Proiect tematic

”MAGIA SĂRBĂTORILOR DE IARNĂ”

AN ȘCOLAR 2021-2022
TEMA: Cum exprimăm ceea ce simțim?

TEMA PROIECTULUI: "Magia sărbătorilor de iarnă"

SUBTEMELE:
1. Daruri în ghetuțe
2. Crăciunul prin ochi de copil

PERIOADA:06.12-17.12.2021

NIVELUL II

ARGUMENT:
Este din nou iarna! Chipurile copiilor sunt pline de bucurie la gândul că Moș Nicolae sau chiar Moș
Crăciun va veni iar pe la ei. Fulgișorii de nea ce cad încet pe fețele îmbujorate parcă au puterea de a
umple inimile de căldură și bucurie! Cu pași vioi și în clinchet de clopoței ne pregătim de colindat.
Privind chipul fericit al copiilor, am hotărât împreună să desfăşurăm proiectul tematic: „Magia
sărbătorilor de iarnă”, intrând astfel într-o lume de poveste.

Scop:Dezvoltarea capacității de cunoaștere și de înțelegere a unor datini și obiceiuri desfășurate cu

ocazia sărbătorilor de iarnă.
Dezvoltarea sentimentelor de dragoste și de respect față de tradițiile și obiceiurile poporului român
în pragul sărbătorilor de iarnă.

Curriculum pentru educație timpurie

Domenii de Dimensiuni ale dezvoltării Comportamente vizate

dezvoltare
I. Dezvoltare Motricitate grosieră și motricitate fină 1.2. Participă la activități fizice variate,
fizică, sănătate în contexte de viață familiare adecvate nivelului de vârstă.
și igienă 2.1. Utilizează simțurile(văzul, auzul,
simțul tactil, mirosul etc.) în
interacțiunea cu mediul apropiat;

Conduită senzorio-motorie, pentru 2.1. Utilizează simțurile(văzul, auzul,

orientarea mișcării simțul tactil, mirosul etc.) în
interacțiunea cu mediul apropiat.
II. Dezvoltarea Interacțiuni cu adulții și cu copiii de 1.2. Demonstrează abilități de solicitare
socio- vârste apropiate și de primire a unei situații
emoțională problematice specifice.
Comportamente prosociale, de 2.1. Exprimă recunoașterea și
acceptare și de respectare a diversității respectarea asemănările și a
deosebirilor dintre oameni
Autocontrol și expresivitate 4.1. Recunoaște și exprimă emoții de
emoțională bază, produse de piese muzicale, texte
literare, obiecte de artă.
III. Capacități și Curiozitate, interes și inițiativă în 1.1. Manifestă curiozitate și interes
atitudini în învățare pentru experimentarea în situații noi
învățare Activare și manifestare a potențialului 3.1. Manifestă creativitate în activități
 creativ diverse
3.2. Demonstrează creativitate prin
activități artistico-plastice, muzicale și
practice, în conversații și povestiri
creative
IV. Dezvoltarea Premise ale citirii și scrierii, în 3.1. Participă la experiențe de lucru cu
limbajului, a contexte de comunicare cunoscute cartea, pentru cunoașterea și aprecierea
comunicării și cărții
citirii și scrierii 3.2. Discriminează/diferențiază fonetic
cuvinte, silabe, sunete și asociază
sunete cu litere
V. Dezvoltarea Relații, operații și deducții logice în 1.1. Identifică elemente caracteristice
cognitivă și mediul apropiat ale unor fenomene/relații din mediul
cunoașterea apropiat.
lumii
Caracteristici structurale și funcționale 3.1. Evidențiază caracteristicile unor
ale lumii înconjurătoare obiecte localizate în spațiul înconjurător
3.4. Demonstrează cunoașterea poziției
omului în univers, ca parte a lumii vii și
ca ființă socială

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE PUSE LA DISPOZITIA

COPIILOR :

