MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

COLEGIUL “ALEXEI MATEEVICI” DIN CHIȘINĂU

 
Proiect de diplomă
Didactica educației timpurii
Învățământ dual
Specialitatea: Educație timpurie
Calificarea: Educator

Candidat: Godoroja Tatiana

Grupa: 24 dual
 TEMA PROIECTULUI TEMATIC:
CODUL BUNELOR MANIERE

TEMA GLOBALĂ:
EU CA
PERSONALITATE
GRUPA DE
VÂRSTĂ:
5 – 6 ANI
 Ziua/Tema Dimensiuni
Luni Educație pentru limbaj și comunicare
În țara bunelor maniere 2.3 Producerea de mesaje clare, logice, folosind expresivitatea verbală, non- verbală, paraverbală (intensitate, ritm,
intonație, accent, gesturi, mimică, etc).
Educație pentru societate
1.2 Utilizarea formulelor de politețe în diverse context, argumentând valoarea lor.
Educație muzicală
3.1 Utilizarea cuvintelor și expresiilor potrivite pentru descrierea dispoziției și a mesajului piesei muzicale audiate sau
interpretate.
Marți Formarea reprezentărilor elementare matimatice
Vorba dulce, mult aduce 1.2 Explorarea modalităților de formare, clasificare, sortare și siriere a obiectelor după 2-3 criterii (formă, mărime, culoare,
dimensiune, număr, masa, capacitate, poziție spațială, etc).
Educație fizică
2.2 Explorarea deprinderilor mortice de bază pentru consolidarea variațiilor de daplasări cu caracter aplicativ.
Miercuri Educație pentru limbaj și comunicare
Fapte bune, fapte rele, 1.6 Manifestarea interesului pentru receptarea expresiilor în context de comunicare cunoscute.
cum le apreciem pe ele Educație plastică
2.1 Identificarea și utilizarea conștientă a ustensilelor și a materialelor necesare pentru a desena, a modela și a crea colaje.

Joi Educație mediu

Cei 7 ani de acasă 3.2 Identificarea și argumentarea rolului omului în menținerea unui mediu ecologic.
Educație pentru sănătate
3.5 Aplicarea regulilor de comportament civilizat în diferite mijloace de transport, pe stradă și a regulilor de circulație
rutieră.
Educație muzicală
3.3 Participarea, cu plăcere, inițiativă și curiozitate, la activitățile muzicale și evenimentele cultural artistice.
Vineri Dezvoltarea personală
Poveștile îți dau povață, 2.1 Identificarea emoțiilor adecvate contextului.
cum să te comporți în Educație digitală
viață 1.1 Recunoașterea și utilizarea tehnologiilor și resurselor educaționale digitale.
Grupa: 5 – 6 ani
Tema globală: Eu ca personalitate
Proiectul tematic: Codul bunelor
maniere
Subtema proiectului: Un copil politicos
Tema zilei: Poveștile îți dau povață, cum
să te comporți în viață
Durata: 45 minute
Domenii de activitate: Eu familia și
societatea
Dimensiuni: Dezvoltarea personală
Unități de competență:
2.1 Identificarea emoțiilor adecvate
contextului.
Domenii de activitate: Științe și
tehnologii
Dimensiuni: Educație digitală
Unități de competență:
1.1 Recunoașterea și utilizarea
tehnologiilor și resurselor educaționale
digitale.
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
Obiective cognitive:
O1. Să conștientizeze pericolul utilizării excesive a gadgeturilor.
(DFFS; st.7; ind.163)
O2. Să recunoască povestea, autorul ei și să găsească imaginile cu personajele respective.
(DLC; st.7; ind.506)
O3. Să asocieze proverbelor, poveștile care conţin morala enunțată.
(DLC; st.2; ind.407)
Obiective psihomotorii
O4. Să desfășoare jocuri de rol, pornind de la textul povestirii, utilizând dialogul.
(DLC; ST.5; IND.477)
O5. Să demonstreze inițiativă, creativitate, în a învăța și a realiza diverse activități.
(Dpes; st.8; ind.319)
Obiective socioafiective
O5. Să manifeste stabilitate și perseverență în realizarea sarcinilor în cadrul activității.
(DPES; st.2; ind.211)
O6. Să manifeste curiozitate față de activitatea data.
(DPES; st.1; ind.192)
 Strategii didactice:
• Metode și procedee didactice: conversația, explicația, dramatizarea,
problematizarea, colorare, întrebări, răspunsuri, dezlegarea ghicitorilor,
momentul de surpriză, metode interactive: turul galeriei, diamantul, cubul,
• Materiale didactice: creioane colorate, fișe de lucru, tablă interactivă, leptot,
imagini din povestea fata babei și fata moșneagului, imagini din povestea ursul
păcălit de vulpe, imagini din povestea capra cu trei iezi, trenuț, cărți, panoul
calendarul naturii, dispoziția mea, joc digital wordwal, magneți, tablă, cretă
• Forme de organizare: frontal, individual, grup, grupuri mici
• Lucrul cu vocabularul: cuptor, fântână, cufăr, plăcinte, povață, juvine, harnic,
cinstit, onest, lacom
 CENTRE DE INTERES
Centrul Centrul Joc de masă Centrul Joc de rol
Centrul
Biblioteca Arta

„Așează-mă la locul meu” „Fata babei și fata moșneagului”

„Cartea cu povești” „Fântâna cu apă limpede” Sarcină: Sarcină:
Sarcină: Sarcină: Ansamblează puzzle-ul ca să Dramatizează un fragment din
Colorează fântâna din poveste. obțineți, o imagine completă, povestea „Fata babei și fata
Descrie imaginile din cartea cu
din povestea „Fata babei și fata moșneagului”.
povești. (5 copii) moșneagului”. (4 copii)
(4 copii)
(4 copii)