TEST FORMATIV/ FIȘĂ DE LUCRU - CLASA A VIII-A

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de două ore.

SUBIECTUL I 70 de puncte
Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde cerințelor formulate.

TEXTUL I
De astă dată, mă hotărâi să plec călare și, fiindcă era asupra iarmarocului de la Duminica Mare, rugai pe
prietenul meu Tasache Crăcăuanu, cel mai vestit hipolog 1 sau, mai bine zis, geambaș de pe vremuri, să-mi
închipuie un cal potrivit pungii mele și țintei ce urmăream. Astfel, spre seara mai sus pomenitei sfinte duminici,
numai ce-l văd pe Tasache al meu intrând în ogradă și ducând de dârlogi 2 un soi de dihanie, pe care cu un prisos
de bunăvoință ai fi putut-o lua drept cal.
- Bine, măi Tasache, zisei eu ieșindu-i înainte și de-abia stăpânindu-mi râsul, da de unde dracu ai prins tu
dihania asta și mi-o vâri în ogradă cu atâta ifos?
- De unde? Ia, din iarmaroc, după ce am dat 50 de lei unui român de la munte.
- Puteai să te duci dracului cu românul și cu muntele tău cu tot; da` ce vrei să fac eu cu mâța asta, bre?
- Cu mâța asta? Ai s-o pui pe grăunțe și, în două săptămâni, n-ai s-o mai cunoști. E o iapă de rasă, din
soiul
lui popa Gheorghe de la Călugăreni.
- Poate o mâță de soi, măi Tasache! Mi se pare că românul dracului te-a legat la ochi și, în loc de iapă, ți-a
vândut o mâță.
- Mâță, nemâță, ai să vezi, numai mersul ei face mai mult decât am dat.
- Ei, și adică ce așa de strașnic mers are, de crezi tu că face mai mult de 50 de lei?
- Merge la gebea, de poți să dormi pe ea și să duci pe palmă paharul cu apă.
- Bine, măi prăpăditule, nu cumva crezi tu că eu m-am hotărât să-mi strămut domiciliul pe spatele unei
mâțe
sau să duc de pe pământ apa sfântului Ilie din cer? Și, mai la urmă, ce mâncare-i gebeaua aceea a ta?
- Gebeaua? Gebeaua e un fel de mers armenesc, adică împrăștiat și legănat; merge fără să salte; rari cai
care
merg la gebea!
- Bine, am priceput; acum vino de stă la masă cu noi, ș-apoi te poți duce la dracu cu toate gebelele tale.
Și iată cum în sfânta zi de Duminica Mare mă trezii stăpânul în regulă al unei iepe mici și slabe, care
mergea la gebea și care urma să fie tovarășa odiseei ce plănuiam.
Oricum, dar Tasache al meu avusese dreptate: după două săptămâni de grăunțe, Pisicuța – așa o
botezasem
pe iapă - reintrase în deplinătatea formelor alese și drăgălașe, pe care i le însemnase soiul din care hipologul
meu Tasache zicea că se trage. Parc-o văd și acum: castanie peste tot, cu botul mic și cu nările largi, cu capul fin
și tăiat pe niște linii dulci și bine hotărâte, cu ochii negri, mari și vioi, cu coama bogată, cu gâtul gros și
puternic, cu pieptul lat, cu trupul sprinten și subșire, cu șoldurile largi, cu piciorul fin și nervos, cu copitele mici
și ușor înclinate, Pisicuța mea avea mai mult înfățișarea unui lucru de artă decât a unui cal de ham. Și, de unde
ai fi crezut că greutatea unei pene ar fi fost de ajuns ca să-i frângă mijlocul în două, nici măcar nu se îndoi când
eu îmi așezai pe spatele ei volumul respectabil al persoanei mele cu întreg tărhatul 3 meu de drum... Ce voiți? Era
iapă din soiul lui popa Gheorghe de la Călugăreni...
Plecai... muntele Pietricica, făcând pe stânga față răsăritului, ținea învăluit încă, în umbra-i colosală,
orașul
1
Hipolog, hipologi, s.m.= 1. Persoană care se ocupă cu studiul cailor. 2. Persoană care se pricepe la cai. 3. Geambaș.
2
Dârlog, dârlogi, s.m.= cureaua frâului la calul de călărie, cu care se conduce animalul; ștreang legat de căpăstru pe care îl ține în mână cel care duce calul de aproape,
mergând alături de el.
3
Tărhat, tărhaturi, s.n.= sarcină, povară, bagaj, calabalâc.

