Proiectarea zilnică

Data: 29.01.2024 - LUNI

Grupa: PREGĂTITOARE 6-7 ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”ANIMALE MARI ȘI MICI ÎN OGRADĂ LA BUNICI”
Tema zilei: ”ÎN LUMEA ANIMALELOR DOMESTICE”
Domeniul de activitate: Educația pentru limbaj și comunicare:
Dimensiunea: Limbaj și comunicare:
Unitățile de competență: 3.5 Manifestarea dorinței de a reda conținutul textului prin diferite forme. 5.2 Trasarea elementelor grafice și a conturilor literelor,
folosind resurse variate.
Domeniul de activitate: Științe și tehnologii
Dimensiunea: Educația pentru mediu
Unitățile de competență: 3.4 Explicarea, prin cuvinte proprii, a rolului plantelor, animalelor, fenomenelor naturii în mediul înconjurător.
Domeniul de activitate: Sănătate și motricitate:
Dimensiunea: Educația fizică:
Unitățile de competență: 2.2 Explorarea deprinderilor mortice de bază pentru consolidarea variaților de deplasări cu caracter aplicativ.
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
a).cognitive:
Să indentifice animalul domestice și sălbatice din ghicitorile prezentate;
Să precizeze foloasele ce aduc animalele domestice omului;
Să descrie animale domestic în baza imaginilor;
Să recunoască personajele și să numească povestea;
Să însușească și să recunoască litera ”Z,z”.
b).psihomotorii:
Să enumere care sunt părțile componente ale animalului domestic;
Să explice expresiile frazeologice și să găsească sinonimele lor;
Să descrie fiecare animal domestic, care sunt foloasele aduse de ele.
Să execute exerciții fizice în baza explicațiilor și demonstrațiilor educătoarei;
Să-și dezvolte abilitatea de a reacționa rapid în timpul jocului;
Să pronunțe corect sunetele din cuvinte.
Să completeze enunțurile cu cuvintele potrivite
c).socio-afective:
Să manifeste respect față de animale;
Să participle active în cadrul jocului;
Să imite acțiunile corecte în cadrul jocului.
Vocabularul: animale domestic, fermă, coteț, grajd, ocol, câine, vacă, cal, oaie, etc.
Resurse materiale: planșe cu animale domestic, puzzle cu animale, creioane colorate, fișa de lucru, cartea cu ghicitori, plastilină, etc.
 Etapele Strategii didactice
activității Conținutul activității Metode şi procedee Mijloace de Forma de Evaluare
didactice învățământ organizar
e
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC 536
tranziții Salutul: Bună dimineața, puișori! ”Băieții mamei,ADP, vol.I pag.53”. Salutul Calendarul Individual
Mesajul zilei: Postere cu animale domestice. Dezlegări de ghicitori despre animale. Foloasele Mesajul zilei
animalelor domestice
Activități  Educația pentru limbaj și comunicare: Lecturare DLC 2-
comune - Lectura fabulei ”Doi câini”, de A. Donici (date biografice ale autorului) Descriere Imagini cu 401,403
- Descrierea personajelor Jujucă și Tărcuș; Joc animalele DLC 10- 541
- Joc de rol : ”Cum e să fii un câine? Exercițiu domestice Grup
- Alintarea puilor de animale domestice. Joc: Eu spun una tu mai multe.
- Exercițiul de îmbogățire a vocabularului (însușirea expresiilor legate de cuvântul
câine)” Ghicitori Grup, DC 12-
- Lecturarea poveștii ”Punguța cu doi bani”, de Ion Creangă Discuție Părțile corpului 700,701
 Educația pentru mediu:
- Dezlegări de ghicitori despre animale; Joc
- Discuție: Ce foloase avem de la animalele domestice; Descriere
- Lucrul cu vocabularul(cireadă, turmă, cârd, herghelie, etc); Curiozități
- Joc: Ghicește povestea (Lupul și câinele pag 79 Cunoașterea mediului 5-7 ani)
- Descrierea: Părțile componente ale animalelor domestice?
