PROIECT DE ACTIVITATE CURENTĂ

DATA: 11.02.2022
GRADINIȚA: Grădinița cu Program Prelungit „Curcubeul Copilăriei”
GRUPA:Mare „Ciupercuţele”
PROF. ÎNV. PREȘCOLAR: Spătaru Irina/Lișteveanu Maria
PROFESOR METODIST: Mihăescu Cristian
PROFESOR COORDONATOR: Țăndăreanu Tania
PROPUNĂTOR: Nicu Elena-Karina
TEMA ANUALĂ: Când ,cum și de ce se întâmplă?
PROIECTUL TEMATIC/ SUBTEMA/: La ferma bunicului
DOMENIUL EXPERIENŢIAL: Domeniul estetic și creativ(DEC)
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate muzicală
TEMA ACTIVITĂȚII: Graiul animalelor
MIJLOC DE REALIZARE: cântec
DOMENII DE DEZVOLTARE VIZATE:
C.CAPACITĂŢI SI ATITUDINI FAŢĂ DE ÎNVĂŢARE -se referă la modul în care copilul se implică într-o activitate de învățare,modul I care
abordează sarcinile și contextele de învățare,precum și la atitudinea sa în interacțiunea cu mediul și persoanele din jur ,în afara
deprinderilor și abilităților menționate în cadrul celorlalte domenii de dezvoltare.
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:
1.Curiozitate,interes și inițiativă la învățare
2.Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistenţă în activități)
3.Activare și manifestare a potențialului creativ
COMPORTAMENTE URMĂRITE:
1.1. Manifestă curiozitate pentru activități, persoane și obiecte noi
1.2. Încearcă/inițiază acțiuni noi și începe să își asume riscuri
2.1. Finalizează proiecte simple (ex.: un puzzle din 3-5 piese)
2.2. Solicită și acceptă ajutor pentru a depăși o dificultate
3.1. Se preface că este ceva sau cineva, își folosește imaginația în joc
3.2. Găsește utilizări noi ale obiectelor, cu/ fără îndrumarea adultului (ex.: transformă farfuria și lingura în
tobă)
3.3. Demonstrează prezența simțului muzical ritmic, armonic prin cântec, joc cu text și cânt, dans etc.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE :

O1- să interpreteze corect melodia cântecului, respectând durata si înalțimea sunetelor muzicale, ritmul și intensitatea
lor;
O2 – să–și însușească corect formula ritmică sincopată (patrimea urmată de doime, in aceeași masură);

O3 - să execute corect jocul muzical, respectând linia melodică și sarcinile (rolurile) acestuia sincronizând mișcările cu
textul și ritmul melodiei;
O4 - să redea expresiv linia melodică a cântecului după interpretarea model a acesteia;

STRATEGIA DIDACTICĂ:
 Metode și procedee: conversaţia,explicaţia,demonstrația,joc didactic
 Resurse materiale: calculator,internet,platforma youtube,scrisoare,bulinuţe
 Forme de organizare: frontală,individuală

Forme de evaluare: continuă-formativă

Locul de desfășurare: sala de grupă
Durata: 30 de minute
Bibliografie:
„Curriculum pentru educaţia timpurie”, Ministerul Educaţiei Naționale, București, 2019
 DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

Etapele Comporta- Continutul informativ STRATEGIA DIDACTICĂ: Evaluare

activității mente

Activitatea propunatorului Activitatea copiilor Metode şi Resurse Forme de

procedee materiale organizare
didactice
Moment Se pregatesc sala , mobilierul si Copiii se așează în băncuțe și
organizatoric materialul didactic pentru activitate așteaptă începerea activității

Captarea Le voi pregati o scrisoare în care va fi un Copiii vor fi atenți la scrisoarea Conversația scrisoare Frontală
atenției text scris și trimis de „Mos Alecu”.Textul primită de la Moș Alecu.
va fi plasat la usa pentru a crea un Joc didactic
suspans .Le voi citi scrisoarea,apoi le voi
pune cantecelul despre animale.

Anunțarea
temei și a Se anunța subiectul și obiectivele
activității propuse într-o formulare Copiii vor fi interesațide
obiectivelor Conversația Frontală
accesibilă copiilor :”Astăzi,la activitate subiectul lecției
vom învăța un cântec despre animalele
de la fermă,care se numește ”Graiul
animalelor”.”
Dirijarea Vom face împreună câteva exerciții Copiii vor fi familiarizați cu Conversația Platforma Frontală
invățării muzicale pentru reglarea respirației și conținutul cântecului model. youtube
mobilității corzilor vocale : Demonstrația
1.Mirosim o floare
calculator
explicația
2.Umflam balonul

3.Cântăm la pian

4.Cântăm la trompetă

5.Cântăm la vioară

6.Cântăm la tobă

7.Cântăm ca greierele.

Se anunță titlul cântecului și se

interpretează o dată cântecul model.

Se va face ritmizarea textului pentru o

mai bună conștientizare a acestuia .

Se trece la învățarea cântecului pe strofe

(prima strofă,a doua strofă,a treia,apoi
se fixează fiecare strofă)

Obținerea La evaluare vom repeta cântecul,folosind

performanț videoclipul cu melodia ”Graiul
animalelor”,unde toți copiii vor cânta pe Copiii ,împreuna cu domnișoara Platforma
ei și a Demonstrația Frontală
ritm.În timp ce cântă,copiii vor merge în practicantă vor executa pașii youtube
feedback- cerc executând mișcările sugerate de
propuși . Joc didactic
ului textul acestuia. Calculator
 La încheierea activității copiii vor Copiii vor fi entuziasmați . Conversația Bulinuță Frontală
primii ,drept recompensă,câte o bulinuță
Încheierea și aprecieri verbale.
actvității