1
adormit. Cel mult dacă, în aerul limpede al dimineții, se înălțau, ca deșteptate din somn, sub întâiele raze ale
soarelui, crucile cu fețe sclipitoare ale bisericilor; iar valurile de lumină ale răsăritului depărtat, lunecând pe
deasupra creștetului stâncos al Pietricicăi, întindeau, peste adâncul văzduhului, o punte aeriană de pulbere
aurită, care mergea să-și rezeme capătul dimpotrivă pe negurile sure, în care se păreau cufundate până la gât
piscurile viorii ale munților din apus...
Mersesem trei ceasuri fără oprire și Pisicuța îmi aduse aceasta la cunoștință gemând și strănutând... era
obosită. Descălecai sub un plop bătrân și stufos de pe marginea drumului, luai șaua din spatele Pisicuței, o
frecai la ochi, o trăsei de urechi, o mângâiai pe obraz și o sărutai drept în mijlocul botului; ea, măgulită de
această neașteptată dragoste, întinse capul ei drăgălaș și-l rezemă pe umărul meu. (...)
Cuminte însă ca întotdeauna, îmi căutai de treabă; lăsai cerul în pace să-și cearnă azuru-i adânc în
picături
albastre prin rețeaua deasă și mișcătoare a frunzelor de plop, razele de soare să se topească, în tonuri de aur, pe
fundul vioriu și depărtat al munților, vântul amăgitor să sărute florile și să fugă, iar florile înșelate să plece în
urmă-i capul și să plângă, cu lacrimi de rouă.
(Calistrat Hogaș, În Munții Neamțului. Floricica)

TEXTUL II
Domesticiți, folosiți pentru tracțiune sau transport, un real ajutor pe câmpul de luptă, prieteni de nădejde,
parteneri de competiții, caii sunt alături de oameni de sute de ani. Au fost implicați în activitățile cotidiene ale
acestora și, astfel, putem spune că și-au câștigat un loc special în istorie.
Astfel am întocmit un top 10 curiozități despre cai.
1. Cea mai apropiată rudă a calului este rinocerul. În prezent, o singură specie principală din familia
cailor mai supraviețuiește. Este numită Equus, iar din ea fac parte caii domesticiți (Equus caballus) și calul
Przewalski, adică zebrele și măgarii. Conform Muzeului American de Istorie Naturală, caii aparțin unui grup de
mamifere cu număr impar de degete, denumit perisodactile, iar rinocerii și tapirii sunt supraviețuitori ai acestei
specii.
2. Caii au cei mai mari ochi din lumea mamiferelor. Caii au un câmp vizual foarte larg datorită
diametrului
mare al ochilor de aproximativ 5 cm. Din punct de vedere al volumului, ochii cailor sunt de 9 ori mai mari decât
cei umani. Caii folosesc cu precădere vederea monoculară, ceea ce înseamnă că ochii sunt folosiți separat.
Astfel, un cal poate vedea și procesa întâmplări separate care au loc în stânga sau în dreapta sa. Atunci când se
uită în față, calul folosește vederea binoculară pentru a se putea concentra pe un anume obiect din fața sa.
Atunci când animalul se concentrează pe un obiect aflat la depărtare, acesta va ridica capul foarte mult în aer
pentru a-și îmbunătăți câmpul vizual.
3. Inteligență. Mai multe studii despre cai au demonstrat capacitatea de memorare a cabalinelor. Caii se
deosebesc de alte animale și prin faptul că răspund la stimuli pozitivi. Astfel, dacă te vei comporta frumos cu ei,
nu vor uita acest lucru și te vor saluta cu un nechezat sau te vor lăsa să-i mângâi. De asemenea, calul ține minte
locurile în care a mai fost și devine nervos dacă acestea îi trezesc amintiri neplăcute.
4. Limbajul urechilor. Caii își pot mișca urechile la 180 de grade, folosind 10 mușchi diferiți, în timp ce
oamenii folosesc doar 3 mușchi. Caii pot alege și izola o singură zonă spre care să își îndrepte auzul. Caii
comunică prin mișcarea urechilor. Atunci când calul tău flutură din urechi, înseamnă că este atent și te ascultă.
Dacă îi place ceea ce aude la tine, atunci urechile lui vor fi ciulite și îndreptate înainte. Dacă urechile lui sunt
lăsate pe spate, înseamnă că este trist, supărat sau nervos. Dacă urechile sunt puțin aplecate spre exterior,
înseamnă că este relaxat, plictisit sau nu se simte bine.
5. Dinții cailor. Un prim detaliu interesant este că masculii au 44 de dinți, iar femelele au între 36 și 40 de
dinți. Dinții în plus ai masculilor sunt două perechi de canini cunoscuți și ca ”dinți de luptă” deoarece masculii
se bat între ei pentru a fi liderii turmelor de iepe.
6. Râsul de cal. Cu siguranță ați văzut un cal care își dădea capul pe spate și vă arăta cu mândrie dantura.
Dacă ați crezut că râde la voi, v-ați înșelat. De fapt, calul vă mirosea. Calul își lasă capul pe spate cu scopul de a
direcționa mirosul care plutește în aer spre glandele olfactive speciale, localizate în capătul pasajului nazal.
7. Caii nu pot vomita. Medicii veterinari explică faptul că e fizic imposibil ca un cal să vomite. ”În cazul