- Curiozității despre animale; Individual
 Educația fizică: Set exerciții
- Set de exerciții fizice(încălzirea și exerciții de bază pentru toate părțile corpului); Joc de mișcare Exerciții fizice
- Trenulețul prieteniei (exerciții de mers) Joc distractiv DFFS 1-
- Jocul de mișcare: Culegem roșii și castraveți din grădina bunicilor. 39,40,41
- Exerciții fizice: îndoirea trunchiului și genuflexiuni. Joc distractiv: Cine-i primul.
Alfabetizarea: Ghicitori despre Animalele domestice. Ghicitori Imagini cu Grup
Activități pe Sarcină : Copii recunoaște/ghici despre cine se vorbește în ghicitoare. animalele domestic
centre de Știință: Joc: Părțile componente ale animalului domestic. Joc Părțile corpului Grup
Sarcină: Copii vor găsi părțile corpului. Plastilină
interes
Arta : Animalele domestic -modelare Modelare Grup
Sarcină: Copii vor modela animalele domestice.
Activități din Jocul: ”Oile și lupul”,ADL II, pag 68 Joc Grup
I-a parte a Joc muzical: ”Joacă, joacă tânără fetiță” Joc Cântec
zilei Lumea din jur 6+ pag 33 ”Cine ce folos aduc animalele”
Joacă-te și descoperă 6+ pag 28-29 Activitatea 23-24 ”Grupuri de animale”.
Rutine și Pauză dinamică: ”Cânișorul” (ADP, vol.I, pag 119). Pauză Grup
tranziții Tranziție: ”Cu Iepurașul Țup plecăm la centre”(ADP,vol.I, pag.112)
Activități din Activități de recuperare: Exerciții de pronunțare a vocalelor și recunoașterea lor în cuvinte. Joc cu imagini Imagini cu Grup
a II-a parte a Curiozități despre ”Animalele domestice”-Cunoașterea mediului 5-7 ani, pag. 76. animale domestice
zilei Dezvoltarea vorbirii 5+ pag 33 ”Cine ce a pierdut”
Activități cu Să realizeze un poster cu animalul domestic preferat și să-l prezinte la grădiniță. Evaluarea: În această zi copiii au făcut cunoștință cu animalele domestice
părinții și ce foloase aduc omului.
 Proiectarea zilnică
Data: 30.01.2024 - MARȚI
Grupa: PREGĂTITOARE 6-7 ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”ANIMALE MARI ȘI MICI ÎN OGRADĂ LA BUNICI”
Tema zilei: ”PĂSĂRILE DOMESTICE”
Domeniul de activitate: Eu familia și societatea
Dimensiunea: Educația pentru societate
Unitățile de competență: 1.1 Descrierea unor situații reale privind inițierea interacțiunilor positive cu membrii familiei, cu adulți și semenii, în diverse context.
Domeniul de activitate: Arte:
Dimensiunea: Educația muzicală:
Unitățile de competență: 2.1 Interpretarea expresivă a unei melodii simple cu un diapason limitat (6-8 sunete) în grup.
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
a).cognitive:
Să prezinte caracteristicile păsărilor domestice, utilizând cunoștințele dobândite anterior;
Să enumere părțile componente ale unei păsări;
Să denumească păsările de curte în baza imaginilor.
b).psihomotorii:
Să evidențieze mâncarea păsărilor, perceperea formei lui;
Să se miște în ritmul muzicii;
Să exprime, prin propoziții complete, informația despre importanța păsărilor în viață omului.
Să audieze în liniște cântecul;
Să dezlege ghicitori despre păsări.
c).socio-afective:
Să participle active și cu interes, în cadrul activităților;
Să manifeste dorința de a avea grijă de păsările domestice.
Vocabularul: păsări domestice, găină, rață, curcan, gâscă, păsări de curte, cotețe, semințe, hrană, etc.
