Proect didactic

Data 09.02.24
Grupa: mare,nr.10,,Buburuzele,,(6-7ani)
Tema globală: Eu ca personalitate
Tema tematică: Carte fermecată descoperi în ia lumea toată!
Tema zilei: Tatăl lui Guguță-Spuridom vangheli
Domeniul: Eu, familia și societate; Sănătate și motricitate; Limbaj și comunicare;
Dimensiuni: Educația pentru limbaj și comunicare; Educația pentru societate; Educația fizică;
Unitățăți de competență: 3,4; 3.2; 3,5;
Obective operaționale:
cognitive
- să recunoaască scriitorul din imagiene
- să denumească două opere dea scriitorului
psihomotori
-Să asculte informațiile suplimentare
-Să analizeze cărțile puse la expoziție
afective
-Să decodifice propozițiile despre marele scriitor
-Să aplice hârtia creponată pe desen
Srategii didactice
Metode și procedeie: observația, conversația, explicația, vizualizarea,recitatea
Mijloace de învățământ :jetoane,imagini, hârtie creponată, clei,stilou, pensuli, foi albe
Formă de organizare : frontal, individual, grup
Evaluare:observarea comportamentului,aprecierea cunoștințelor,observarea, aprecieri verbale individuale și colectve
Etapele Conținutul activității Metode Mijloace Forme de Evaluare
activității organizare
-Crearea condiților necesare pentru
desfășurarea activității eficiente
 Aerisirea săli de grupă
 Aranjarea materialelor pe centre
de activitate
 Aranjarea materialelor la panou
 Aranjarea scaunelor pentru
întâlnirea de dimineață
Întălnirea de dimineață
Evocarea
Prezența grupei
Dispoziția mea
Salutul
Azi e marți, azi e marți
Noi suntem cu toții frați Poiezia Individual
Fete și băieți Recitarea Frontal
Toți stăm pe scăunele drepți,
Activitatea o începem
Bună Dimineața!
Calendarul naturii
Câte zile are săptămâna ?
Ce zi este astăzi? Întrebare-
A cîta zi din săptămînă este ? răspuns Calendarul naturii
În ce anotimp ne aflăm ?
Cîte luni are anotimpul iarna ?
 În ce lună a iernii ne aflăm noi ?
A câta luna de iarnă este februarie? Vizualizare
Conversații în
Care sunt semnele acestui anotimp?
basa videoului
Ce sărbători avem în acest anotimp?
*Captarea atenției se va realiza în baza Individual
imagini
unor informații și potrtre: ,,Spiridon
Vanghelii,,

Realizarea Dezlegarea temei:

sensului  Cine este reprezentat în
imagine?(Spiridon Vnghelii)
 Ce făcea Spiridon Vanghelii? Întrebare-
(ajuta oamenii săracii și răspuns
bolnavi, le dădea haine și
mâncare și îi vindeca cu
rugăciunile sale) Frontal

 Cum credeți ce simțea

Spiridon Vangheli când
ajuta oamenii?(se simțea
fericit și binecuvântata
atunci când simțeea că
rugăciunile sale îi ajută pec
e în suferință)
 Ce zvonuri sunt aruncate
despre scriitor ?(cum ar fi
vindecarea bolnavilor și
 mântuierea celor în pericol)
 Cîți copii au fost în familie?
(6 copi
Copii știați că Vasile Alecandri este
înpreună cu Grigore Vieru autor al unui Informații
foartecunoscut și larg răspândit dsuplimentare Grup
ABECEDAR, menit să ajute promovarea Conversația
limbii Romîne.

MESAJ
Astăzi com vorbi despre tată lui
(GUGUȚ Ă )
S P I R I D O N Grup
V A N G H E L I

Explozia Stelară
Cine?

Cînd? Ce? Grup

Întrebare –
Cum? De ce ? raspuns

Cine a fost Spiridon Vanghelii?

Ce fă cea Spiridon Vanghelii?
Ce putem învă ța de la spiridon
vanghelii ?
Câ nd sa nă scut prozatorul?
Cum arată Spiridon Vanghelii? Întrebare-
Ce opere cunoașteți dea răspuns

scriitorului? Grup

Câ nd sa nă scut marele poet?

Jocul cuvintelor Materiale pentru

P-poet,patriot mesaj ( stilou,
R-ră bdă tor,rugă ciune carioci)
O-onesc,omă nos
Z-zâ mbitor,
A-amabil,autor
T-talentat Conversația
O-organizat
T-tolerant Individual

A scris :
Povestiri, nuvele, snoave, balade,
snoave, opera, că rți;

*Joc ,,Din bucăţele ,,

Scopul:
reconstituirea unui obiect din
Jocul Frontal
părţile lui componente.
Obiective de referinţă:
să asambleze, să reconstituie
Scopul
imaginea desenată a corpului uman Obectivele
din bucăţele tăiate.
Resurse didactice:
un plic cu toate elementele Desene corpul
necesare pentru fiecare copil, uman, plic cu
desenul corpului uman pe toate lementele
care trebuie să-l reconstituie elevii.
Desfăşurarea jocului
Cadrul didactic va împărţi tuturor Desfășurarea
elevilor câte un plic care conţine
bucăţele tăiate ale unui desen ce
reprezintă corpul uman.
Grup
Propunătorul va arăta copiilor
desenul corpului uman pe
caretrebuie să-l obţină ei
asamblând bucăţelele tăiate din
plic. Se va stabili timpul de lucru .
Acest joc se poate desfăşura şi sub
formă de concurs. Numele copiilor
 va fi scris pe tablă şi în funcţie de
Materiale pentru
rapiditatea şi corectitudinea joc
executării sarcinii vor fi câştigătorii
concursului. Locul I va fi copilul care
în cel mai scurt timp a reconstituit
corect imaginea desenată a
corpului uman.

Copiii sunt repartizați pe jetoane la

Reflexie centrele de interes unde vor intui Repartizarea la Individual
centre Jetoane
materialul didacticplus la
dispoziție.Se prezintă centrele și se
oferă explicație referitoare la
sarcinile și tehnicile de
lucru.
 Construcții , ,puzzle,
Copii vor primi o imagine Individual
numerotată de la 1 la 10, copii vor
trebuia să pună în ordine Explicarea
crecătoare fîșiile pentru a primi sarcinei
imaginea.
 Bibliotecă ,, decodificarea,,
Decodifiarea proprozițiilor cu
ajutorul cheiței
 *Scriitorii au o capacitate de a
transmite emoțiile. Individual
Explicarea
*Spiridon Vangelii este un scriitor
sarcinei
român cotemporan. Materiale pentru
*Autorul caută inspirații în jurul centre
său.
*Cărțile scriitorului ai impact
asupra cititorilor.
*Autorul lucrează din greu pentru
ași perfecționa stilul.
*Scriitorul își exprimă gândurile și
sentimentele prin cuvinte.
 Arte ,, desen în baza operei,,
Copii vo primi un desen ,, Guguță,, Explicarea
Individual
sarcinii
copii vor trebui cu hârtie creponată
Materiale pentru
să lipească pe desen pentru ai oferi centre
un aspect frumos

La sfârșitul activități copii sunt

Exrindere apreciați după lucrările realizate,
Apreciere
copiilor li se reamintește să își facă Individual verbală
Aprecierea
ordine la locul de lucru, să acroșeze
lucrările făcute,să spele mânuțele
după lucru.