PROIECT TEMATIC

-grupa mijlocie-
~Călătorie în lumea animalelor~
GRĂDINIȚA NR.35
 Călătorie în lumea
animalelor
4 săptămâni

În ogradă la bunici În pădurile din țara La Zoo - evaluare

În junglă
noastră proiect
1 săptămână 1 săptămână
1 săptămână
1 săptămână
Scopul/Scopurile proiectului:
Dezvoltarea capacității de cunoaștere și înțelegere a mediului
înconjurător, de îmbogățire a cunoștințelor și vocabularului cu cuvinte noi
privind denumirea animalelor, rase de animale, hrana acestora etc,
precum și stimularea curiozității de investigare.
Dimensiuni ale dezvoltării:
➢ A1.Motricitate grosieră și motricitate
fină în contexte de viață familiare
➢ A2.Conduită senzo-motorie, pentru
orientarea mișcării
➢ B4.Autocontrol și expresivitate
emoțională
➢ C1.Curiozitate,interes și inițiativă în
învățare
➢ C3.Activare și manifestare a
potențialului creativ
➢ D2.Mesaje orale în diverse situații de
comunicare
➢ E2.Cunoștințe și deprinderi elementare
matematice pentru rezolvarea de
probleme și cunoașterea mediului
apropiat
➢ E3.Caracteristici structurale și
funcționale ale lumii înconjurătoare
Comportamente vizate:
● A1.1.Își coordonează mușchii în desfășurarea unor
activități diversificate,specifice vârstei
● A1.2.Participă la activități fizice variate, adecvate
nivelului lui de dezvoltare
● A1.3.Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea
de activități variate
● A2.3.Își coordonează mișcările în funcție de ritm,
cadentă, pauză, semnale sonore,melodii
● B4.1.Recunoaște și exprimă emoții de bază, produse
de piese muzicale, texte literare, obiecte de artă
● B4.2.Demonstrează abilități de autocontrol emoțional
● C1.1.Manifestă curiozitate și interes pentru
experimentarea și învățarea în situații noi
● C3.1.Manifestă creativitate în activități diverse
● C3.2.Demonstrează creativitate prin activități
artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și
povestiri creative
Comportamente vizate:
● C3.3.Demonstrează simț muzical ritmic,
armonic prin cântec, joc cu text și cânt, dans
etc.
● D2.1.Demonstrează capacitate de comunicare
clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni,
emoții proprii(comunicare expresivă)
● D2.2.Respectă reguli de exprimare corectă, în
diferite contexte de comunicare
● D2.3.Demonstrează extinderea progresivă a
vocabularului
● E2.1.Demonstrează familiarizare cu conceptul
de număr și numerația
● E3.2.Identifică și valorifică unele caracteristici
ale lumii vii, ale Pământului și Spațiului
● E3.3.Descrie unele caracteristici ale lumii vii,
ale Pământului și Spațiului
6.Resurse:
Imagini, cărți, reviste, atlas,
enciclopedie, CD, DVD,
mulaje, machete, plastelină,
acuarele, creioane colorate,
lipici, hârtie colorată, truse
joc de rol, cuburi, puzzle

Copii, cadre didactice,

părinți, specialiști
Ce știu copiii despre temă Ce nu știu copiii
despre temă
- care sunt animalele
- ce este un animal
domestice/ sălbatice ierbivor
- unde trăiesc animalele - ce este un animal
domestice/ sălbatice carnivor
- sunt animale care trăiesc - ce este un animal
omnivor
în alte ținuturi
- dacă animalele se pot
- ce foloase ne aduc îmbolnăvi
animalele - că există un medic care
domestice/sălbatice se ocupă de animale
- că putem recunoaște - dacă animalele au o zi
a lor
animalele după glas - că din carne și lapte se
- cum se numesc fac diferite preparate în
adăposturile animalelor gospodăria proprie sau
- cum se numesc puii de la fabrică
animale - ce se poate face din
lână sau piele
 HARTA PROIECTULUI
La Zoo -
În ogradă la
evaluare
bunici
proiect

Călătorie în lumea animalelor

În pădurile
din țara
noastră În junglă
 Dragi părinţi,

Vă anunţăm că în săptămânile următoare atenţia noastră se va

îndrepta spre teme în care vom vorbi despre viaţa animalelor domestice, sălbatice și din
junglă. Vom învăţa despre părţile componente ale animalelor, despre foloasele pe care ni
le aduc acestea, despre asemănări şi deosebiri între animale, despre adăposturi, despre
hrană etc. Proiectul se va desfășura pe parcursul a patru săptămâni.

