TEST R1

I.
1. Propozițiile din fraza: Am discutat cu ei despre tot ce s-a petrecut acolo și am aflat că nu și-au dorit să-i
îngrijoreze pe cei ce nu se gândeau că ar putea greși. sunt pe rând:
a) PP, AT, PP, CD, CD, AT, CD;
b) PP, CP, PP, CD, CD, CD, CP;
c) PP, CD, PP, CD, CD, AT, CD;
d) PP, AT, PP, CD, CD, AT, CP;
2. Propozițiile din fraza: De curând am descoperit când va avea loc competiția pentru care mă pregătesc
din ziua în care profesorul mi-a explicat că am toate șansele de reușită, sunt în ordine:
a) PP, CP, AT, AT, CD;
b) PP, CI, CD, AT, AT;
c) PP, CD, AT, AT, CD.;
d) PP, CD, CP, AT, CD;
3. Propozițiile din fraza: Uneori, am impresia că nu voi reuși să iau notă mare la examenul pe care îl vor
susține toți care termină clasa a VIII-a, sunt:
a) PP, CP, AT, AT, CD;
b) PP, CI, CD, AT, AT;
c) PP, AT, CD, AT, AT.;
d) PP, CD, CP, AT, CD;
4. Există numai elemente de relație subordonatoare în seria:
a) oricum, cui, dacă, iar, că;
b) ceea ce, că, ori, cui, unde;
c) fiindcă, cui, ceea ce, dacă;
d) când, oricărui, însă, să, că.
5. Există raport de coordonare adversativă în fraza :
a) Vestea că a câștigat premiul cel mare l-a bucurat nespus.
b) Nu știe dacă va reuși, însă nu se dă bătut.
c) Se teme de ce va urma, deci se gândește mult la asta.
d) Oricui mi-ar dori și aș încerca, nu e mulțumit.
6. Există raport de coordonare disjunctivă în fraza:
a) A învățat mult și a luat notă mare la testul dat azi.
b) Nu s-a pregătit suficient,dar a avut noroc.
c) Am învățat mult, deci voi lua notă mare când mă va asculta.
d) Nu știu dacă îi era frig sau dacpă avea emoții.
7. În enunţul: Nu știam dacă voi reuși să obțin notă mare și să fiu printre primii, deși am învățat mult și m-
am pregătit intens ca să obțin un premiu, deci meritam asta. avem:
a) două conj coord și cinci subordonat;
b) patru conj coord și patru subordonat;
c) trei conj coord și cinci subordonat;
d) trei conj coord și patru subordonat.
8. Elementele de relație din fraza: Mi-a făcut plăcere să vizitez satul în care locuiau bunicii mei când
erau tineri. sunt pe rând:
a) conjuncție subordonatoare, pronume relativ, adverb relativ;
b) conjuncție coordonatoare, pronume relativ, adverb relativ;
c) pronume personal, conjuncție subordonatoare, pronume relativ, adverb relativ;
d) conjuncție subordonatoare, adverb relativ; pronume relativ.
II. Menționează felul subordonatelor din frazele de mai jos:

Îi ofer respect oricărei persoane îmi vorbește frumos. AT CD CP CI

Am discutat cu cei care au chiulit ieri. AT CD CP CI
Nu a precizat exact ce avem de făcut. AT CD CP CI
A rămas surprins de ceea ce s-a întâmplat. AT CD CP CI
El bănuiește de ce ai reacționat așa. AT CD CP CI
Voi spune adevărul oricui mă va întreba. AT CD CP CI
Am să rezolv toate exercițiile ce sunt în manual. AT CD CP CI
I-am spus că învățatul nu e opțional. AT CD CP CI
Nu mi-am dat seama că l-aș putea supăra. AT CD CP CI
Am discutat cu cei care erau de față AT CD CP CI
Și-a propus să obțină media zece. AT CD CP CI
Transmite cui vrei adevărul! AT CD CP CI
De emoție mi-a întins o mână care tremura. AT CD CP CI
Nu mă îndoiesc că vom reuși. AT CD CP CI
Mama mi-a explicat că nu toți oamenii sunt buni. AT CD CP CI
Cui se va strădui mai mult îi voi acorda mai multe șanse. AT CD CP CI
Iată cum toți se înțeleg! AT CD CP CI
Am admirat tablourile ce erau expuse în galerie. AT CD CP CI
Se teme să nu vină furtuna. AT CD CP CI
Mă întristează că nu se ține de cuvânt. AT CD CP CI
Oricui îi cerea cărți, el împrumuta cu drag. AT CD CP CI
Îi premiez cu cărți pe cei care vor câștiga concursul. AT CD CP CI
Şi-a însemnat pe foi ce s-a discutat la conferință. AT CD CP CI

III. 1. Construiește enunțuri în care propoziția cui dau premiul să fie pe rând:
CD................................................................................................................................................................
CI.................................................................................................................................................................
CP................................................................................................................................................................
AT ..............................................................................................................................................................
2. Alcătuiește o frază în care să ai două atributive aflate ăn raport de coordonare disjunctivă.

.....................................................................................................................................................................