HARTA PROIECTULUI TEMATIC: ”CARTEA – PRIETENA ÎNȚELEPCIUNII”

EDUCATOR: BOLUN MARIANA

TEMA GLOBALĂ: EU CA PERSONALITATE
PERIOADA: 22.01.2024 – 26.01.2024
CARTEA MEA PERSONALIZATĂ -LUNI POVESTEA HÂRTIEI -VINERI

Proiect tematic:
”CARTEA –PRIETENA
ÎNȚELEPCIUNII”

DIN CĂRȚI CULEG MULTĂ ÎNȚELEPCIUNE -MARȚI EDUCAȚIA VINE DE LA CĂRȚI – MIERCURI VREAU SĂ CUNOSC DRUMUL CĂRȚII - JOI
 PROIECT TEMATIC
TEMA GLOBALĂ: EU CA PERSONALITATE
PROIECTUL TEMATIC: ”CARTEA- PRIETENA ÎNȚELEPCIUNII”
GRUPA: PREGĂTITOARE 6-7 ANI
DURATA: O SĂPTĂMÂNĂ
RESURSE UMANE: CADRE DIDACTICE, COPII ȘI PĂRINȚII
RESURSE MATERIALE: Cărți cu povești ,poezii, păpuși de teatru, enciclopedii, cărți de colorat, imagini cu autor, pictor, editor,,puzzle, planșa ”Drumul cărții”, imagini demonstrative cu diverși
arbori, brad, molid, pin, cedru, poze ”La librărie”, materiale necesare pentru aplicație, carton, foi albe, pangligă, celei, material necesare pentru exerciții matematice, bețișoaare, bulin, etc..
Domeniul de Dimensiunea Unități de competență
activitate
Sănătate și Educația pentru 1.1 Respectarea regulilor de comportare și igienă personală. 3.1 Recunoașterea comportamentelor sănătoase
motricitate sănătate și de risc. 3.4 Utilizarea elementelor de acordare a primului ajutor.
Educația fizică 2.3 Aplicarea achizițiilor mortice și de interacționare de grup în condiții de joc.
Dezvoltarea personală 1.2 Demonstrarea atitudinii grijulii față de bunurile publice și cele commune. 2.1 Indentificarea emoțiilor
Eu, familia și edecvate contextului.
societatea Educația pentru 1.2 Utilizarea formulelor de politețe în diverse context, argumentând valoarea lor.
societate
Limbaj și Educația pentru limbaj 3.1 Perceperea conținutului emotional-expresiv al textului în baza imaginilor/creațiilor ecranizate și
comunicare și comunicare reproducerea unor secvențe/textului.. 5.4 Manifestarea interesului pentru schimbul de mesaje scrise. .6
 Exprimarea logică, coerentă, creative, a anumitor evenimente.
Formarea 2.4 Indentificarea numerelor vecine. 2.5 Realizarea numărării în șir crescător/descrescător în limita 1-10
Științe și reprezentărilor (20). 3.1 Determinarea lungimii, lățimii, înălțimea, masei,capacității unor corpuri, cu ajutorul unităților
tehnologii elementelor matematice nestandarde de măsură.
Educația pentru mediu 1.3 Clasificarea corpurilor din natură după diferite criterii. 1.7 Indentificarea și descrierea corpurilor
cerești(plante, stele, sateliți-Luna).
Educația digitală 1.1 Recunoașterea și utilizarea tehnologiilor și resurselor educaționale digitale interactive.
Educația plastică 3.2 Manifestarea emoțiilor, gândurilor, prin crearea lucrărilor artistico-plastice.
Arte Educația muzicală 2.1 Interpretarea expresivă a unei melodii simple cu un diapazon limitat (6-8 sunete), în grup mare, în grup
mic, individual. 2.6 Respecatrea mișcării variate (a tempoului) în cadrul unor câtece sau jocuri, trecând de la
tempoul lent la cel vioi, de la o mișcare energică la mișcare lină.