ȘTIINȚĂ BIBLIOTECĂ ARTĂ

- ramuri de brad, brad - reviste, cărți cu imagini, -șabloane, siluete;
artificial, conuri de brad; cu scene de sărbători de -hârtie creponată;
-fișe de lucru; iarnă, etc. -lipici, foarfecă, aracet;
-jetoane; -planșe, machete; -hârtie glasată, hârtie xerox
-obiecte de artizanat; -fișe adecvate temei; colorată;
-mozaic; -felicitări, coli de scris, -plastilină, planșete pentru
-domino. plicuri; modelaj;
 -fișe de lucru cu tematica -instrumente și jucării
dată; muzicale;
-creioane de scris, creioane -lut.
colorate;
-cariocă, calculator, CD-
uri;
-jetoane cu imagini.
CONSTRUCȚII JOC DE ROL JOC DE MASĂ
-cuburi de plastic; -jocuri de creație; - jocuri cu jetoane;
-lego; -păpuși; ”Caută și potrivește”,
-bețișoare; -șorțulețe, baticuri; „Alege și grupează”;
-cuburi de lemn; -costume populare; - puzzle;
-mozaic; -personaje miniaturale. -jocuri de memorie.
- pietricele.

INVENTAR DE PROBLEME

CE ȘTIU COPIII CE DORESC SĂ AFLE

Moș Nicolae aduce daruri/nuielușe
în ghetuțe copiilor.
De Crăciun se merge la colindat.
De Crăciun împodobim bradul.
Moș Crăciun aduce daruri copiilor sub
brad;
De Crăciun se merge la biserică.
Cine a fost Sfantul Nicolae?
De când se sărbătorește această zi
(Legenda Sfântului Nicolae)?
Simbolul Crăciunului este Nașterea
Pruncului Iisus în ieslea din Bethleem;
De Crăciun copiii primesc și pot dărui
surprize și cadouri celor dragi;
Care este legenda bradului ?
Ce sunt datinile ?
Ce sărbătorim de Anul Nou ?
Cine este Moș Crăciun ?
Cum sărbătoresc alte popoare Crăciunul
și Anul Nou ?
Ce este plugușorul ? Dar sorcova ?
Ce este un colind ?

METODE SI PROCEDEE:
Metoda cubului, bula dublă, explozia stelară, pălăriile gânditoare, metoda ciorchinelui,
conversația euristică și spontană, demonstrația. Exercițiul, jocul, brainstormingul, povestirea,
metoda predicțiilor, tehnica viselor, învățarea reciprocă, modelarea.
RESURSE UMANE: copii grupei, educatoarea, părinții.

CENTRUL TEMATIC:
Într-un colț al sălii de grupă va fi amenajat centrul tematic unde se vor pune zilnic la
dispoziția copiilor imagini specifice anotimpului iarna, imagini cu Moș Nicolae și ghetuțele
copiilor, imagini cu obiceiuri de iarnă, cărți cu poezii adecvate temei, cărți de colinde, diverse
imagini cu Moș Crăciun, Mos Crăciun în miniatură, dar și materiale aduse de părinți și copii.

EVALUAREA PROIECTULUI:
 organizarea de expoziţii cu lucrările copiilor;
 portofoliile copiilor;
 aprecieri verbale, individuale și în grup.

