Prieteniinostri Animalele

Perioada : 09 – 20 februarie 2009
TEMA : „CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?”
PROIECT TEMATIC : „Prietenii noştri, animalele”
Obiective de referinţă vizate :

 DLC - Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor cât şi în
calitate de auditor; să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles; să
găsească ideea unui text, urmărind indiciile oferite de imagini; să fie capabil să creeze el însuşi povestiri,
ghicitori, mici dramatizări;să utilizeze efectiv instrumentele de scris,stăpânind deprinderile motrice
elementare necesare folosirii acestora.
 DŞ - Să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare la
recunoaşterea , denumirea obiectelor, cantitatea lor, constituirea de mulţimi; să efectueze operaţii cu
grupele de obiecte: comparare, apreciere a cantităţii; să numere în limita 1 – 9 recunoscând grupele
cu 1-9 obiecte şi cifrele corespunzătoare; să identifice poziţia unui obiect într-un şir utilizând
numeralul ordinal ; să cunoască unele elemente ale lumii înconjurătoare; să comunice impresii, idei
pe baza observărilor efectuate; să cunoască norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi
protecţiei omului, animalelor si a naturii.
 DOS - Să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente; să trăiască în relaţiile cu cei din jur
stări afective, pozitive, să manifeste prietenie, toleranţă, armonie; Să participe activ la conversaţii,
să-şi argumenteze alegerea făcută; Să desprindă mesajul fabulei; să taie după contur; să asambleze
părţile pentru a realiza tema cerută; să lucreze în echipă; să-şi formeze deprinderi practice şi
gospodăreşti;
 DEC - Să diferenţieze auditiv înălţimea sunetelor muzicale; să cânte acompaniaţi de educatoare;
să acompanieze ritmic cântecele şi jocurile muzicale; Să redea teme plastice specifice desenului, să
folosească corect ustensilele de lucru;să interpreteze liber, creativ lucrări plastice;
 DPM – Să fie capabil să execute mişcări motrice de bază: rostogolirea, aruncarea mingii; Să
execute corect mişcările diferitelor segmente ale corpului; să răspundă motric la o comandă dată; să-
şi formeze o ţimută corporală corectă;
Centre de interes deschise şi materialele puse la dispoziţia copiilor :
Bibliotecă Artă Joc de rol
- cărţi şi reviste - creioane colorate - trusa medicului
- jetoane cu animale sălbatice - carioci - accesorii pentru dramatizări
- Enciclopedii: - tempera - coşuleţ, pălărie
„Kisgyermekek nagy enciklopediaja” - pensule - animale confecţionate din
- Atlas cu animale : „Csodalatos allatvilag” - hârtie glasată lingura de lemn
- lipici - măşti – din farfurii de carton
- plastilina
- foarfeci
- fişe de lucru
Construcţii Ştiinţă Jocuri de masă
- lego - imagini - jetoane cu imagini, cifre
- cuburi din lemn - jetoane - puzzle
- mozaic - Enciclopedii, Atlas cu animale - mozaic
- forme geometrice - joc magnetic
Inventar de probleme :
Ce ştim ? Ce nu ştim şi vrem să aflăm ?
- existenţa animalelor sălbatice - ce este jungla

şi a celor din junglă - diferenţa dintre animalele
- părţile corpului carnivore – ierbivore
- au nevoie de adăpost - cum comunică animalele
- au nevoie de hrană - de ce trăiesc unele animale în
grădina zoologică
- au nevoie de protecţie?de ce?
- sunt folositoare/dăunătoare?
- care este atitudinea omului
faţă de animale
TEMA : CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?

