Ministerul Educaței și Cercetării al Republicii Moldova

Instituția Educație Timpurie,,Andrieș,

Proiect al activității integrate

Domeniul Educație pentru sănătate
Tema:Sănătate de la toate.

Realizat
Grupa mare,,Struguraș,,
 PROIECT DIDACTIC AL ACTIVITĂȚII INTEGRATE

Data: 23.10.2022
Instituţia: Grădinița de copii
Grupa:mare 5-6 ani
Propunător:
Tema globală: Eu și corpul meu
Tema proiectului: Sănătate de la toate.
Subtema: Sănătos de mic.
Tema zilei: ABC-ul sănătății.
Durata: 45 min
Domeniile de activitate:
 Sănătate și motricitate
 Limbaj și comunicare

Dimensiunile:
 Educație pentru sănătate
 Educație pentru limbaj și comunicare


Unitățile de competență:
 2.1.Explicarea funcțiilor benefice sau dăunătoare ale anumitor alimente pentru organizmul uman;
 2.2.Recunoașterea produselor alimentare sănătoase/nesănătoase și optarea pentru consumarea
zilnică a fructelor și legumelor ;
 2.2.Crearea,susținerea unui dialog în situații de comunicare cunoscute,folosind întrebări și
răspunsuri.

Obiectivele operaţionale:
La sfârșitul activității copilul va fi capabil:
a) cognitive
O1 Să explice beneficiile sau daunele anumitor alimente pentru organizmul uman(ind.122)
O2 Să recunoască mulțimea produselor alimentare sănătoase dintr-un grup(ind.123)
O3 Să opteze pentru consumarea fructelor și legumelor(ind.124)
O4 Să inițieze și să participe în conversație,adaptându-și discursul în funcție de interlocutor(ind.470)
b) psihomotorii
O5Să utilizeze materiale și ustensile pentru realizarea sarcinilor date(ind.85)
O6 Să improvizeze mișcări după mesajul audiat(ind.47)
c) socio-afective
O7Să respecte regulile stabilite în timpul activității(ind.315)
O8 Să interacționeze din proprie inițiativă cu copiii apropiați la realizarea unor sarcini(ind.282)
Strategii didactice:
Metode și procedee:
Explicația, conversația, demonstrația, exercițiul, studiul de caz,poezia, metoda Piramida,
mesajul, pauza dinamică,jocul didactic,surpriza,recompensa

Materiale didactice:
Coșulețul cu probe pentru copii,mascote cu fructe și legume,curcubeu macnetă,imagini fructe-
legume,metoda Piramida,imagini alimente sănătoase-nesănătoase ,fișe de lucru,boxă,stimulente
pentru recompensă(medalii,coșul cu fructe),plicuri cu sarcini,ecusoane, surprize,Youtoube.
a) Forme de organizare:
Frontal,individual,grupuri mici.
Vocabular:piramida alimentară;curcubeu alimentar

Bibliografie:
Curriculum pentru Educație Timpurie.Chișinău 2019.
Ghid de implimentare a Curriculumului pentru educație timpurie,a standardelor de învățare și
dezvoltare a copilului de la naștere până la 7 ani.
Standarde de învățare și dezvoltare a copilului de la naștere până la 7 ani.Chișinău 2019.
 DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

Strategii didactice
Etapa O.O
Dozarea Conținutul activității Metode Mijloace de învățământ Forme de Evaluare
activității .
didactice organizare
1 2 3 4 5 6 7 8
Evocarea Crearea condițiilor necesare
pentru desfășurarea unei
activități eficiente;
Aerisirea sălii de grupă;
Aranjarea materialelor pe centre
de activitate;
Aranjarea scăunelelor pentru
desfășurarea activității.
Copii întră sub îndrumarea
educatorului în Educatorul -costum zâna
3 min. grupă,interpretând Salutul sănătății,imagini alimente sănătoase,o
Cântecul ,,Buna dimineața ,, tarabă cu fructe și legume,produse Frontal
alimentare.
O7 Zâna Sănătății:
O8 Bună dimineața dragi copii Conversație
Bine ați venit în lumea
alimentelor sănătoase. Explicație
Astazi ne vom juca și vom afla
despre cum să ne alimentăm Un coș cu imagini legume și fructe pe
Surpriza care sunt scrise sarcinile pentru copii. Ind.315
sănătos.
Dar ca să ne fie mai interesant și
captivant să descopirim lumea
alimentelor sănatoase,am
pregătit pentru voi mai multe frontal
 probe împreună cu prietenii
mei-legumele și fructele.
Deci,să incepem .....
mesajul
descoperirea
1.Probă de la doamna Prună: anagrama
Poster A2
5min. Completează mesajul zilei și Imagini produse
descoperă de ce oamenii au alimentare,litere,marchere,
nevoie de mâncare...?