SCRISOARE DE INTENȚIE
STIMAȚI PĂRINȚI
Vă aducem la cunoștință că în săptămână următoare, vom derula proiectul tematic:
”CARTEA – PRIETENA ÎNȚELEPCIUNII”
Cărțile au multe imagini colorate, sunt frumoase și atrag privirile copilașilor. Iată de ce dorim
și noi să explorăm această temă nouă, să aflăm din ce este făcută o carte, din ce se face hârtia,
cine scrie și face cărțile, pentru ce avem nevoie de cărți, etc?
Cărțile pot fi cu povești, diferită literatură atât pentru cei mici cât și pentru maturi. E ușor sau
greu să scrii o carte vom afla pe parcursul săptămânii. Cum să o explorăm și cât timp trăiește o
carte.
Vă invităm și pe dvs să ne sprijiniți în colectarea de materiale: imagini, cărți diverse, de colorat,
povești, poezii. Să purtați discuții cu copilași pe această temă.

Cu ajutorul dvs activitățile noastre vor fi mai plăcute și interesante.

Copiii vă mulțumesc pentru sprijinul acordat.
Cu respect,
Educatoarea grupei alături de strugurașii BRĂVUȚI
Ziua/data Tema zilei Activități comune Activități în centre de Activități de dezvoltare personal
interes
 Educația pentru limbaj și comunicare: Biblioteca: Sortarea cărților Călătorie cu perepeții (ADP vol.I,pag.95)
- Lecturarea poeziei ”Cartea”, de Poeziile lui Valeriei (enciclopedii, cărți cu povești, Povestire: Povestea cărții de povești -
- Descrierea imaginilor în baza poeziei lecturate de educator; poezii, cărți de colorat) https://www.youtube.com/watch?
- Observarea diferitor imagini cu cărți; Sarcină : Copii vor sorta v=McuIUoJ2LHs
- Explicarea: Etapele efectuare a desenului; cărțile corespunzător tipului.
CARTEA - Exercițiu: Ornamentarea chipul poetului – poster;
Comunicarea 6+ pag 50-51”Poeți și
LUNI MEA Joc de masă: Puzzle – Cărțile scriitori”
- Recitarea expresivă a poeziei de către copii;
22.01.2024 PERSONA- mele Pauză dinamică: Cunoașterea mediului 5-7
- Aprecierea copiilor care au recitat expresiv a poezia.
LIZATĂ  Educația pentru mediu: Sarcină: Copii vor asambla ani, pag.45
- Dezlegări de ghicitori despre cărți; puzzle cu cărți. Tranziție: ADP vol.I pag 113 ”La mese ne
- Părțile componente ale unei cărți; Arta : Confecționarea din așezăm”
- Conversație: Cum se face hârtia; hârtie ”Cartea în miniatură” Activități de recuperare: Povestire în baza
- Jocul: ”La ce ne poate servi hârtia? ” Sarcină: Copii vor imaginilor
- Regulile de păstrare a cărților. confecționa mini cărticică Joc didactic: Căutați cărticica
 Educația fizică:
- Exerciții fizice de dezvoltare a unor segmente ale corpului; Activități independente de studiere a
Exerciții pentru gât, cap, trunchi, membre superioare, membre tuturor cărților din grupă.
inferioare, etc. Jocuri și teste 6+ pag.44-45
 Educați pentru societate: Biblioteca: Povestea preferată- Curiozități: ”Ce ne învață cărțile”
- Dezlegarea ghicitorilor despre cărți; citire după imagine Joacă-te și descoperă 6+ pag.21-22 ”Plante”
- Dramatizarea textului ”Cărțile ”, de M. Peneș; Sarcină : Copii vor citi pe baza Joc: ”Bate din palme” Comunicarea 6+ pag. 53
imaginilor povestea preferată. ”Pesonaje din povești”
- Explicarea proverbului: ”Cartea este o comoară de
Arta : Cartea cu povești – Litere ghidușe 6-7 ani, pag.15
DIN CĂRȚI învățături”; confecționare Tranziție: ”Noi cu toții am lucrat”, ADP ,vol-I,
CULEGEM - Conversație: ”Cartea este un bun cadou pentru prietenul Sarcină: Copilul vor selecta pag.115, Ghici ghicitoarea mea.
 MARȚI MULTĂ meu”; imaginile din poveste și vor Pauză dinamică: ”Moșul”, ADP ,vol-I, pag.125
23.01.2024 ÎNȚELEP- - Exerciții de îmbogățire a vocabularului; confecționa o mini-carte. Activități individuale: ”Confecționarea cărții pe