Subtema : „ Animale sălbatice”
Data ALA ADE ADP ALA, ADE, ADP

Ziua Activităţi liber alese Act.pe domenii experienţiale Act. de dezvoltare personală
ALA: „Adăposturi pentru
* Bibliotecă: „Lecturăm Rutine : animale”- construcţii
imagini din Atlasul DŞ.- „ Animale sălbatice din *Înt.de dimineaţă: „Bine aţi ADE :
Luni animalelor”; „ Citim pădurile noastre” – lectură venit”-prezenţa copiilor DŞ – „ Ce mănâncă?” – joc
09.02.2009 imagini cu animale după imagini după fotografii didactic
sălbatice” DLC – „ Jocul silabelor” – * Mă pregătesc pentru DEC: - „Animale sălbatice”
* Jocuri de mişcare : joc didactic activităţi (depr.de ordine) – colorare
„Cine sunt eu”, „Mokusok Tranziţii : ADP: - „ Singurel mă
ki a hazbol” „ Cine face aşa” - îngrijesc „-depr.specifice
pantomimă Opţional : Limba engleză
ALA: „Cum comunică
Rutine : animalele?” - ştiinţă
* Înt.de dimineaţă :”Unde ADE :
* Joc de rol:” De-a Scufiţa DLC – „Animale sălbatice” – am fost în vacanţă?” – DLC – „Cine spune mai
Marţi Roşie”, „De-a vânătorii” lectură după imagini în dicuţii libere departe?-joc exerciţiu în
10.02.2009 limba română * „ Micul dejun” – lb.rom.
* Dramatizare : „ A DŞ – „ Numără câte animale deprinderi de DEC – „Mokus, mokus”-
kesztyu”, „Ugri meg sălbatice sunt în mulţimile autogospodărie repetare cântec
Bugri” date (1-8)” – exerciţiu cu ADP: „ Pot să servesc” –
material individual Tranziţii : deprinderi de igienă, servire
„ Nyuszi, nyuszi „ Ne pregătimpentru
nyulacskam”-joc muzical relaxare” – ordine la
dezbrăcat şi îmbrăcat
Activitate integrată : Rutine : ALA : „De-a veterinarii” –
* Construcţii: „Cabana „ În pădure” * Înt.de dimineaţă : „Cum te joc de rol
pădurarului”, „Vizuina DLC+DEC+DEC simţi azi, de ce?”- dezv. ADE: DŞ –„Grupează
Miercuri vulpii” ( „ Ursul păcălit de vulpe”- abilităţilor de comunicare animalele cum îţi spun”-joc
11.02.2009 lect.educatoarei * Mă pregătesc pentru exerciţiu
*Jocuri de mişcare: „Mokus,mokus”-repetare activităţi ( depr. de ordine) DLC- Exerciţii grafice
„Mersul urşilor şi a cântec ADP: „ Săpunul, prietenul
iepuraşilor”, „Vulpea şi „Macko mondja”-pred.joc Tranziţii : copiilor”-depr.de igienă
gâştele” muzical „ Mergem în pădure – cu „ Ne pregătim pentru
„ În pădure” - desen cine ne întâlnim?”-joc de relaxare”-depr.specifice
mişcare

ALA : „Să facem un tablou
Rutine : cu animale sălbatice”-joc
DLC- „Iepuraşul Ţup” – *Înt.de dimineaţă : „Un magnetic
* Artă: „Morcovi pentru predare cântec în limba copil întreabă, ceilalţi ADE :
iapuraşi”-modelaj română răspund” – întrebări DOS- „Animalul meu
„ Colorăm animale referitoare la animale preferat” – rupere, lipire
Joi sălbatice” DŞ – „Detectivii” – joc logic sălbatice DLC – „A szallast kero
12.02.2009 * Micul dejun – deprinderi roka”- repovestire
* Lectura educatoarei: DPM – „ Rostogolirea mingii de igienă ADP: „ Pot să servesc”
„ A szallast kero roka” cu o mână în linie dreaptă” „ Ne pregătim pentru
Tranziţii : relaxare” –ordine şi
„ Macko mondja” – joc disciplină
muzical „ Plecăm acasă” -
salutul
ALA: „În pădure” - desen

Rutine : ADE:
* Ştiinţă: „ Ce se întâmplă * Înt. de dimineaţă: „Unde DLC – „ Iepuraşul Ţup” –
cu animalele în timpul DOS – „Animal sălbatic- ai văzut un animal sălbatic” repetare cântec în limba
iernii”, „ Curiozităţi din dăunător sau folositor? - - conversaţie română
Vineri viaţa animalelor” convorbire DŞ – fişe cu conţinut
13.02.2009 DOS – „Vulpea cea şireată”- * Exerciţii de înviorare matematic
* Vizionare DVD : origami ADP: Ne pregătim pentru
„Bambi” Tranziţii : relaxare” – depr. specifice
„ Cine sunt şi ce fac” - „ Gustarea” – depr. de
pantomimă igienă
Obs: Fiind grupă cu predare în limba maghiară, la DLC apar si două activităţi în limba română; de aceea sunt 12 ADE-uri
pentru tura I.
TEMA : CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?
Subtema : „ În junglă”

