Școala: Școala Gimnazială Vulturești Director: Crăciunescu Augustin

Profesor: Rotea Ion

Clasa a VI-a
An şcolar 2020-2021 Șef comisie metodică:

PLANIFICARE ANUALĂ LA EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ ŞI APLICAŢII PRACTICE

1 oră pe săptămână
Programa şcolară aprobată cu OMEN Nr. 3393 din 28.02.2017

Semestrul SEMESTRUL I SEMESTRUL II

CLASA Perioada
Nr.ore
SEMESTRUL I – 17 ore 14 sept. 2020 - 29 ian. 2021 S1 14.09-18.09.2020 S18 08.02-12.02.2021
MEDIUL CONSTRUIT 21.09-25.09.2020 15.02-19.02.2021
Cl a VI a SEMESTRUL II – 17 ore 08 feb.2020 – 18 iunie 2021
S2 S19
33 ore S3 28.09-02.10.2020 S20 22.02-26.02.2021
S = şcoala altfel S4 05.10-09.10.2020 S21 01.03- 05.03.2021
S5 12.10-16.10.2020 S22 08.03-12.03.2021
S6 19.10-23.10.2020 S23 15.03-19.03.2021
S7 2.10-6.10.2020 S24 22.03-26.03.2021
S8 9.11-13.11.2020 S25 29.03- 02.04.2021
S9 16.11-20.11.2020 S26 12.04-16.04.2021
Structura anului școlar cuprinde: S10 23.11-27.11.2020 S27 19.04-23.04.2021
167 de zile lucrătoare (35 de săptămâni). S11 2.11-4.11.2020 S28 26.04-29.04.2021
semestrul I (14 septembrie 2020 – 29 ianuarie 2021) şi semestrul al II-lea S12 7.11-11.12.2020 S29 10.05- 14.05.2021
S13 14.12-18.12.2020 S30 17.05-21.05.2021
(08 februarie 2021 – 18 iunie 2021). S14 21.12-22.12.2020 S31 24.05-28.05.2021
5 octombrie – Ziua internațională a educației S15 11.01-15.12.2021 S32 02.06-04.06.2021
5 iunie – Ziua învățătorului S16 18.01-22.01.2021 S33 07.06-11.06.2021
S17 25.01-29.01.2021 S34 14.06-18.06.2021
24 ianuarie, 1 Mai, 1 Iunie – zile libere
 Planificarea anuală a orelor de EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ ȘI APLICAȚII PRACTICE clasa a VI-a
Produsul/tema Competențe specifice
proiectului
CG1/CS1. Executarea unor
produse simple/pornind de la
o fișă tehnologică realizată cu
spijin din partea profesorului.
CG1/CS2. Utilizarea
Proiect achiziţiilor de bază din
interdisciplinar: matematică și știinţe
pentru realizarea unui produs,
în condiţii de eficienţă.
CG1/CS3. Aprecierea calităţii
produselor realizate din
”Să trăim perspectiva reinvestirii
beneficiilor obţinute.
frumos, într-un
mediu
înconjurător
sănătos şi
protejat!” CG2/CS1. Selectarea
măsurilor de securitate în
muncă, de prevenire și
stingere a incendiilor,
34 săptămâni
aplicabile în diverse contexte
+ săptâmâna altfel
de activitate.
CG2/CS2. Identificarea de
1oră /săptămână
modalităţi pentru
economisirea resurselor și
pentru reutilizarea deșeurilor.
CG3/CS1. Argumentarea
preferinţelor personale
pentru activităţi/meserii/
profesii explorate prin
experienţa directă.
CG3/CS2. Realizarea unor
activităţi/produse inovative
pe baza descompunerii,
recompunerii, reutilizării
creative a elementelor
unor produse iniţiale date.
An şcolar: 2020 - 2021
Domenii de conținut
design
dezvoltare durabilă
design
tehnologii
calitate/economie
antreprenoriat
dezvoltare durabilă
tehnologii
calitate/economie
antreprenoriat
dezvoltare durabilă
design
dezvoltare durabilă
activități/ocupații/meserii
Conţinuturi Nr.ore/ Observaţii
sapt Evaluare
Lecție introductivă. Prezentarea conținuturilor. Prezentarea manualului. 1h Utilizarea manualului
Recapitulare inițială. Evaluare inițială 1h digital
Unitatea 1 l Organizarea spațiului și elemente de limbaj grafc
Elementele mediului înconjurător 5h
Localitatea
Omul și mediul. Scara și proporțiile
Obiectele din jurul nostru Manual- pag.23
Elemente de limbaj grafc
Reprezentărigrafce – reprezentarea în vedere
Unitatea 2 l Mediul construit
Elementele mediului construit 8h
Reguli de urbanism
Alcătuirea constructivă a clădirilor
Materiale de construcții
Calitatea în construcții
Rețele de utilități
Căi și mijloace de transport
Educație stradală Manual – pag.43
Tradițional și modern în mediul construit
Siguranță și securitate în construcții și transporturi
Calitatea serviciilor furnizorilor de utilități
Evaluare
Unitatea 3 l Mediul familial și mediul școlar
Bugetul familiei. Echilibrul bugetar 8h
Locuința. Alcătuire
Elemente de confort ambiental
Planul locuinței Manual – pag.61
Școala. Amplasare
Alcătuirea constructivă a școlii
Planul clasei și planul școlii
Evaluare
Unitatea 4 l Protejarea mediului înconjurător Manual – pag.69
2h
Soluții de protejare a mediului
Unitatea 5 l Activități și meserii specifce mediului în care trăim
Acivități și meserii 3h Manual – pag.77
Domenii de activitate importante în mediul construit
Recapitulare finală
Manual – pag. 38, pag.40,
Atelierul de creație. Aplicații practice. Evaluarea portofoliului final. 2h pag.59, pag. 66, pag.75
5h
 Manual – pag.80
Manual – pag.87