Resurse materiale: imagini cu păsări domestice, puzzle cu păsări domestice, crioane colorate, fișe de lucru, etc.
Etapele activității Strategii didactice
Conținutul activității Metode şi procedee Mijloace de Forma de Evaluare
didactice învățământ organizare
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimnastica de înviorare. Calendarul Exerciții Markere Frontal DLC 536
tranziții naturii.Salutul: Bună dimineața ”Glasul păsărelor-Cotcodac este găina, S-o audă Salutul Calendarul Individual
gospodina; Cotcodac, cotcodac!Iar cocoșul pintenat, Strigă de sus de pe Mesajul zilei
gard:Cucurigu, cucurigu!”Mesajul zilei: Demonstrarea imaginilor ”Cine cunoaște
aceste păsări ? Cum se numesc ele?”
Activități  Educația pentru societate: Imagini cu Grup DPES 4-
comune - Situații de problemă: Cum trebuie să ne comportăm în curte? Situații de problem păsările 98
Joc domestice Individual
- Jocul verbal: ”Urcă în bărcuța mea” Lectură
- Lectura textului: ”Povestea puișorului îngâmfat (poveste populară)” DFFS 1-
Conversație
Imagini cu 33
- Conversație: Importanța și foloasele aduse de păsările domestice,
Interpretare puișorul DLC 9-
păsările din curtea bunicii îngâmfat 507
Audiere
 Educația muzicală:
- Audierea și interpretarea cântecului ”Șade rața pe butoi, numără din Grup
doi în- doi”;
- https://www.youtube.com/watch?
v=LF7AcoeqbC8&list=PLXGeV8Nih1Zgg3tt_129JHMBiKMe37BAj
- Audiția sunetelor fructelor muzicale.
Biblioteca: Curiozități din lumea păsărilor (Cunoașterea mediului 5-7 ani) Curiozități Imagini cu Grup
Activități pe Sarcină : Copii vor alcătui propoziții păsări domestice,
centre de interes Arta : Puișorul-mototolire Creare clei, hârtie Grup
Sarcină: Copilul vor mototolește hârtia și obține un puișor Semințe
Stiința : Hrana păsărilor Fișa de lucru, Grup
Sarcină: Copii vor găsi hrana potrivită pentru fiecare pasăre clei
Activități din I-a Joc de mișcare: ”Mama își caută puii”, Observare, o mirosim și fugim. Joc Cântec Grup
parte a zilei Lumea din jur 6+ pag. 28 Păsările domestice
Socotelile lui Prichindel pag.48-49 Lecția 23
Accesarea linkului ”Azi domnișoară, am să merg la piață, Cântec
etc”-https://www.youtube.com/watch?v=LVP8JGpvSF0
Rutine și Tranziție: ”Acum, dac-am ascultat/Lucruri multe am învățat!E timpul să ne Pauză Grup
tranziții înveselim/Și la joc cu toții să pornim”
Pauză dinamică: ”Sunt mare și voinic”, 1,2,1,2,1,2 Suntem prieteni voinicei.
Activități din a Activități de dezvoltare a aptitudinilor: ”Imitarea formelor literelor” Joc cu imagini Imagini Grup
II-a parte a zilei Alfabetul decupez litere formez cuvinte pag .51-52
Lucru individual în caietele de scris -Bastonașul cu orientare în sus.