Realizarea 2.Probă de la doamna Gutuie:

sensului Sfatul zilei :
Dacă vei mânca zilnic un
curcubeu de culori,vei fi
sănătos.
Aoleu ,oare ce înseamnă să
5min.
mâncăm un curcubeu?
Cum credeți copii...?
O3
Jocul:Curcubeul alimentelor.
*copii vor selecta fructele și
legumele după culoare și le vor
aranja pe culoarea curcubeului.
Întrebări:
*cum ați înțeles sfatul zilei?
*ce conțin fructele și legumele?
*de ce avem nevoie ca să
consumăm fructe , legume?
Curcubeu -carton,colorat cu cele 6
culori,imagini decupate Ind.282
fructe,legume,
Roșu:măr,căpșună,roșie
Frontal
Oranj:portocală,morcov,bostan
Galben:pară,banane,lămâi
Jocul Verde:varză,castraveți,brocoli
Violet:prune,struguri,vinete
Alb:usturoi,ciuperci,conopidă.
Ind.124
Curiozități
 REȚINE despre
Fiecare culoare din curcubeul culoarea
alimentar ne protejează corpul și fructelor și
ne ajută să fim sănătoși. legumelor

3.Probă de la domna Pară: Ind.470

O4 3min.
Jocul ,,Spune una-spune
Carte din foi A3
multe,,
Jetoane-imagini cu fructe, legume.
Copii vor shimba forma
substantivului de la singular la
plural,vor împărți cuvintele în
silabe.
Ex. Un măr-multe mere.

4.Probă de la doamna Ceapă: Metoda Frontal

Dragi copii ați observat că în
împărația noastră avem și un
castel frumos cu cinci etage de
diferite culori?
7min. Voi veți aranja produsele
O2
alimentare pe aceste etaje și veți
afla ce este o piramidă
alimentară și ce oare ne învață
ea.Știe cineva ce este o piramidă
alimentară?
Sarcini pentru completarea
piramidei:
1.Alege cele mai dulci produse
alimentare
Piramida Machet piramidă-castel cu cinci etaje Ind.123
de diferite culori,imagini decupare
produse alimentare din piramida
alimentară.
Dulciuri-ciocolată,tortă
Produse de carne slabă
Lactate-iaurt,lapte,chefir,cașcaval
Produse alimentare din cereale-
pâine,cereale,terciuri,fasole,linte
Fructe/legume
Explicație

2.Alege produsele alimentare Frontal

 din carne Conversație

3.Alege produsele alimentare -

lactate

4.Alege fructele și legumele.

5.Alege produse alimentare ce

se produc din cereale

Copii Piramida alimentară ne

învață căt trebuie să consumăm Ind.470
O2 ca să avem un corp sănătos,să
ne dezvoltăm corect,corpul
nostru să se poată apăra de
viruși și microbi și să avem o
alimentație echilibrată.
Ce trebuie să consumăm cel mai
mult?
Ce trebuie să consumăm cel mai
puțin?
Care sunt produsele lactate?
Care sunt produsele cereale?

Împreună cu copii vom

descopiri care dintre toate aceste
produse alimentare le putem
consuma zilnic și care rar,iar
altele foarte rar.