2
cabalinelor, mușchii sfincterului esofagian sunt mult mai puternici decât în cazul altor animale, făcând aproape
imposibilă deschiderea valvei atunci când avem o presiune inversă, dinspre stomac”, spune veterinarul
Joe Bertoni.
8. Caii sunt animale foarte curate. Caii sunt singurele animale care nu beau apă după alte animale sau
dintr-o găleată cu apă murdară. Deoarece au simțurile foarte bine dezvoltate, ei simt mirosurile altor animale în
găleata cu apă.
9. Cel mai mic cal din lume. Dacă în mod normal un cal măsoară peste 1,47 metri, cel mai mic cal din
lume
măsoară doar 43 de centimetri. Thumbelina a fost cel mai mic cal afectat de nanism și a avut la naștere
greutatea unui bebeluș.
10. Cel mai bătrân cal. Un cal sănătos trăiește în medie 20-30 de ani, dar Billy a trecut de mult de această
vârstă. Billy a fost cel mai bătrân cal din lume, atingând vârsta de 62 de ani și aparținând rasei Mustang din
nordul Americii.
(https://equester.ro/top-10-curiozitati-despre-cai/ )

A.Scrie răspunsul pentru cerințele de mai jos, cu privire la textele date.

1. Notează două caracteristici ale mersului armenesc numit ”gebea”. 2p

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Pisicuța descrisă în primul text este numele: 2p
a) unei mâțe de soi;
b) unei iepe de rasă;
c) unui cal de competiții;
d) unui munte.
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect.

3. Conform sursei de pe internet, caii: 2p

a) sunt mamifere cu un număr impar de degete;
b) au cele mai lungi urechi din lumea mamiferelor;
c) râd;
d) beau apă după alte animale.
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect.

4. În textul descriptiv în proză ”În Munții Neamțului. Floricica” de Calistrat Hogaș se exprimă: 2p
a) teama față de cai;
b) bucuria plimbării pe munte;
c) dorința de a pleca la drum;
d) emoția rememorării unor clipe din trecut.
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect.

5. Notează ”X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia,
bazându-te pe informațiile celor două texte. 6p

Enunțul Corect Incorect

Naratorul a devenit stăpânul iepei mici și slabe în Duminica Mare.