Activități cu Să aibă grijă de păsările din curtea bunicii. Își vor expune părerea despre cum Evaluarea: În această zi copiii au făcut cunoștință despre
părinții iubesc ouăle, carnea de păsări. păsările domestice , folosul adus oamenilor

Proiectarea zilnică
Data: 31.01.2024 - MIERCURI
Grupa: PREGĂTITOARE 6-7 ANI, GRUPA 12
 Proiectul tematic: ”ANIMALE MARI ȘI MICI ÎN OGRADĂ LA BUNICI”
Tema zilei: ”CÂINELE, PRIETEN CREDINCIOS AL OMULUI”
Domeniul de activitate: Științe și tehnologii:
Dimensiunea: Formarea reprezentărilor elementelor matematice:
Unitățile de competență: 1.2 Explorarea modalităților de formare, clasificare, sortare și seriere a obiectelor după 2-3 criterii (formă, mărime, culoare,
dimensiune, număr,masa, capacitate, poziție spațială, etc.). 2.5 Realizarea numărării în șir crescător/descrescător în limita 0-10(20). 2.7 Efectuarea operațiilor de
anunare/scădere cu 1-2 unități.
Domeniul de activitate: Științe și tehnologii
Dimeniunea: Educația digitală
Unități de competență: 1.1 Recunoașterea și utilizarea tehnologiilor și resurselor educaționale digitale interactive.
Domeniul de activitate: Arte
Dimeniunea: Educația plastică
Unități de competență: 1.2 Recunoașterea nuanțelor și amestecului de culori.
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
a).cognitive:
Să numească animalul domestice care emită sunetele.
Să descrie animalul prezentat în versurile date;
b).psihomotorii:
Să enumere asemănările și deosebiri între animale;
Să formeze mulțimi de animale după anumit criteriu;
Să compare mulțimile formate din 2 și 3 elemente;
Să utilizeze limbajul plastic pentru a realiza animalele din pată de culoare din plastilină;
Să evalueze lucrările, ținând cont de criteriile stabilite;
c).socio-afective:
Să manifeste atitudine grijulie față de animalele din curtea bunicilor;
Să fie atent la condiția jocului și să respecte toate indicațiile educatorului;
Să aprecieze lucrarea sa și a colegilor;
Vocabularul: câine, cățel, cușcă, latră, etc.
Resurse materiale: imagini despre câini, Fabula ”Doi câini”, curiozități despre câini, etc.
Etapele activității Strategii didactice
Conținutul activității Metode şi Mijloace de Forma de Evaluare
procedee învățământ organizare
didactice
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC 536
tranziții Salutul: Surpriza activității cățelușul Grivei din curtea de la bunei. Bună dimineața, copii!. Sunteți curioși? Salutul Calendarul Individual
Poezia ”Oaspeții noștri” ADP, vol.I pag.60 Mesajul zilei
Mesajul zilei: Cum e să fii un câine fidel omului.
Activități  Formarea reprezentărilor elementelor matematice: Grup
- Lectura :”Poezia – În ogradă la bunici”, de către educator, autor anonim; Lectură Imagini din fabulă și DC 5 -
comune - Exerciții: Determinarea mulțimii animalelor. Descriere poveste 592,593
- Jocul verbal: Cum sunt animalele domestice? Joc de rol
Postere cu familia Grup,
- Animalele vesele -ordonări după culoare, mărime și formă. Exercițiul
- Exerciții de comparare a mulțimilor de animalelor Lecturare câinelui DC 6-609,610
- Demonstrarea numărului 17. Individual
 Educația digitală: Lectură DC 10-660
- Vizionarea filmulețului: Animalele domestice în ogradă la bunici: https://www.youtube.com/watch? Exerciții
v=j0XyadHoP-0 Joc Imagini cu poveste
 Educația plastică: Ordonare
- Explicarea etapelor de lucru ”Animalul domestic – punctul și pata picturală”; Exercițiu DPES 1-
- Demonstrarea etapelor de către educator; 186,187
Vizionare
- Explicarea modelului cu ajutorul diferitor tipuri de linii (linia curbă închisă, cercul,
ovalul);Expoziția lucrărilor.
Nisip și apă: Desenează un animal domestic pe nisip Desenare Imagini cu animale Grup
Activități pe Sarcină : Copii vor desena animalul preferat pe nisip(făină). domestice
centre de interes Arta: Câini și pisici din figure geometrice. Creare Nisip Grup
Sarcină: Copilul vor crea pisică și câine din figure geometrice. Animale domestice
Știință : Sortarea animalelor Sortare Grup
Sarcină: Copii vor sorta animalele mari de cele mici.
Activități din I-a Cifrele istețe 5-6 ani, pag.35-36 Probleme matematice și de logică Dramatizare Alfabet Grup
parte a zilei Matematica foi detașabile 6+ pag 37-38, Numărul 17.
Comunicare 6+ pag. 40-41 –Cuvintele pierdute
Curiozități: De ce se dușmănește câinele și pisica?
Rutine și tranziții Pauză dinamică: ”Să cântăm vocalele” Pauză Grup
Tranziție: ”Cățelul Azorel”
Activități din a II- Activități de recuperare: Jocuri educative la calculator(regulile de grupă) Joc de atenție Imagini Grup
a parte a zilei Matematica (Aprecieri , pag.36-37 – Numărul 10 (recapitulare) Exercițiu
Joc de rol: ”Cum am grijă de cățeluș” Joc
Joacă-te și descoperă 6+ pag 29 ”Activitatea 24”
Activități cu Vor purta grijă față de cățelușul de acasă. Să acceseze linkul ”Legenda câinilor Evaluarea: În această zi copii au făcut cunoștință cu noțiunile
părinții (folclor) ” https://www.youtube.com/watch?v=Y2alKJfbE-I matematice mai mulți,puțini cu ajutorul imaginilor cu cățeluși. Și de
ce câinii sunt cei mai buni prieteni a omului.
 Proiectarea zilnică
Data: 01.02.2024 - JOI
Grupa: PREGĂTITOARE 6-7 ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”ANIMALE MARI ȘI MICI ÎN OGRADĂ LA BUNICI”
Tema zilei: ”AM LA ȚARĂ LA BUNEI”
Domeniul de activitate: Limbaj și comunicare
Dimensiunea: Educația pentru limbaj și comunicare
Unitățile de competență: 1.5 Înțelegerea semnificațiilor diferitor structure verbal orale. 2.4 Descrierea detaliată, logică,clară a unor obiecte, imagini, vietăți,
personaje după diferite criterii, aspect.
Domeniul de activitate: Arte:
Dimensiunea: Educația muzicală:
Unitățile de competență: 3.1 Utilizarea cuvintelor și expresiilor potrivite pentru descrierea dispoziției și a mesajului piesei muzical audiat și interpretat.
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
a).cognitive:
Să distingă sunetele ce compun cuvintele și să le pronunțe corect;
Să pronunșe corect și să deosebească sunetul ”z,Z”, în diferite cuvinte;
Să interpreteze cântecul pronunțănd sunetele clar și sincronizat;
Să dezlege ghicitori despre animale;
Să diferențieze după formă și culoare tipurile de struguri de poamă;
Să evidențieze importanța legumelor în viața omului.
b).psihomotorii:
Să poată împărți cuvintele în silabe;
Să hașureze litera”E”, mare de tipar pe foaia de desen;
Să audieze în liniște cântecul;
Să alcătuiască propoziții despre animale domestice, în baza imaginilor;
Să răspundă motric la comanda data.
c).socio-afective:
Să participle cu interes și curiozitate la activitate;
Să manifeste spirit de echipă și să colaboreze în realizarea sarcinilor;
Să cultive dragostea față de animalele domestice.
Vocabularul: imagini cu animale domestice, hrană, locuință, curte, postere cu litere, etc.
Resurse materiale: imagini cu animalele domestice, nisip, fișa d elucru, origami, etc.
