Planificare a activităților cu copii și părinții în condițiile organizării procesului educațional

la distanță
04.mai 2020

Grupa nr. 1 Vârsta: 4-5 ani Educator Ciur Valentina

Tema proiectului:”Sunt curat și sănătos ”

Tema zilei:”Păpușa Murdărica”

Domeniile de activitate:

 Educația pentru limbaj și comunicare

2.2 Alcătuirea de întrebări și răspunsuri simple în diferite situații de comunicare.

Unități de competență

 Educația muzicală
2.1 Interpretarea cântecelor în grup mare,mic,individual.

 Educația pentru mediu

1.3Explicarea acțiunii factorilor mediului asupra organismului.
Domenii de Obiective operaționale Activități de dezvoltare personal
activitate

1.Educație  Cognitive 1.Igiena de dimineață:

pentru mediu  Să înțeleagă și să transmită
mesaje simple, să
reacționeze la acestea;
Psihomotorii
 Să execute mişcări sugerate
de cântec
 Socio-afecti
2.Educația  să participe active la 2.Audierea cîntecului:Degețelele
muzicală jocul propus
3.Surpriza activității:Păpușa Murdărica

Etapele ale activității/ Conținutul activității Mijloace de realizare Resurse materiale Sfaturi
Sarcini de lucru pentru
 Înviorarea de dimineața  Cîntăm împreună și imităm
Calculator/telefon părinți
 după melodia: exercițiile
https://youtu.be/6mNKXg6 Cărți cu imagini.
pxNQ  Ne salutăm și ne urăm o zii
Implicați
 Calendarul naturii cît mai reușită.
-vă în
 Întrebări la calendarul gimnastic
EVOCARE naturii: ă
1.Ce anotimp este?
2.Care sunt lunile de Imagini cu
anotimpul Adresați
primăvară? întrebări,
3.Ce lună este acum? primăvara
solicitați
4.Cîte zile are săptămîna? răspunsur
5.Ce zii este azi,eri și mîine? i depline.
6.Ce se întîmplă în natură
primăvara?

Întîlnirea de dimineață va
debuta cu salutul:”Bună  Adresați-le întrebări
REACTUALIZA referitor la cele Calculator/
REA dimineața ,fetițe și băieți
curați.” vizionate. Telefon/Tabletă. Solicitați
CUNOȘTINȚEL copiilor
OR Descoperirea imaginii cu
fetiţa murdară care răspunsu
plânge.Se poartă o scurtă ri
conversaţie cu copiii complete
referitoare la motivul
supărării fetiţei. Anexa1

Realizare Imagini cu
a familia,calculator,
telefon
sensului Copiii au ca sarcină să
citească imaginile,
să descrie prietenii Copii
 - Să cunoască importanţa curăţeniei, lucrează
igienei în păstrarea sănătăţii să intervină în discuţii Cărți ,imagini, la centrul
Anexa 2 emitând păreri. calculator,tablet dorit
 Știință:
etc.

Copiii au ca sarcină să
coloreze,
respectând conturul,
 Să coloreze numai numai obiectele de uz
imaginile cu obiecte de uz personal redate pe foaia Urmăriți
personal, respectând foi, creioane activitate
 Artă de lucru
conturul dat; colorate, jetoane, a
Anexa 3,4 cărţi. copilului.

Anexa 5
https://youtu.be/
 Audierea povestii ENnsZOkOVmk
„Maricica„ Povestire:
  Să audieze cu atenţie un
 Anunțarea text,
temei  să reţină ideile acestuia şi
să demonstreze că l-a
înţeles;
 Să reacţioneze la mesaje
transmise prin povestire;
 Să-şi îmbogăţească
vocabularul activ şi pasiv
 Să utilizeze în exprimare un
limbaj oral corect din punct
de vedere gramatical
 Să adreseze întrebări, să
răspundă la întrebări
-Să descopere lumea
înconjurătoare cu ajutorul
redarea povestirii
”Maricica”cu
ajutorul păpuşii. observar
prezentarea copiilor un ea
set de planşe care comport
ilustrează momentele Păpuşa Maricica, amentul
mai importante din povestire planşe din poveste ui
adresarea copiilor non
întrebări, ajutându-i verbale
să redea conţinutul povestirii
pe
fragmente aprecieri
insistarea asupra
comportamentului fetiţei
Maricica şi a colegilor ei,
precum şi a consecinţelor
faptelor Maricicăi.
urmărire
Cântecul”Degeţelele”
Pentru a putea cânta a şi
Calculator, apreciere
corect şi frumos, o să facem
tablet,telefon a modul
câteva exerciţii
 auzului; pentru încălzirea vocilor în
- Să intoneze cântece pentru -Se audiază CD-ul cu cântecul care
copii; - Părintele intonează copiiii
 Dirijarea - Să execute mişcări integral intoneaz
învăţări spaţiale sugerate de cântec cântecul, după care explică ă
unele cântecul
cuvinte: mânjesc, înţep.
- Părintele intonează refrenul
şi
prima strofă a cântecului,
după care copiii vor cânta de
două-trei ori
-Părintele intonează tot
cântecul, după care şi
copiii vor intona de 2-3 ori

https://youtu.be/
hPISrY5QInI
 8.Obținerea Jocul „La frizer„ Propuneți-le la copii să se
perfomanței joace de-a frizerul cu păpușa
„Maricica„
Anexa6
7.Evaluare Se face aprecieri asupra modului Poze,secvențe video ANEXA
de desfăşurare a întregii activităţi. 10

Anexa1
Anexa 2
Anexa3
h Anexa4
Anexa 5
Anexa 6 Jocul„La frizer

„
Feed-back