CIUNE - Joc de rol: ”Cum să dăruim o carte prietenului meu Joc de masă : Sortarea cărților și etape”
descrierea lor. Alfabetul decupez litere formez cuvinte ”B.b”
(Regulile de politețe)”;
Sarcină: Copii vor grupa cărțile pag .41-42
- Vreau să știu, învăț din cărți; Conversație: ”Ce ne învață în diferite tipuri: poezii, Activități de individuală: Învăț alfabetul cu
cărțile” enciclopedii, poezii, cărți de ghicitori pag.6
 Educația muzicală:; colorat.
- Audierea și interpretarea cântecului ”Cărticica mea, de
Mihaela Bologan”;
- https://www.youtube.com/watch?v=YpRNmGDel_4
- Interpretarea cântecului, folosind mimică, gesturi,
intonații adecvate;
Însușirea cântecului pe strofe, interpretarea cântecului pe
grupe pentru o bună fixare a cântecului.
 Formarea reprezentărilor elementelor matematice:
- Joc de rol: ”Autorul și personajele din poveste”
- Exercițiu: ”Numărarea cărților în ordinea crescătoare/descrescătoare”; Matematica 6+ pag 36-37, Numărul și cifra 10
- Gruparea cărților în mulțimi de obiecte și compararea lor; Activitate individual – Rezolvarea exercițiilor și
- Rezolvare de probleme numărarea cărților, aflarea numărului in Joc de masă: Cartea cu povești colorarea vaporașului, pag 32”Socotelile lui
dreptul mulțimii de cărți; (personajele din diferite povești) – Prichindel”, Lecția 20 pag. 42-42
- Prezentarea cărților realizate de copii; Puzzel. Joc de rol – Pregătim masa pentru musafiri.
- Exercițiu: Completarea enunțurilor cu cifra lipsă; Sarcină : Copii vor aranja
- Discuții: Importanța și tipurile de cărți, clasificarea după mărimi,
Matematica foi detașabile, pag 33-34 Numărul
grosime.
puzzelul cu personaje 15.
corespunzător poveștei. Pauză dinamică: ”Un, doi, trei…” (ADP vol.I,
 Educația digitală:
Biblioteca: Urcă treptele
EDUCAȚIA - Discuții: Care din aparate sunt dispozitive digitale? Care este rolul lor pag. 141)
MIERCURI VINE DE LA în viața omului? educației. Tranziție: ”Morișca”, ADP vol I, pag, 142
24.01.2023 CĂRȚI - Întrebare-problemă: Care din aceste dispozitive au o importanță Sarcină: Copilul vor crea propria Activități de recuperare: Exerciții grafice:
deosebită pentru tine? De ce? scară citittă cu cărți. Scrierea cifrei 15.
- Vizionarea filmulețului: ”Drumul cărții” Nisip și apă: Construirea
- https://www.youtube.com/watch?v=PJtPgxLrS8A. ”Corăbioara din poveste”
Comunicare 6+ pag. 52–”Somnoroase
 Educația plastică: Sarcină: Copii vor executa păsărele”.
- Dezlegarea ghicitorilor; etapele de construire a Joc: ”Călătorie cu perepeții”, ADP vol.I,
- Confecționarea din hârtie; Cartea în miniatură; Explicarea etapelor de
corăbioarei din hârtie. pag 95
lucru:
 Plierea cartonului și hârtie; Decuparea cartonului și a hârtiei ca să fie
de aceeași mărime;
 Perforarea copertei și a paginilor (filelor), pentru a putea fi legate;
Copertarea paginilor și a perforarea lor;
Legarea acestora cu o panglică. La sfârșitul activității copii își vor dărui
câte un cadou original, un zâmbet, un compliment, o poezie.
 Educația pentru limbaj și comunicare: Biblioteca:Drumul cărții Frământări de limbă: Dezvoltarea vorbirii pag 6
- Joc: Observă și arată ce literă este nouă (pe partea verso a imaginii sunt mai multe Sarcină : Copii vor selecta unelte și Cresc sănătos nivelul II pag 36 ”Curățenie în
litere. Copilul trebuie să le găsească și să pronunțe și să găsească litera nouă); materiale pentru a îndeplini funcția încăpere”
VREAU SĂ - Demonstrarea planșei cu litera ”B,b” de tipar; Modelarea literei;
de autor, Pictor, corector, editor, Jocul :”Eu spun una, tu spui multe ” Eu, familia și