 Etapele Strategii didactice
activității Conținutul activității Metode şi Mijloace de Forma de Evaluare
procedee învățământ organizare
didactice
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC 536
tranziții Salutul: Bună dimineața copilași drăgălași .Hai de dimineață să ne salutăm frumos... Salutul Calendarul Individual
Mesajul zilei: Demonstrarea imaginilor ”Cine cunoaște aceste animale?” Mesajul zilei
Activități  Educația pentru limbaj și comunicare: Grup
comune - Exerciții de verificare a cunoștințelor și priceperilor despre litera ”z,Z”; Exerciții Imagini cu DLC 1-
- Jocul: Spune cum face animalul? Joc animale 382
Gimnastică
- Exerciții de gimnastică a aparatului fon articulator; domestice
Demonstrare
- Demonstrarea imaginilor și alcătuirea propozițiilor; Analiza
Individual DPES 1-
- Jocul: Găsește cuvinte cu aceste silabe; Trasare Imagini cu litera 194,196
- Analiza poeziei: ”În ogradă la bunici” ”Z,z” Grup
- Trasarea grupurilor oblice.
 Educația muzicală:
- Convorbiri euristice cu copii” Cum este dispoziția mea, atunci când interpretez Convorbire DPES 3-
un cântec” Interpretare Grup 217
- Interpretarea cântecului ”O pisică mititică...”,
https://www.youtube.com/watch?v=TChlsIrDoA4
Nisip și apă: Scrie pe nisip litera ”Z” mare de tipar. Scriere cu nisip Nisip Grup
Activități pe Sarcină : Copii vor scri pe nisip litera ”Z”.
centre de interes Arta : Cățelul-îndoire. Origami Hârtie, foarfecă Grup
Sarcină: Copilul vor îndoi foaia după exemplu și vor obține un origami cățel.
Exercițiu Fișa de lucru Grup
Stiința : Exerciții: Câți căței sunt în curte?
Sarcină: Copii vor număra cățeii din curte.
Activități din I-a Joacă-te și descoperă 6+ pag.29 Cine ce folos aduce Frământări de Mișcări Grup
parte a zilei Cresc sănătos nivelul II pag 36 ”Curățenie în încăpere”, limbă
Joc energizant: Iepurașul speriat (ADP,vol.I, pag.120) Joc
Jocul :”Eu spun una, tu spui multe ”, Frământări de limbă Capra, ADP,vol.I, pag 160
Rutine și tranziții Tranziție: Mărul roșu și frumos, Pentru noi e sănătos,El conține vitamine,Ce mă-nveselesc pe Pauză Grup
mine. Hai cu mine să pictăm, Și frumos să colorăm.
Pauză dinamică: ”Mâna ca o floare”, pag 122.
Activități din a II- Activități de recuperare: ”Facem ordine la terenul de joacă – deprinderi practice-gospodărești. Ordine Imagini Grup
a parte a zilei Mă joc și creez 6+ pag. 15 ”Păsări hazlii”
Dictare grafică pag. 5-6, Probleme logice ADP,vol.I, pag.166 ”Iepurele”
Activități cu Să reconstituie imaginile cu animalele domestice din piese de puzzle. Să interpreteze împreună Evaluarea: În această zi copiii au făcut cunoștință cu litera ”Z,z”, și
părinții cu copii cântece despre animale domestice. care este prietenia despre animale.
 Proiectarea zilnică
Data: 02.02.2024 - VINERI
Grupa: PREGĂTITOARE5-6 ANI, GRUPA 12
Proiectul tematic: ”ANIMALE MARI ȘI MICI ÎN OGRADĂ LA BUNICI”
Tema zilei: ”SĂ IUBIM ANIMALELE DOMESTICE”
Domeniul de activitate: Eu familia și societatea
Dimensiunea: Dezvoltarea personală
Unitățile de competență: 2.3 Exprimarea dorințelor și opiniilor în diverse situații.
Domeniul de activitate: Sănătate și motricitate:
Dimensiunea: Educația pentru sănătate:
Unitățile de competență: 1.2 Descrierea și respectarea regulilor de îngrijire și igienă a organismului uman.

La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:

a).cognitive:
Să identifice importanța animalelor domestice;
Să evidențieze caracteristicile animalelor domestice;
Să argumenteze rolul animalelor în viața oamenilor;
Să denumească animalele de la fermă în baza imaginilor;
Să descrie animalel prezentat în imagine.
b).psihomotorii:
Să cunoască faptul că răceala stă la baza celor mai dese îmbolnăviri;
Să clasifice animalele după modul de nutriție: erbivor, carnivor, omnivore;
Să împarte cuvintele în silabe;
Să recunoască litera ”Z,z”, în cuvinte;
Să depisteze locul literelor în cuvânt.
c).socio-afective:
Să participle cu plăcere în cadrul jocurilor de mișcare;
Să manifeste entuziasm în îngrijirea animalelor domestice;
Vocabularul: animale erbivore, carnivore, omnivore, etc.
Resurse materiale: imagini cu animale domestice creioane colorate, enciclopedii despre animale/păsări domestice, etc.
 Etapele Strategii didactice
activității Conținutul activității Metode şi Mijloace de Forma de Evaluar
procedee învățământ organizare e
didactice
Rutine și Întîlnirea de dimineață. Termometria , Gimastica de înviorare. Calendarul naturii. Exerciții Markere Frontal DLC
tranziții Salutul: Bună dimineața Iepurași. Surpriza activității: Iepurașul Bocănilă Salutul Calendarul Individual
536
Mesajul zilei: Animăluțele iubim și de ele îngrijim. Mesajul zilei

Activități  Dezvoltarea personală: Grup DPES 2-

- Ehttps://www.youtube.com/watch?v=FANp1sVHOWw Conversație 207,208
comune
- Poezii despre animalele domestice – povețele animalelor. Grup,
Observare
- Observare: În baza imaginilor cum merge pisica-calul? Graiul animalelor. Exerciții Imagini
- Exercițiu creativ :Imaginează-ți un dialog cu animalul preferat ta. animale Individual
domestice
 Educația pentru sănătate: Convorbire
- Convorbire: Am la țară la bunici animale mari și mici; Ciorchine DFFS 6-
- Ciorchinele: Foloasele animalelor domestice; Observare 141
- Observarea imaginilor cu animalele studiate;
- Curiozități: cum se ajută animalele între ele;

Construcții : Locuința animalelor domestice. Construire Carton, clei Grup

Sarcină : Copii vor construe grajd pentru animalele domestice. Fișa cu măști
Activități
Arta : Măști cu animale. Confecționare model Grup
pe centre de Fișa de lucru
Sarcină: Copilul vor confecționa măști.
interes Grup
Stiința : Labirint – drumul puilor către mama. Labirint
Sarcină: Copii vor găsi drumul mieluților către mama lor.
Activități Gimnastica aparatului fonoarticulator Comunicare 5+ pag ”Șarpele” Gimnastica Mișcări Grup
Cresc sănătos nivelul II pag 5 ”Păr aranjat” Dicuții
din I-a
parte a zilei Socotelile lui Princhidel Nr.2, pag. 4-5
Joc distractive: Cursa animalelor
Probleme logice ADP,vol.I, pag.166
Rutine și Tranziție: ”Cântecul – Graiul animalelor - https://www.youtube.com/watch?v=548rWiy4Zuk Pauză Grup
tranziții Pauză dinamică: ”Iepurașul ”(ADP, vol-I, pag, 119)
Activități Activități de recuperare: ”Exersarea spălării corecte a mâinilor la baie. Joc Imagini Grup
Întrebare problemă: ”De ce iubim animalele domestice” cu imagini
din a II-a
Activități gospodărești: ”Facem ordine la terenul de joacă” Exercițiu
parte a zilei
Ghicitori pag.24-25 Abecedarul lui Princhidel pag.36-37 ”Litera Z,z”
Activități Să realizeze un postre cu animalul preferat și să-l prezinte la grădiniță. Să acceseze linkul cu cântec”Graiul Evaluarea: În această zi copiii au învățăt cum trebuie să
cu părinții animalelor” iubim animalele domestice de la ferma bunicilor.