiul,
învăţarea prin descoperire, problematizarea, experimentul, demonstraţia, explicaţia, modelarea, explozia stelară, cvintetul, diamantul
etc.

Inventar de probleme:
Ce știu copiii despre tema investigată Ce nu știu și vor să afle despre tema
investigată

Suntem oameni De ce creştem?

Ştim cum arătăm De ce suntem diferiţi unii de alţii?
Suntem fete şi băieţi(bărbaţi şi femei) Ce rol are fiecare în familia lui?
Cu ce se îmbracă fetele şi băieţii. Care sunt drepturile copiilor?
Avem părinţi, fraţi, surori, bunici- o familie Care sunt obligațile copiilor?
 Locuim în casă la curte, avem vecini
Ca să fim sănătoşi trebuie să ne spălăm.
Ca sa avem dintii curati trebuie sa ii ingrijim.
Fructele şi legumele sunt sănătoase pentru
organism
Sportul înseamnă sănătate.
Ce rol are fiecare parte componentă a
corpului și care sunt organele de simţ?
Ce înseamnă să ai o viaţă sănătoasă?
De ce trebuie să ne îngrijim zilnic?
Cum ne spalam dintii?
Ce vitamine conţin fructele şi legumele şi la
ce folosesc?
Care sunt alimenetele sănătoase şi mai puţin
sănătoase?
Care sunt vitaminele de care are nevoie
organismul pentru a se dezvolta?
Ce se întîmplă dacă nu facem sport?

Descrierea proiectului:
Inainte de vacanta,intr-o zi o fetiţă a venit la grădiniță și întreba copii de ce ea e fetiță și colegul ei e băiat. Copiii s-au adunat în jurul
ei, punându-i tot felul de întrebări. Surprinzând discuţiile copiilor nu am pierdut ocazia şi le-am propus să vorbim în perioada care
urmează despre ei, familia lor si unde locuiesc. Așadar, am început o discuție despre ei , despre familie si totodata unde locuiesc
pentru a vedea ce știm și ce dorim să mai aflăm pentru a ne organiza.

Scrisoare către părinţi:

 Stimați parinți,

Vă aducem la cunoștință că în săptămânile următoare vom derula proiectul tematic: ,,Eu si lumea mea”, în cadrul căruia
vom discuta despre corpul omenesc, familie, orasul si strada mea, igiena organismului, alimentaţia sănătoasă.
Vă rugăm să discutați cu copiii dumneavoastră pe această temă și chiar să îi îndemnați, în măsura posibilităților, să aducă
materiale care au legătură cu acest subiect (ex: obiecte de igiena personala, imagini cu familia si cu locuinta etc).

Vă mulțumim mult,
Educatoarele și copiii de la grupa mijlocie