Proiectare zilnică

Proiect tematic : ,,Grădinița mea”

Data : 09.09.2021

Tema globală : ,, Eu și ceilalți ’’

Tema zilei:,,”

Domeniile: Științe și tehnologii. Sănătate și motricitate

Dimensiunile : Educație pentru mediu , Educația fizică

Unități de competență :

1.2.Aplicarea stării vremii prin completarea fișei de observare, calendarul naturii.

2.2. Observarea diferitor procese, fenomene, relații, componente ale mediului înconjurător.

2.3. Utilizarea instrumentelor specifice (lupa, rigla ș.a.) și a simțurilor în explorarea componentelor, fenomenelor naturii

1.3. Demonstrarea acțiunilor motrice utilitar-aplicative: aruncări, prinderi, târâri, urcări, coborâri, mers cu pas încrucișat, sărituri.

2.4. Coordonarea mișcărilor de brațe și a pașilor de bază în ritmică și dans cu acompaniament.

Obiective operaționale :

La sfârșitul activității copii vor fi capabili :

Cognitive :

O-Să identifice regulile de menținere a curățeniei pentru a avea o grădiniță curată;

O-Să determine 1-2 metode de îngrijire a spațiului de flori din curtea grădiniței;

Socio- afective :

O –Să manifeste activism în cadrul activităților

Psiho –motorii :

O –Sa execute corect îngrijirea mediului;

O –Să respecte regulile jocului;

Vocabularul :

Mediu, îngrijire, fermecat, grădiniță, plante, curte, grădină.

Tipul Strategii didactice

activității Demersul educațional Aprecieri /
Evaluare

Metode și procedee Mijloace de Forme de Indicatori

 învățământ organizare (SÎDC)
Discuții cu părinții despre starea
sănătății copiilor , discuții cu Discuții
copiii despre drumul parcurs spre Panourile Individual Observarea
grădiniță . educaționale , stării socio-
Rutine și Triajul matinal. Lucrul practic carioca , emoționale ,
tranziții Lucrul la panouri : creioane , fișe Grup mic fizice și
,,Eu astăzi sunt aici ’’ la panou comportament
,,Dispoziția mea ’’ Exerciții poze. ul copiilor
,,Bună dimineața copii ’’ Frontal
Gimnastica de dimineață
Salutul de dimineață. Salutul
,,Bun venit la grădiniță”
Pauza dinamică
,,Mâinile am ridicat”
Observare-cât de fermecată este Observare Imagini cu
grădinița, și terenurile sale. flori, fișe de
Întrebare problemă: Ce trebuie să Problemă lucru,
Activități
facem pentru a avea o grădiniță creioane Individual
comune fermecată? Demonstrare colorate.
Cum se îngrijește terenu, florile de
la teren și grupă etc.

Activități pe Științe: Cărți, Frontal

centre de Ajută pe fetiță să ajungă la
grădiniță-labirint, găseșe traseul Pix,
interes
corect.
Creion
Alfabetizarea
Conversație
Grădinița fermecată
 Joc de rol Grup mic.
De-a educatoarea. Imită rolul Planșe
educatorului utilizînd cuvinte
fermecate.
Sarcini
Imită rolul educatoarei utilizând
cuvinte fermecate.
Activități în Plimbarea În această zi
I-a jumătate a Dacă îi place la grădiniță cât de Conversație copii s-au
colorată este grădinița? Observare familarizat cu
zilei
Frontal cunoștință
despre
îngrijirea
mediului
ambiant al
grădiniței.
Rutine și
tranziții

Activități din
a II-a parte a
zilei

Activități cu Vor realiza un desen cu grădinița mea fermecată.

părinții