Numele :………………………… Data:………….

Fișă de lucru – clasa a III-a

Verbul

1. Completează spațiile libere:

Verbul este …………………………… care exprimă ………......., ………….. ,

………….. ființelor, lucrurilor și fenomenelor naturii.

2. Colorează norii în care sunt scrise verbe.

vine ușor petrece

Alina
toți
râde
plouă ciripește
este
primăvară visează noi
patru așteaptă

3. Notează acțiunile sugerate de imaginile date.

4. Subliniază verbele din versurile de mai jos.

Bocăneşte în tulpină A venit cu dalta sa

De răsună codrul, zarea. La stejar şi bocăneşte.
S-a îmbolnăvit stejarul. Rabdă curajos stejarul.
Medic e ciocănitoarea. Boala medicu-i găseşte.
(Ciocănitoarea – Emilia Plugaru)
5. Transformă verbele astfel încât să fie la numărul plural.

cumpăr stă
vine ascult
citești culege

6. Alcătuiește propoziții în care cuvintele mătură, sare, poartă să fie părți de vorbire
diferite.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

7. Găsește verbele care „se ascund” în cuvintele date.

vineri – vin carte - _________

devreme -________ viață -________
peste - ________ învățătoare - ___________

8. Transformă verbele date astfel încât să obții substantive și adjective.

verb substantiv adjectiv
a alerga
a munci
a lumina
a înfrumuseța

9. Încercuiește forma corectă a cuvintelor.

loăm – luăm ești – iești scriem – scrim
sunt – sânt eau – iau făcem – facem
crez – cred urâ – urî voiam – vroiam
 Competențe specifice vizate

Itemul 1

1.1. Extragerea unor informaţii de detaliu dintr-un text informativ sau literar accesibil
Definirea corectă a verbului

Itemii 2, 3, 4, 7

3.1. Extragerea unor informaţii de detaliu din texte informative sau literare
Identificarea verbelor în diverse situații

Itemii 5, 8

3.1. Sesizarea unor regularități ale limbii prin raportare la mesaje audiate
Modificarea numărului verbelor
Transformarea unor părți de vorbire în altele

Itemul 6
1.2. Deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la mesajul audiat în context de
comunicare familiar
Alcătuirea unor comunicări în care cuvintele date să aibă sensuri diferite

Itemul 9

4.1. Aplicarea regulilor de despărţire în silabe la capăt de rând, de ortografie şi de

punctuaţie în redactarea de texte
Identificarea variantei de scriere corectă