Ind.47
5.Proba de la doamna Lămâie Frontal
Recitați o poezia despre
 sănătate.
,,Sănătate de la toate,, de Anca Recitare de
Ciobanu poezie Poster A4 cu textul poeziei
De la mere -iau putere
De la cele căpșunele
Se fac dulci buzele mele
O7 2min.
De la miezul de harbuz
O4
Iau avânt să cresc în sus,
C-un zămos-mă fac frumos
Ei,dar poama îmi dau seama
Ea e dulce -cum e mama.
Mâncăm fructe și legume Pauza Lăptop,boxă,Yotube
O1 Nu-i nimic mai bun pe lume. dinamică
O1 O știu bine,o știu bine
Că au multe vitamine
Vitaminele măi frate
Ne dau multă sănătate.
2min. Ind.470
Cântecul,,1,2,3 dansăm....,, Jocul:
Adevărat sau
fals Bilețele cu afirmații
Frontal

6.Probă de la domnul Cartof

3min. Jocul,,Mesele zilei-fals sau
adevărat,,
Deși-s mic,am crescut mare
Nu-i secretul meu,se pare
Că-l cunoaște fiecare
Ore fixse de mîncare.
Oare cum se numesc mesele pe
care le servim pe parcursul
întregii zile?
 Dimineața eu servesc cina.(A/F)
Ce putem servi la micul dejun?

La amiază servesc prânzul.(A/F)

Ce putem servi la prânz?

Seara eu servesc gustarea.(A/F)

Ce putem servi la cină?

Imagine doi dinți, unul sanătos -unul

7.Sarcina de la domnul Ardei:
Ascultați poezia.
Oare ce sa întâmplat cu
copilul,ce sfaturi îi veți da?
Săptămâna delicioasă.
bolnav,produse dulciuri(se vor aranja
Metoda Ind.122
pe dintele bolnav)
Studiul de caz produse alimentare sănătoase,fructele,
legumele( se vor aranja pe dintele
sănătos)

Luni mi-am luat ciocolată

Marți- o mare înghețată. Frontal
3min. Miercuri-am mâncat coptură,
Vai de sărmănica gură!
Joi mi-am cumpărat bezele,
Vineri-multe caramele,
Sâmbătă,vai,nu mai pot,
Iar duminică un tort.
Reflecția Săptămîna delicioasă
A fost dulce și gustoasă.
Dar de la o vreme-ncoace
Nu mă lasă dinții-n pace. conversație
Tot mă doare, rău mă doare....
Ce se-ntâmplă?!
Știți,voi oare?!!!!

Sfaturi pentru a avea dinții

sănătoși cu ce ne alimentăm?

Noi acasă suntem mici,

Dar aici suntem voinici
Uite,acum ne aranjăm
Repartizare la
Ca la centre să lucrăm.
centre
Ecusoane pentru toți copii,
Copii se vor repartiza în centre Pe mesele de la centre vor fi așezate
după ecusonul din piept: mascote ale legumelor.
Morcovi,roșii,castraveți,varză

Domnul Morcov îi așteaptă

Pe copii la centrul artă.
Doamna Roșie copii vă așteaptă
la știință.
La menaj sunt așteptați de
doamna Varză micii bucătari.
Iar la centrul bibliotecă vă
așteaptă domnul Castravete.
Centre de interes:
Știință:
Semaforul alimentelor-lucrare
colectivă.
Trei cercuri mari de culorile Frontal
semaforului(roșie,galbenă,
Verde),imagini produse alimentare
sănătoase/nesănătoase,lipici,foaie A3
carton.
Platou,produse alimentare tăiate Ind.85
frumos(pâine,cașcaval,roșii,castraveți,
frunze varză),șorțulețe,bonete
Punguțe în formă de triunghi,șervețel Grupul
de culoare oranj,verde,sfoară,ochișori, Ind.282
lipici.
 10min. Menaj: Grupul
Pregătim săndvișuri sănătoase. CărțiA5,imagini produse alimentare
Sănătose,cariocă,lipici.

