Gradinita „Raza de Soare”

Targoviste

Grupa mare
Educatoare:
Moldoveanu Elisabeta

Propunatoare:
Buliga Eliana-Laura

Data: 23.10.2014
 Unitatea de invatamant:Gradinita ,,Raza de Soare’’;Targoviste
Grupa:Mare
Educatore: Moldoveanu Elisabeta
Profesor coordonator de practica:Rapeanu Lavinia
Propunatoare:Buliga Eliana-Laura
Tema anuală: „Cand,cum si de ce se intampla?”
Tema proiectului:”Pe cararile toamnei’’
Tema saptamanii:”Fructe de toamna’’
Tema activitatii:,,Bogatia fructelor de toamna’’
Tipul de activitate:insusire de noi cunostinte
Mijloc de realizare: memorizare

CATEGORII DE ACTIVITĂŢI:

ALA I : JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI ALESE :

Alfabetizare:”Scarita pentru fructe’’( semne grafice)
Joc de masa:„Fructe buclucase” (puzzle)
Artă:,,Fructe de toamna” (desen)
Stiinta:,,Spune ce ai gustat’’ (joc senzorial)

ADE : ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERIENŢIALE:

DLC:” Toamna” de Elena Podoleanu (memorizare)

ALA II :
,, Cosuletul rupt” -joc de mișcare
,, Statia fructelor”-joc distractiv

SCOPUL ACTIVITATII:
 Insusirea deprinderii de a memora şi reproduce voluntar şi logic poezia;
 Cultivarea sensibilitatii copiilor,a dezvoltarii deprinderilor de cooperare intre partenerii de joc in
vederea realizarii continuturilor si rolurilor asumate in joc.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
ADE.DLC:EDUCAREA LIMBAJULUI
O1: sa memoreze logic si constient poezia pe baza modelului propunatoarei si a ilustratiilor;
O2: sa-si insuseasca sensul unor cuvinte si expresii din text;
O3: sa recite corect,expresiv,respectand(pe cat posibil) intonatia,ritmul si pauzele;

ALFABETIZARE:
-sa traseze dupa model semne grafice;

JOC DE MASA:
-sa imbine pisele de puzzle pentru intregirea imaginii;

ARTĂ:
-sa redea prin desen cu ajutorul elementelor de limbaj plastic(linia,punct) forma fructelor de
toamna;

STIINTA:
-sa recunoasca dupa gust fructe de toamna;

ALA II:
 -sa se deplaseze cu rapiditate pentru a aduna cat mai multe fructe;
-sa execute diferite actiuni motrice in cadrul jocului.

STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee:
observatia,conversatia,piramida,explicatia,demonstratia,exercitiul,jocul,memorizarea,turul galeriei,
Mijloace de invatamant:Calendarul naturii, imagini cu diferite fructe,aspecte de toamna, fise
lucru cu semne grafice, creioane de scris, panou pentru expunerea fiselor, foi de desen creioane
colorate, puzzle cu fructe de toamna, fructe, esarfa, farfurii din plastic,imagini suport privind
continutul poeziei, recompense, nuci, cosulete, ecusoane cu fructe de toamna.

LOCUL DESFASURARII ACTIVITATILOR:sala de grupa

DURATA:O zi
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
 Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor de la 3 la 6/7 ani,(2009);

 Ghid pentru proiecte tematice-abordarea in maniera integrata a activitatilor din

gradinita(2005),Bucuresti,Editura Humanitas Educational;

 Metode interactive de grup-Ghid metodic,Editura Arves

DESFASURAREA ACTIVITATII
Etapele activităţii Conţinut ştiinţific Strategii didactice Evaluare
Metode şi Materiale Forma de
procedee didactice organizare
Moment Asigurarea condiţiilor pentru desfă şurarea
organizatoric optimă a activită ţii : Conversatia Observ comporta-
-aerisirea să lii de grupa şi aranjarea mentul
mobilierului; Initial
-distribuirea mijloacelor de invatamant in Frontal
fiecare centru.
Copiii intra in sala de grupa si se asaza pe
scaunele,in semicerc,pentru intalnirea de Ascult
dimineata care va fi marcata prin activitati Calendarul Frontal raspunsurile
de rutina: naturii copiilor
 Salutul:Buna dimineata….
 Prezenta
 Calendarul naturii:Cum este vremea
astazi?

Ascult
Se lanseaza tema discutiei :”Bogatia fructelor Conversatia Frontal raspunsurile
Reactualizarea de toamna”,in cadrul careia copiii isi copiilor
cunostintelor exprima parerea.

Captarea atenţiei Copiii vor raspunde unor intrebari pentru a

completa piramida toamnei. Metoda Imagini Frontal Observ
Se lanseaza intrebarea:”Ce ne-a adus Piramidei comportamentul
Toamna?” verbal şi
Explicatia nonverbal
al copiilor
Conversatia

Anunţarea temei şi a Se anunta tema si obiectivele in termeni Explicaţia Frontal Observ

obiectivelor accesibili copiilor. comportamentul
copiilor

Prezentarea ALA I
conţinutului şi Prezentarea centrelor de activitate,a Conversatia Centrele de Observ
dirijarea învăţării materialelor si a sarcinilor specifice se va interes si comportamentul
Toamna - Elena Podoleanu

S-au copt merele-n livada

S-au copt nuci, prune si pere
Sus pe cer stau nori gramada
Pasari spun “La revedere”!

S-au copt strugurii in vii

Si gutuile sunt coapte,
Frunzele sunt aramii,
Bate vant din miez de noapte.

Peste tot se aseaza bruma

Ca o mantie de argint
Tremura de frig gradina
Toamna este la sfarsit …….!