Vă rugăm sa discutaţi acasă cu copilul dvs. despre toate aceste aspecte, să le

oferiţi atât cunoştinţe şi informaţii corecte, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi
copii din grupă. Pentru a veni în sprijinul nostru, orice material consideraţi că ne va fi
util desfăşurării activităţilor va fi bine primit.

În speranţa că ne veţi sprijini, vă mulţumim!

Educatoarea şi copiii
SĂPTĂMÂNA I - „ÎN
OGRADĂ LA .Luni

BUNICI” DȘ - cunoașterea
mediului

TURA I TURA II

„În ogradă” -
„Câinele” - lectură după
observare imagini
SĂPTĂMÂNA I - „ÎN Marți
OGRADĂ LA DLC - educarea limbajului
BUNICI”
DEC - activitate
artistico-plastică

TURA I TURA II

”Purcelușul ”Căsuța
”Cei trei
”Cei trei purceluși” - preferat” - purcelușului” -
purceluși” -
povestea educatoarei pictură (pata de pictură (pata
culoare) repovestire
de culoare)
SĂPTĂMÂNA I - „ÎN Miercuri
OGRADĂ LA DȘ - activitate matematică
BUNICI”
DEC - educație muzicală

TURA I TURA II

”Animale din ”Graiul animalelor

ogradă” - exercițiu -cântec ( predare) / ”Pune tot atâtea
cu material animale în cerc?” ”Graiul animalelor
”Îmi plac
individual (predare - joc exercițiu ” - repetare cânte
poveștile”-joc
numărul și cifra 5) muzical (repetare)
SĂPTĂMÂNA I - „ÎN .Joi
OGRADĂ LA DPM - educație
BUNICI”
fizică

TURA I TURA II

Predare săritura în Repetarea săriturii în

înălțime de pe loc cu înălțime de pe loc cu
desprindere de pe desprindere de pe
ambele picioare pentru ambele picioare pentru
atingerea unui obiect atingerea unui obiect
suspendat / Joc ”Atinge suspendat / Joc ”Sari și
osul!” apucă!”
SĂPTĂMÂNA I - „ÎN
OGRADĂ LA Vineri
BUNICI” DOS - activitate
practică

TURA I TURA II

”Câinele” - ”Pisica” - îndoire

îndoire
SĂPTĂMÂNA II - ”ÎN
PĂDURILE DIN .Luni

ȚARA NOASTRĂ ” DȘ - cunoașterea

mediului

TURA I TURA II

„Animalele pădurii”
„Vulpea” - - lectură după
observare imagini
SĂPTĂMÂNA II - ”ÎN Marți
PĂDURILE DIN DLC - educarea limbajului
ȚARA NOASTRĂ ”
DEC - activitate
artistico-plastică

TURA I TURA II

”Ursulețul ”Ursulețul ”Borcanul cu

”Ursulețul Martinel”
Martinel” - desen Martinel” - miere” - desen
- memorizare
după model repetare poezie din imaginație
SĂPTĂMÂNA II - ”ÎN Miercuri
PĂDURILE DIN DȘ - activitate matematică
ȚARA NOASTRĂ ”
DEC - educație muzicală