Artă: Individual
Morcovul vesel și sănătos- Coronițe cu imagini de
confecționare,tehnica mototolire legume(roșie,varză,morcov,ceapă,
cartof,ardei).
Individual
Alfabetizare:
Cărți cu denumirea ,,Sănătate de
la toate,,

Joc de rol:
Grupul
Sceneta,,Cearta legumelor,,
Metoda
Turul galeriei

Evaluarea
activității Medalioane pentru toți copii.
Extinderea Un platou cu fructe aranjate și tăiate
după culorile curcubeului alimentar.

Evaluarea acivității:
Turul galeriei(copii vor merge Recompensa
pe la toate centrele)

Dragi copii astazi ați demonstrat

că cunoașteți foarte multe
desple alimentele
sănătoase,deaceia veti primi
 căte o medalie.

Copii vor primi medalioane

Copii vor pregăti pentru

activitatea următoare curiozitați
despre fructe și legume.

Anexa 1
Cântecul,,Bună dimineața ,, Cântecul 1,2,3,dansăm…
1.De ești băiețel,sau de ești fetiță 1,2,3 cântă acum cu mine
I-ați un ghiozdănel și hai la grădiniță. 4,5,6 ca să fie bine
Refren: 7,8,9 încă mai cântăm
Ne jucăm,colorăm Și la 10,la 10 noi dansăm.
Învățăm și cântăm
Pe mânuțe ne spălăm 1,2,3 mergem către dreapta
Hai,la grădiniță 4,5,6 mergem către stânga
2.Avem jucării,creione colorate 7,8,9 încă mai cântăm
Știm să socotim și literele toate. Și la 10,la 10 iar dansăm.

3.Cântecele multe știm pentru serbare 1,2,3 mergem toți în față

Spunem poezii,veniți cu mic cu mare. 4,5,6 mergem toți în spate
7,8,9 încă mai cântăm
Și la 10,la 10 iar dansăm.

Sceneta,,Cearta legumelor,, 4. Morcovul:

1.La noi în bucătărie,astazi este mare ceartă Tot degeaba vă certați,
Sar legumele la sfadă,că nuștiu care să fie Că tot nu v-ă egalați.
Mai gustoasă,mai grozavă. Eu sunt fraged și gustos,
2.Roșia: Pe deasupra și frumos
Ia ascult-aici,surată. Și am multe vitamine
Vreau de-acuma să se știe
Cât sunt de minunată.
Dolofană-s și-mi stă bine,
Eu am multe vitamin.
Roșioară și zemoasă,
Dintre toate-s mai gustoasă.
3.Varza:
Ba,mai puneți pofta-n cui,
Frumoasă ca mine nu-i!
Că eu sunt mai înfoiată,
Verde,creață,aranjată,
Nimeni nu-i mândră ca mine
Când mă-nvârt printer legume.
7.Ardeiul:
Sunt ardeiul cel gustos,
Sunt cam gras și somnoros,
Bune pentru orișicine.
5.Ceapa:
Ia nu vă mai lăudați!
Când apar eu,lăcrimați.
Nu-i alta ca mine de frumoasă,
Moțată și arătoasă,
Eu fac ciorba mai gustoasă.
6.Cartoful:
Fără mine na-r fi ciorbă,
Nu încape nici o vorbă!
Nu sunt eu așa frumos,
Dar se știe că-s gustos.
La o parte,lăsați sfada,
Că n-am timp să stau degeaba.
8.Țelina:
Ba pardon,io-s mai frumoasă,
Dar dacă te uiți la mine, Aromată și gustoasă!
Eu sunt gras de vitamine. Când pui o țelină-n ciorbă,
Nu mă mai țineți de vorbă. Nimeni nu mai stă de vorbă.
Merg să sar ditect în ciorbă. Fără mine ,cum v-am spus,
Ciorba n-are nici un gust.
9.Gospodina:
Ce-i atâta gălăgie,la mine-n bucătărie? -Ca să creșteți toți voinici,
Nu-i niciuna mai grozavă,singure nu faceți treabă, Mâncați legume de mici.
Numai împreună toate,faceți ciorbe minunate.
Liniște și sus în ciorbă,că nu-i timp de stat de vorbă.
Și de ceartă nici atât,căci copii-au flămânzit.
Iară voi să țineți minte,numai câteva cuvinte: