Planificare a activităților cu copii și părinții în condițiile organizării procesului educațional

la distanță
04.mai 2020

Grupa nr. 1 Vârsta: 4-5 ani Educator Ciur Valentina

Tema proiectului:”Sunt curat și sănătos ”

Tema zilei:”Păpușa Murdărica”

Domeniile de activitate:

 Educația pentru limbaj și comunicare

2.2 Alcătuirea de întrebări și răspunsuri simple în diferite situații de comunicare.

Unități de competență

 Educația muzicală
2.1 Interpretarea cântecelor în grup mare,mic,individual.

 Educația pentru mediu

1.3Explicarea acțiunii factorilor mediului asupra organismului.
Domenii de Obiective operaționale Activități de dezvoltare personal
activitate

1.Educație  Cognitive 1.Igiena de dimineață:

pentru mediu  Să înțeleagă și să transmită
mesaje simple, să
reacționeze la acestea;
Psihomotorii
 Să execute mişcări sugerate
de cântec
 Socio-afecti
 să participe active la 2.Audierea cîntecului:Degețelele
2.Educația jocul propus
muzicală 3.Surpriza activității:Păpușa Murdărica

Etapele ale activității/ Conținutul activității Mijloace de realizare Resurse materiale Sfaturi
Sarcini de lucru
  Înviorarea de dimineața  Cîntăm împreună și imităm pentru
după melodia: exercițiile Calculator/telefon părinți
https://youtu.be/6mNKXg6
pxNQ  Ne salutăm și ne urăm o zii Cărți cu imagini.
 Calendarul naturii cît mai reușită.
Implicați
 Întrebări la calendarul -vă în
naturii: gimnastic
1.Ce anotimp este? ă
EVOCARE 2.Care sunt lunile de
primăvară?
3.Ce lună este acum? Imagini cu Adresați
4.Cîte zile are săptămîna? anotimpul întrebări,
5.Ce zii este azi,eri și mîine? primăvara solicitați
6.Ce se întîmplă în natură răspunsur
primăvara? i depline.

Întîlnirea de dimineață va
REACTUALIZA debuta cu salutul:”Bună  Adresați-le întrebări
REA dimineața ,fetițe și băieți referitor la cele Calculator/ Solicitați
CUNOȘTINȚEL curați.” vizionate. Telefon/Tabletă. copiilor
OR Descoperirea imaginii cu răspunsu
fetiţa murdară care ri
plânge.Se poartă o scurtă
complete
conversaţie cu copiii
referitoare la motivul
supărării fetiţei. Anexa1
Realizare
a
sensului Imagini cu
familia,calculator,
telefon

Copii
Copiii au ca sarcină să
citească imaginile, lucrează
 Știință: la centrul
 - Să cunoască importanţa să descrie prietenii
igienei în păstrarea sănătăţii curăţeniei, dorit
Anexa 2 să intervină în discuţii
emitând păreri. Cărți ,imagini,
calculator,tablet
etc.

 Artă Copiii au ca sarcină să

coloreze,
 Să coloreze numai respectând conturul, Urmăriți
imaginile cu obiecte de uz numai obiectele de uz activitate
personal, respectând personal redate pe foaia
a
conturul dat; de lucru
copilului.
Anexa 3,4 foi, creioane
colorate, jetoane,

 Anunțarea
temei
 Audierea povestii
„Maricica„
 Să audieze cu atenţie un
text,
 să reţină ideile acestuia şi
să demonstreze că l-a
înţeles;
 Să reacţioneze la mesaje
transmise prin povestire;
 Să-şi îmbogăţească
vocabularul activ şi pasiv
 Să utilizeze în exprimare un
limbaj oral corect din punct
de vedere gramatical
 Să adreseze întrebări, să
răspundă la întrebări
cărţi.
Anexa 5
https://youtu.be/
ENnsZOkOVmk
Povestire:
redarea povestirii
”Maricica”cu observar
ajutorul păpuşii. ea
prezentarea copiilor un comport
set de planşe care amentul
ilustrează momentele ui
mai importante din povestire non
adresarea copiilor verbale
întrebări, ajutându-i Păpuşa Maricica,
să redea conţinutul povestirii planşe din poveste
pe aprecieri
fragmente
insistarea asupra
comportamentului fetiţei
Maricica şi a colegilor ei,
precum şi a consecinţelor
faptelor Maricicăi.
  Dirijarea
învăţări
urmărire
Cântecul”Degeţelele”
a şi
Pentru a putea cânta
-Să descopere lumea corect şi frumos, o să facem apreciere
înconjurătoare cu ajutorul câteva exerciţii a modul
auzului; pentru încălzirea vocilor în
- Să intoneze cântece pentru -Se audiază CD-ul cu cântecul care
copii; - Părintele intonează copiiii
- Să execute mişcări integral intoneaz
spaţiale sugerate de cântec cântecul, după care explică Calculator, ă
unele tablet,telefon cântecul
cuvinte: mânjesc, înţep.
- Părintele intonează refrenul
şi
prima strofă a cântecului,
după care copiii vor cânta de
două-trei ori
-Părintele intonează tot
cântecul, după care şi
copiii vor intona de 2-3 ori
 https://youtu.be/
hPISrY5QInI

8.Obținerea Jocul „La frizer„ Propuneți-le la copii să se

perfomanței joace de-a frizerul cu păpușa
„Maricica„
Anexa6
7.Evaluare Se face aprecieri asupra modului Poze,secvențe video ANEXA
de desfăşurare a întregii activităţi. 10
Anexa1
Anexa 2
Anexa3
h Anexa4
Anexa 5
Anexa 6 Jocul„La frizer

„
Feed-back