TURA I TURA II

”Ursulețul Martinel ” ”Așază tot atâtea

”Câte animale sunt?” - animale în pădure,
joc didactic
- joc muzical ”Ursulețul Martinel
(predare) / ”Graiul cât îți spun!” - ” - repetare joc
(consolidare numărul exercițiu cu
animalelor” - cântec muzical
și cifra 5) material individual
(repetare)
SĂPTĂMÂNA II - ”ÎN .Joi
PĂDURILE DIN DPM - educație
ȚARA NOASTRĂ ”
fizică

TURA I TURA II

Predarea mersului în Repetarea mersului în

echilibru pe plan ridicat echilibru pe plan
de la sol / Joc ”Ursuleții ridicat de la sol/ Joc
pe buștean” ”Prin pădure”
SĂPTĂMÂNA II - ”ÎN
PĂDURILE DIN Vineri
ȚARA NOASTRĂ ” DOS - educație
pentru societate

TURA I TURA II

”Vulpea și ”Vulpea și iepurele”

iepurele”(poveste
(poveste
populară) -
povestea populară)-
educatoarei repovestire
SĂPTĂMÂNA III - ” .Luni
ÎN JUNGLĂ” DȘ - cunoașterea
mediului

TURA I TURA II

”În junglă” - ”Ce știi despre…?”

lectură după - joc didactic
imagini
 Marți
SĂPTĂMÂNA III - ”
DLC - educarea limbajului
ÎN JUNGLĂ”
DEC - activitate
artistico-plastică

TURA I TURA II

”Zebra Zelia ”de ”Zebra” - pictură ”Zebra Zelia ”de

”Tigrul” - pictură
C.Aguas - povestea (linia plastică) C.Aguas-
(linia plastică)
educatoarei repovestire
SĂPTĂMÂNA III - ” Miercuri
ÎN JUNGLĂ” DȘ - activitate matematică

DEC - educație muzicală

TURA I TURA II

”Elefantul Cici” -
”În junglă ”- joc cântec (predare) / ”Al câtelea
didactic (numeralul animal a plecat” - ”Elefantul Cici ” -
”Ursulețul Martinel”
ordinal) - joc muzical joc exercițiu repetare cântec
repetare
SĂPTĂMÂNA III - ” .Joi
ÎN JUNGLĂ” DPM - educație
fizică

TURA I TURA II

Predare târârea pe Repetare târârea pe

antebrațe și palme cu antebrațe și palme cu
brațul și piciorul opus - brațul și piciorul opus -
joc ”Animalele la pândă” joc ”Prin junglă…”
SĂPTĂMÂNA III - ” Vineri
ÎN JUNGLĂ” DOS - activitate
practică

TURA I TURA II

”În junglă” -
” Leul” - lipire lucrare colectivă
lipire
SĂPTĂMNA IV - ”LA
ZOO - evaluare .Luni

proiect” DȘ - cunoașterea
mediului

TURA I TURA II

”Așaza-mă la ”La Zoo” -

căsuța mea” - lectură după
joc didactic imagini
 Marți
SĂPTĂMÂNA IV -
DLC - educarea limbajului
”LA ZOO - evaluare
proiect” DEC - activitate
artistico-plastică

TURA I TURA II

”
”Întâmplare de la Elefantul Cici” - ”Cine știe cel mai ”Animalul
Zoo” - lectură după bine?” - joc preferat” -
pictură(pata de
imagini didactic pictură prin
culoare)
ștampilare
 SĂPTĂMÂNA IV - Miercuri
”LA ZOO - evaluare DȘ - activitate matematică
proiect”
DEC - educație muzicală

TURA I TURA II

”Cântă mai ”Alege și grupează”

”La zoo” -joc - exerciții cu ”Tip top, minitop”
departe!” -
didactic material individual - repetare cântece
repetare cântece
 SĂPTĂMÂNA IV - .Joi
”LA ZOO - evaluare DPM - educație
proiect”
fizică

TURA I TURA II

Parcurs aplicativ ”Prin Stafetă ”Cine ajunge

junglă” primul!
 SĂPTĂMÂNA IV -
”LA ZOO - evaluare Vineri
proiect” DOS - activitate
practică

TURA I TURA II

”La Zoo” - ”Măști -

machetă animale” - lipire