 JOI CUNOSC - Citirea silabelor și cuvintelor din Abecedar. cititor. societatea 5-6 ani, pag. 25
- Discuții: ”Dar știți voi oare, câți oameni lucrează pentru a face o carte;” Arta : Modelarea – cărticică. Jocul muzical: ”Uite așa”
25.01.2024 DRUMUL - Labirint: Drumul cărții(Cine scrie o carte? Cine desenează o carte? Cine tipărește Sarcină: Copilul vor modela forma https://www.youtube.com/watch?v=jbiK94peqKs
CĂRȚII o carte? Cine citește cărțile, etc);
cărții. Tranziție: ”Am două mânuțe”, ADP ,vol-I, pag.134,
- Exerciții de îmbogățire a vocabularului cu expresii de cuvinte: Om cu carte sau
cărturar (persoană care citește mult); Vorbește ca-n carte (ca un om învățat); Construcții : Puzzel: Etapele de Înotăm prin zăpadă.
- Recitarea poeziei despre carte; realizare a cărții. Pauză dinamică: ”Mânuțe hărnicele , ADP, vol.I
- Întrebare-problemă: Dacă ai primi o carte, ce ai face cu ea? Sarcină: Copii vor aranja puzzle pag.124”.
- Argumentați: Cartea este prietena mea! De ce? reprezentând etapele de realizare a Activități de recuperare: ”Recitarea expresivă a
- Proverbe, zicători despre cărți Aprecierea răspunsurilor corecte ale copiilor. cărții. poeziei
- Explicarea proverbelor despre carte; Jocuri și teste 5+ pag.30 ”Comportamentul bun a
 Educația muzicală:
- Interpretarea cântecului : ”Drumul cărții” - https://www.youtube.com/watch?
copilului”
v=u9vhHutCcZI Jocul de mișcare: ”Buchețele”
- Însușirea cântecului pe strofe; https://www.youtube.com/watch?v=eo1B7ywWzTQ
- Explicarea dansului; ”Executarea dansului ”Hora”; Cheița sănătății 5-7 ani, pag. 24 jocul ”Unde-s doi
Aprecierea copiilor prin aplauze. puterea crește ADP,vol.II, pag. 52”
Abecedarul lui Prichindel pag.24
 Dezvoltarea personală: Joc de rol: De-a bibliotecarul. Gimnastica aparatului fonoarticulator Comunicare 5+
- Discuții: ”Ce este o bibliotecă”; lecturarea ”Povestea hârtiei” Sarcină : Copii vor imita rolul pag 3 ”Peștele”
- Analiza și compararea: ”Care este deosebirea dintre biblioteca de acasă bibliotecarului. Cresc sănătos nivelul II pag. 35 ”Ce mă ajută, ce mă
și biblioteca publică?”; împedică”
Arta : Poster – Regulile de
- Lectura textului: ”Cărțile vorbesc”; Cifre istețe 5-6 ani pag 19 Consolidare
POVESTEA - Situație de problemă: ”Priviți aceste două cărți și spuneți, ce credeți păstrare a cărților. Joc de mișcare: Căutați cartea? Vocale jucăușe 5-6
VINERI HÂRTIEI Sarcină: Copilul vor colora
despre stăpânii lor”; ani, pag, 17 jocul ”Mingea prin tunel,”, ADP,Vol. II,
26.01.2024 imaginile care reflect păstrarea
 O carte îngrijită, curată, etc; pag50
 O carte cu foile pătate, boțite, rupte, etc; cărților. Tranziție: ”Frumos noi am cântat/Cunoștințe am
- Graficul T: Voi căror cititori doriți să semănați? Știința : Exercițiu: A câta carte câștigat,/Dar acum în pas săltat/Spre centre ne-am
- Posterul: ”Regulile de păstrare a cărții”. lipsește? îndreptat.
 Educația pentru sănătate: Sarcină: Copii vor număra cărțile Pauză dinamică: ”Familia mea” ADP I pag. 128
- Povestirea textului ”Cartea Dănuței”, de A. Scobioală; Activități de recuperare: ”Exersarea spălării corecte a
și vor indentifica locul lipsă.
- Întrebare – problemă: Ce a făcut Dănuța? mâinilor la baie.
- Cum crezi Dănuța și-a spălat mâinile/ Întrebare problemă:”Cât e ora?”
- Dar mâinile voastre cum au grijă de cărți? Activități gospodărești: ”Plimbare cu observare –
Explicație: Cum ne îngrijim mânuțele? Dar de cărți cum avem grijă? copacii din ograda grădiniții”
Activitate individual: Exersare Propria poveste
(formulare corectă a propozițiilor)