UNITATE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Liceul Teoretic Cujmir Avizat director,

ANUL ŞCOLAR : 2022 – 2023 Prof. Bîscă Doru

ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE
DISCIPLINA: Limba Latină
CURRICULUM APLICAT: 2 ore/săptămână
CLASA : a XI-a A
Manual Editura ART
PROFESOR: Puican Maria Mioara

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ANUL ȘCOLAR 2022-2023

Timp: 2 ore/ săptămână

Structura anului școlar 2022- 2023 are 36 de săptămâni de cursuri = 72 de ore/ an
 Modulul I : 5 sept. – 21 oct. 2022 = 7 săptămâni x 2 ore = 14 ore/ modul
 Modulul II : 31 oct. -22 dec. 2022 = 8 săptămâni x 2 ore = 16 ore/ modul
 Modulul III : 9 ian. – 17 feb. 2023 = 6 săptămâni x 2 ore = 12 ore/ modul
 Modulul IV : 27 feb. – 6 apr. 2023 = 6 săptămâni x 2 ore = 12 ore/ modul
 Modulul V: 17 apr. -16 iun. 2023 = 9 săptămâni x 2 ore = 18 ore/ modul
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Unitatea de Competențe Conţinuturi Număr Săptămâna Observații

învăţare specifice de ore
Modulul I
Prezentarea disciplinei de învățământ, a programei școlare și a manualului 2 S1
5- 9. 09. 2022
Marcus Tullius Cicero 2
S2
1.1 Perioada istorică și literară. Profilul scriitorului. Opera 12- 16.09. 2022
Unitatea I.
1.2
Marcus 1.3 Operationes – Discursuri 2 S3
19- 23.09. 2022
Tullius 1.4 Conspitația lui Catilina
1.5
Cicero In Catilinam (Oratio prima). Exordium ex abrupto
Substantivul S4
2 26 – 30.09. 2022
Exerciții
Adjectivul 2 S5
3- 7.10. 2022
Exerciții
Proiect : Exordium în discursurile ciceroniene 2 S6
10 – 14.10. 2022
Peroratio
Recapitulare. Evaluare 2 S7
17 – 21.10. 2022
22- 30 Octombrie 2022 vacanță
 Modulul II
Pronumele
S8
2.1
Exerciții 2 31.10 - 6.11.2022
2.2
3.1 Opera filosofică S9
3.2 2 7-11. 11.2022
Unitatea I. Cum ia naștere virtutea
Marcus
Tullius Cicero Verbul 2 S10
14 – 18.11.2022
Exerciții
Statul – Respublica 2 S11
21 – 25. 11.2022
Conducătorul ideal

Verbul (continuare) 2 S12

28.11- 2.12.2022
Proiect: Valori morale în opera ciceroniană – virtutea și prietenia
Recapitulare. Exerciții 2 S13
5- 9. 12.2022
Opera retorică 2 S14
12 – 16. 12.2022
Proiect: Optimus orator
Epistulale – Scrisori
Proiect: Cicero – omul. Un discurs pro Catilina?
Recapitulare. Evaluare 2 S15
19 -22.12.2022

23 Decembrie 2022 – 8 ianuarie 2023 vacanță

 Modulul III
Titus Livius 2 S16
9 – 13.01.2023
4.1 Perioada istorică și literară
4.2
4.3 Profilul scriitorului. Opera.
Unitatea II.
Ritualul de încheiere a tratatelor
Titus Livius
Propozițiile principale 2 S17
16 – 20.01.2023
Abolirea regalității
Propoziția subordonată relativă 2 S18
23 – 27.01.2023
Portretul lui Hannibal
Propozițiile completive. Completiva infinitivală 2 S19
30.01 – 3.02.2023
Proiect ( la alegere) : Tiranul, Eroii, Coriolanus, Cincinnatus și Camillus
Propozițiile completivă conjunctivală 2 S20
6 – 10.02.2023
Concordanța timpurilor
Recapitulare. Evaluare 2 S21
13 – 17.02.2023

20 – 26 Februarie 2023 vacanță

 Modulul IV
Titus Retronius Niger 2 S22
27.02 – 3.03.2023
Perioada istorică și literară
Unitate III. 1.1 Profilul scriitorului. 2 S23
Titus 6 – 10.03.2023
1.2 Opera
1.3
Retronius 1.4 Domus Trimalchionis
Niger 1.5
2.1 Propozițiile circumstanțiale 2 S24
2.2 13 – 17.03.2023
Propoziția subordonată circumstanțială comparativă
Trimalchio et Fortunata
Propoziția circumstanțială concesivă 2 S25
20 – 24.03.2023
Ascensiunea lui Trimalchio