SUBTEMA: "Daruri în ghetuțe" Perioada: 06.12.2021 – 10.12.2021

Luni ADP: ”Din tărâmuri de gheață, iarna a sosit”, primirea copiilor, deprinderi igienico-
sanitare: spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Început de iarnă”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Ce știm despre anotimpul iarna?", Rutine
"Să fim darnici ca Moș Nicolae".Tranziții: ”Iarna a sosit în zori”, ”Dacă vreau să
cresc voinic”
ALA1:
Știință:”Moș Nicolae”-fișă de lucru
Artă: "Fulgi de zăpadă”-confecționare origami
Construcții:”Palatul de cleștar al iernii”
ADE:
DȘ: ,,Moș Nicolae’’- lectură după imagini
DEC : ”Moș Nicolae” predare cântec, ”Sunt român, român voinic”-repetare
joc muzical
ALA2:Joc distractiv: "Rece-cald"
Joc de mișcare: "Cine ajunge primul la omul de zăpadă”
Marți ADP: ”Dimineți cu nasul roșu”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare:
spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”În așteptarea lui Moș Nicolae”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Cine este Moș Nicolae?", Rutine "Să fim
darnici ca Moș Nicolae".Tranziții:”Dacă vesel se trăiește”, ”Am o căsuță mică”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Drumul la jucării’’ –labirint
Artă: "Moș Nicolae”pictură
Știință: ”Moș Nicolae”fișă de lucru
ADE:
DLC:”Legenda lui Moș Nicolae” povestirea educatoarei
DEC:”Ghetuța moșului”modelaj
ALA2:Joc de mișcare: "Vântul și fulgii"
Joc senzorial: "Ghicește ce ai în palmă”
Miercuri ADP: ”Știai că vine Moș Nicolae?”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare:
spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Seara în care sosește Moș Nicolae”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Ce aș dori să primesc în dar?", Rutine "Să
fim darnici ca Moș Nicolae".Tranziții:”Iarna a sosit în zori”, ”Bat din palme”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Început de iarnă”-fișă de lucru
Construcții: ”Căsuța lui Moș Nicolae”
Artă:”Nuielușa Moșului”modelaj
ADE:
DȘ:”Ghete la fereastră”-joc exercițiu
DOS:”Ghetuțe pentru Moș Nicolae”-confecție
ALA2:Joc distractiv: "Telefonul fără fir"
Joc de atenție: "Mână-picior”
ADP:Opțional ”Mindlab”
Joi ADP: ”Daruri pentru copii”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare: spălarea
mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Darurile din ghetuțe”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Ce ai primit in dar?", Rutine "Să fim
darnici ca Moș Nicolae".Tranziții:”Iarna a sosit în zori”, ”Ninge”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Să decorăm”-fișă de lucru
Joc de rol: ”De-a Moș Nicolae”
Artă:”Surprizele Moșului”-desen
ADE:
DLC: ,,Găsește cuvântul potrivit”-joc didactic
DȘ:”Descompunerea numerelor 1-5-Câte jucării sunt în sac?!-joc exercițiu
ALA2:Joc de atenție:Stânga-dreapta”
Joc distractiv: "Pornește.Stop. Pornește”
Vineri ADP: ”Iarna a sosit în zori”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare: spălarea
mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Și tu poți dărui”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Să fim mai buni cu cei din jur", Rutine "Să
fim darnici ca Moș Nicolae".Tranziții:”Moș Nicolae”, ”Hai la joacă afară”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Moș Nicolae”-fișă de lucru
Construcții: ”Dulăpioare pentru ghetuțe”
Artă:”Felicitări pentru cei dragi”-confecție
ADE:
DOS: ,,Să fim mai buni cu cei din jur”-convorbire
DPM:”Predarea mersului în echilibru pe o linie trasată pe sol”, joc sportiv
”Drumul lui Moș Nicolae”
ALA2:Joc distractiv: "Geamantanul"
Joc de mișcare: "Cine ne-a ieșit în drum?”
SUBTEMA:"Crăciunul prin ochi de copil" Perioada: 13.12.2021-17.12.2021