ALA: „ Completează ce
* Joc de rol: „ De-a Rutine : lipseşte” – joc de masă
pădurarii”, „ De-a şoferii” DŞ.- „ Animalele din junglă *Înt.de dimineaţă: „Ce zi ADE : DLC – „ Eu spun
Luni – lectură după imagini este azi?-calendarul naturii una, tu spui multe”-joc
16.02.2009 * Jocuri de construcţii : *„ Micul dejun” – deprinderi didactic
„Adăposturi pentru DLC – „ Az elefant” - de autogospodărie DEC – „ Iepurşul Ţup” –
animale” memorizare repetare cântec
Tranziţii : ADP: „ Ne pregătim
„ Al cui glas este?” pentru relaxare”-deprinderi
specifice
„ Cum slaut, pe cine salut”-
plecarea acasă
DLC – „La Zoo”– lectură ALA: „De-a circul”-joc de rol
după imagini în limba Rutine : ADE : DEC- „Ce animale am
română * Înt.de dimineaţă : „ Ce văzut la grădina zoologică?-
*Ştiinţă: „Curiozităţi din şrim despre cei care continuare
Marţi viaţa animalelor” DEC – „ Ve animale au fost lipsesc?-prezenţa DLC- Ghicitori despre
17.02.2009 la Zoo? – desen, pictură * „Mă pregătesc pentru animale
* Joc de masă: activităţi” – depr. de ordine ADP: „ Sigurel mă îngrijesc
„ Animalele din junglă” - DPM – Aruncarea mingii cu şi disciplină ”-depr.igienico – sanitare
puzzle o mână de la umăr spre Tranziţii : „Gustarea”-depr.de
partener „ Cine sunt?” - pantomimă autoservire
Rutine : ALA : „Animale din junglă”-
* Artă: „Completează DLC – „Care este prima, ... * Înt.de dimineaţă : „Ce ştii desen după contur - artă
desenul dat” – desen, ultima silabă?”-joc exerciţiu despre”-curiozităţi din ADE: DLC – „Animale
Miercuri colorare lumea animalelor ocrotite de lege”-conversaţie
18.02.2009 *Bibliotecă: Lecturăm DŞ – „ Caută vecinii” – joc comunicare DŞ – „Grădina Zoologică” –
Atlasul animalelor, didactic * Mă pregătesc pentru numărăm animalele
Enciclopedii activităţi ( depr. de ordine) ADP: „ Cum servim masa?”-
DLC – „ Un elefant...”- deprinderi specifice
predare cântec în limba Tranziţii : „ Mă pregătesc pentru
română „ Mergem în junglă – cu relaxare” – deprinderi de
cine ne întâlnim?”-joc de ordine
mişcare

Activitate integrată ALA : „ Circul” - construcţii
Rutine : ADE :
„ O zi în junglă” *Înt.de dimineaţă : „Ai fost DEC – „Jon a tigris” –
* Joc de rol: „De-a DŞ+DEC la circ, la Zoo? Ce ai văzut?- repetare cântec
medicul veterinar” dezv.abilităţilor de DOS – „ Ce trebuie să fac
„ Să fie tot atâtea...” (lim.1 – comunicare după ce mă joc cu
Joi *Bibliotecă: „ Ce poveşti 9) * Micul dejun – deprinderi animalele?-ed.sanitară
19.02.2009 cunoşti cu animale „ Macko mondja - repetare de igienă ADP: „ Masa de prânz” –
sălbatice şi din junglă?” joc muzical deprinderi specifice
„ Jon a tigris” – predare Tranziţii : „ Mă îmbrac singur şi îi ajut
cântec „ Ghici – ghicitoarea mea”- pe cei mici”
ghicitori despre animale „ Plecăm acasă” -
salutul
ALA: „ Poveşti cu animale” –

Rutine : puzzle, cuburi
* Construcţii: „ Grădina DOS – „ A szamar meg az * Înt. de dimineaţă: „Se ADE:
Zoologică” – cuburi, lego oroszlan” – lectura apropie carnavalul-în ce DŞ – „ Grupează
educatoarei animal ai dori să te animalele cum îţi spun” –
Vineri * Joc de masă: costumezi?de ce?” joc exerciţiu
20.02.2009 „Completează ce lipseşte” DOS – „ Elefantul” – tăiere, * Mă pregătesc pentru DLC – „Un elefant” –
– reconstituire de imagine lipire activităţi ( depr. de ordine) repetare cântec
ADP: Ne pregătim pentru
Tranziţii : relaxare” – depr. specifice
„ Cine face aşa?” - jocuri de „ Plecăm acasă” – ordine în
mişcare sala de grupă

Prieteniinostri Animalele

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Prieteniinostri Animalele

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Perioada : 09 – 20 februarie 2009

TEMA : „CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?”

PROIECT TEMATIC : „Prietenii noştri, animalele”

Obiective de referinţă vizate :

Ce ştim ? Ce nu ştim şi vrem să aflăm ?

- existenţa animalelor sălbatice - ce este jungla

TEMA : CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ ?

Data ALA ADE ADP ALA, ADE, ADP

Data ALA ADE ADP ALA, ADE, ADP

ALA: „În pădure” - desen

Data ALA ADE ADP ALA, ADE, ADP

Data ALA ADE ADP ALA, ADE, ADP

ALA: „ Poveşti cu animale” –

S-ar putea să vă placă și