Iapa este neagră, cu botul mic și cu nările înguste.
Cei doi pornesc spre munte dis-de-dimineață.
Întins pe iarbă, omul admiră albastrul adânc și limpede al cerului.

3
 Caii nu comunică prin mișcarea urechilor.
Un cal sănătos trăiește în medie 2-3 decenii.

6. Transcrie, din ultimul paragraf al textului, trei figuri de stil diferite și precizează felul acestora.
6p

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
7. Prezintă, în cel puțin 30 de cuvinte, o legătură care se poate stabili, la nivelul conținutului, între
textele date.
6p

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
8. Crezi că animalul de companie poate fi un bun prieten al omului? Justifică-ți răspunsul, în 50-80 de
cuvinte, valorificând textele date. 6p

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
9. Asociază textul 1 cu o altă operă literară studiată sau citită ca lectură suplimentară, în 50-80 de
cuvinte, precizând o valoare morală/ culturală comună, cu exemple din textele date. 6p

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
4
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
B.Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos.
1. Adjectivul ”castaniu”:
2p
a) are două forme flexionare;
b) are trei forme flexionare;
c) are patru forme flexionare;
d) este invariabil.
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect.

2. Seria care conține numai adjective fără grade de comparație este:

2p
a) bătrân, stufos, sprinten, adânc;
b) limpede, vioriu, aerian, dureros;
c) întreg, colosală, imensă, cotidiene;
d) sur, stâncos, drăgălaș, slobod.
Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect.

3. Formulează două enunțuri în care să ilustrezi modalități diferite de redare a superlativului absolut
pentru adjectivul ”mic”.
4p

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Transcrie, din fragmentul de mai jos, trei adjective aflate la cazuri diferite pe care le vei preciza:
”Valurile de lumină ale răsăritului depărtat, lunecând pe deasupra creștetului stâncos al Pietricicăi, întindeau,
peste adâncul văzduhului, o punte aeriană de pulbere aurită, (...) în care se păreau cufundate până la gât
piscurile viorii ale munților din apus.”
6p

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------

5
 5.Transformă enunțul dat astfel încât toate adjectivele să fie derivate cu sufixe diminutivale: ”Pisicuța
era o iapă mică și slabă, cu nările largi”.
6p

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Alcătuiește un enunț exclamativ în care adjectivul propriu-zis ”sprinten” să aibă funcția sintactică de
nume predicativ și un enunț asertiv în care adjectivul participial ”domesticit” să fie atribut în cazul nominativ
6p

-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
7. Completează spațiile din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui reporter sportiv, cu forma
corectă a adjectivelor la gradul superlativ relativ de superioritate.
6p
Dragostea pentru echitație a reunit sportivii...................................................................(pasionat) de acest
sport al eleganței. Evenimentul a impresionat prin reprezentația plină de grație a cailor pursânge arab,
armăsarii .........................................................(blând), dar ...........................................................(energic), care s-
au remarcat prin talie, mișcări și ținută.

SUBIECTUL AL II-LEA 20 de puncte

Imaginează-ți că participi la un proiect de grup numit ”Noi și ceilalți”. Redactează un text, de cel puțin
150 de cuvinte, în care să prezinți portretul unei ființe reale și/ sau imaginare de care te leagă o strânsă prietenie
și în care să integrezi o secvență narativă și una explicativă.
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
- Conținutul compunerii-12 puncte
- Redactarea compunerii- 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor-1p, coerența textului-1p, proprietatea
termenilor folosiți-1p, corectitudine gramaticală-1p, claritatea exprimării ideilor-1p, respectarea
normelor de ortografie și de punctuație-1p, lizibilitate-1p) Punctajul pentru redactare se acordă doar în
cazul în care compunerea are numărul minim de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.

BIBLIOGRAFIE: Monica Radu ș.a., ”Pregătire pentru evaluarea națională. Limba și literatura română. Clasa a
VIII-a”, ed. Intuitext, București, 2021, pag.108-113.

----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------

6
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------