Luni ADP: ”Va veni iar Crăciunul”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare:
spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”S-a născut Mântuitorul”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Ce s-a întâmplat în seara de Crăciun?",
Rutine "Dăruind vei dobândi".Tranziții: ”O, brad frumos”, ”Florile dalbe”
ALA1:
Bibliotecă:”Moș Nicolae”-fișă de lucru
Artă: "În staulul de oi”-machetă
Joc de rol:”De-a magii”
ADE:
DȘ: ,,Nașterea pruncului Iisus”’’- lectură după imagini
DEC : ”Astăzi s-a născut Hristos”-predare joc muzical, ”Moș Nicolae”-
repetare cântec
ALA2:Joc distractiv: "Colindul veseliei"
Audiții muzicale: "Colinde”
Marți ADP: ”De Crăciun voi fi acasă”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare:
spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Sărbători în familie”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Cum îmi petrec Crăciunul?", Rutine
"Dăruind vei dobândi".Tranziții:”Sorcova”, ”Pe podele de nuiele ”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Obiceiuri străbune’’ –fișă de lucru
Artă: "Felicitări pentru bunici”colaj
Joc de rol: ”De-a împodobitul bradului”
ADE:
DLC:”Moș Crăciun” de O. Cazimir-memorizare
DEC:”Masa de Crăciun”desen
ALA2:Joc de atenție: "Ghicește ce lipsește?"
Joc distractiv: "Bradul vesel mi-a șoptit”
Miercuri ADP: ”Bine ați venit colindători”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare:
spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”În așteptarea lui Moș Crăciun”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Cine este Moș Crăciun?", Rutine "Dăruind
vei dobândi".Tranziții:”Florile dalbe”, ”Domn, Domn să-nălțăm”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Magia sărbătorilor de iarnă”-fișă de lucru
Construcții: ”Sania lui Moș Crăciun”
Artă:”Ornamente pentru brad”confecție
ADE:
DȘ:”Surprizele din sac”-compunerea și descompunerea numărului 6, joc
didactic
 DOS:”Brăduleț, brăduț drăguț”-lucrare colectivă
ALA2:Joc senzorial: "Ce ai atins?"
Joc de mișcare: "Renii lui Moș Crăciun”
ADP:Opțional ”Mindlab”
Joi ADP: ”Bună dimineața, iarnă”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare:
spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Bucuriile iernii”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "Iarna este pentru mine", Rutine "Dăruind
vei dobândi".Tranziții:”Vine iarna acuș, acuș”, ”Săniuța”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Sărbători de iarnă”-fișă de lucru
Joc de rol: ”De-a colindătorii”
Artă:”Colăcei pentru colindători”-modelaj
ADE:
DLC: ,,Povestea bradului”-de V. Eftimiu
DȘ:”Câți colindători sunt?”-exerciții cu material individual
ALA2:Joc de mișcare:”Cursa fulgilor de nea”
Joc distractiv: "Statui înzăpezite”
Vineri ADP: ”Iarnă și la grădinița mea”, primirea copiilor, deprinderi igienico-sanitare:
spălarea mâinilor, folosirea toaletei, micul dejun.
ALA:Joc liber.
AI:”Un Crăciun de poveste”(ADE+ADP+ALA)
ÎD: Prezența, salutul, calendarul naturii "De Crăciun îmi place să...", Rutine
"Dăruind vei dobândi".Tranziții:”Iarna a sosit în zori”, ”Vine, vine Moș Crăciun”
ALA1:
Bibliotecă: ,,Moș Crăciun”-fișă de lucru
Știință: ”Descoperă ce lipsește”observare
Construcții:”Șemineul”
ADE:
DOS: ,,Crăciunul în familia mea”-convorbire
DPM:”Predarea alergării cu ocolire de obstacole”, joc sportiv ”Spiridușii
aleargă printre cadouri”
ALA2:Joc distractiv: "Statuile"
Euritmie: "Dansul steluțelor”
 SCRISOARE DE INTENȚ IE CĂTRE PĂRINȚ I

A VENIT IAR ANOTIMPUL IARNA, IAR GRUPA

SPIRIDUȘ ILOR SE PREGĂTEŞTE PENTRU CUNOAŞTEREA
SĂRBĂTORILOR PREZENTE ÎN ACEST MINUNAT ANOTIMP
PRIN DERULAREA PROIECTULUI TEMATIC „MAGIA
SĂRBĂTORILOR DE IARNĂ”.
ÎN ACEST SCOP ,VĂ RUGĂM SĂ DISCUTAŢI CU COPIII
DUMNEAVOASTRĂ EVENIMENTE SAU ASPECTE PE CARE LE-
AŢI OBSERVAT ÎMPREUNĂ ŞI CARE AU LEGĂTURĂ CU ACEST
SUBIECT.
ORICE MATERIAL ,LEGAT DE TEMĂ,PE CARE LE PUTEŢI
TRMITE LA GRĂDINIŢĂ PENTRU OBSERVARE ŞI DISCUTARE NE-
AR FI DE MARE FOLOS:IMAGINI,DIFERITE POZE.

Educatoarele grupei și Spiridușii

 HARTA PROIECTULUI

DARURI ÎN GHETUȚE

MAGIA SĂRBĂTORILOR DE IARNĂ

CRĂCIUNUL PRIN OCHI DE COPIL