Propoziția subordonată circumstanțială finală 2 S26

27 – 31.03.2023
Concluzii

Recapitulare. Evaluare 2 S27

3 – 7.04.2023

7 – 18 Aprilie 2023 vacanță

……………………………2023 Săptămâna verde

………………………........2023 Săptămâna Școala Altfel
 Modulul V
Lucius Annaeus Seneca 2 S28
Unitatea IV. 17 – 21. 04.2023
Perioada istorică și literară. Profilul scriitorului. Opera
Lucius
Proiect: Ira brevis furor
Annaeus
Propoziția subordonată circumstanțială condițională 2 S29
Seneca 24 – 28.04.2023
Proiect: De tranquilitate animi ad Serenum
1.1
1.2 Propoziția circumstanțială temporală. Concluzii 2 S30
2.1 1 – 5.05.2023
2.2 Publius Cornelius Tacitus 2 S31
8 – 12.05.2023
Unitatea V. Perioada istorică și literară. Profilul scriitorului. Opera
Publius
Proiect: Voluptas lectiones annalium
Cornelius
Propoziția circumstanțială subordonată cauzală 2 S32
Tacitus 15 – 19.05.2023
Proiect: Portrete feminine în opera lui Tacitus
Propoziția circumstanțială consecutivă 2 S33
22 – 26.05.2023
Concluzii
Unitatea VI. Lucius Apuleius 2 S34
29.05 – 2.06.2023
Lucius Perioada istorică și literară. Profilul scriitorului.Opera
Apuleius Proiect: Amor și Psyche
Stilul indirect 2 S35
5 – 9.06.2023
Proiect: Inițierea în cultul lui Isis
Recapitulare și evaluare finală 2 S36
12 – 16. 06.2023
16 iunie – 3 Septembrie 2023 vacanță de vară
COMPETENŢE SPECIFICE ŞI FORME DE PREZENTARE A CONŢINUTURILOR
1. Receptarea mesajelor transmise oral sau in scris in diferite situaţii de comunicare
Competenţe specifice Forme de prezentare a conţinuturilor

1.1 Identificarea sensului global într-un text de
complexitate medie
1.2 Anticiparea elementelor de conţinut ale unui
text latin pe baza unui titlu / stimul vizual
1.3 Identificarea unor detalii din mesaje orale /
texte (documente autentice)
1.4 Utilizarea de informaţii din mai multe texte
pentru îndeplinirea unei sarcini structurate de
lucru
1.5 Recunoaşterea organizării interne a unui
paragraf
2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor anumite contexte
Competenţe specifice
2.1 Descrierea coerentă (oral / în scris) a unor
instituţii, utilizând comparaţii
2.2 Prezentarea esenţializată a conţinutului unui
text literar/ ecranizare pe baza unui plan dat
 Prezentări orale pe teme de interes, conform
conţinutului tematic
 Texte de dificultate medie cu subiect istoric şi
religios
 Pasaje din texte (de dificultate şi lungime medie),
conform conţinutului tematic si lingvistic
 Paragrafe descriptive şi narative
 Texte de informare generală din diverse surse
Forme de prezentare a conţinuturilor
 Descrieri de locuri / personaje / medii sociale
 Povestire orală / scrisă
 Rezumate
 Prezentare orală / scrisă

3. Realizarea de interacţiuni în comunicarea orală sau scrisă

Competenţe specifice
3.1. Formularea de idei pe teme de interes în
cadrul unei discuţii
3.2. Susţinerea argumentată a unui punct de
vedere pe o temă specifică
Forme de prezentare a conţinuturilor
 Dialogul/ conversaţia pe o temă de interes
 Dezbaterea pe o temă dată
 Funcţii comunicative ale limbii necesare performării
acestor competenţe: a descrie personaje, locuri,
evenimente; a compara acţiunile prezente cu cele
trecute; a motiva puncte de vedere; a convinge, a

4. Transferul şi medierea mesajelor orale sau scrise în situaţii variate de comunicare
Competenţe specifice
4.1. Completarea informaţiilor necesare pentru
înţelegerea şi interpretarea unor texte prin
folosirea unor dicţionare
4.2. Sintetizarea sub formă de schemă / fişe a
conţinutului unui mesaj scris
4.3. Traducerea unor texte scurte şi medii
utilizând dicţionarul latin-român
determina cursul unei acţiuni; a justifica atitudini
morale
Forme de prezentare a conţinuturilor
 Texte de informare generală (enciclopedii, istorii,
albume etc.)
 Fişe de lucru
 Fragmente / texte literare
 Comentarii (înregistrări video, documentare)