Planificarea semestrială a orelor de EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ ȘI APLICAȚII PRACTICE

Semestrul I - 14 sept. 2020 - 29 ian. 2019

Produsul/tema Competențe specifice Domenii de Continuturi Nr.ore/sapt Date calendaristice Observații

proiectului conținut Evaluare

Lecție introductivă. Prezentarea conținuturilor. Prezentarea manualului. 1h S1 Utilizarea

Recapitulare inițială. Evaluare inițială 1h S2 manualului digital
și a resurselor
materiale
Proiect CG1/CS2. Utilizarea design Unitatea 1 l Organizarea spațiului și elemente de limbaj grafc 5h S 3-S 7
interdisciplinar: achiziţiilor de bază din dezvoltare durabilă Elementele mediului înconjurător
matematică și știinţe design Localitatea
pentru realizarea unui tehnologii Omul și mediul. Scara și proporțiile
produs,în condiţii de Obiectele din jurul nostru
eficienţă.
Elemente de limbaj grafc
”Să trăim Reprezentări grafce – reprezentarea în vedere
Evaluare
Manual- pag.23
frumos, într-un
CG1/CS1. Executarea
mediu unor produse simple,
S8 – Școala Altfel
înconjurător pornind de lao fișă calitate/economie S 8-S 16
Unitatea 2 l Mediul construit 9h
sănătos şi tehnologică realizată cu antreprenoriat
spijin din partea dezvoltare durabilă Elementele mediului construit
protejat!” Reguli de urbanism
profesorului. tehnologii
Alcătuirea constructivă a clădirilor
CG1/CS3. Aprecierea Materiale de construcții
calităţii produselor Calitatea în construcții Manual – pag.43
realizate din Rețele de utilități
1oră /săptămână
perspectiva reinvestirii Căi și mijloace de transport
beneficiilor obţinute. Educație stradală Manual – pag.
CG2/CS1. Selectarea
Tradițional și modern în mediul construit 38, pag.40
măsurilor de securitate Siguranță și securitate în construcții și transporturi
în muncă, de prevenire Calitatea serviciilor furnizorilor de utilități
și stingere a
incendiilor, aplicabile Manual – pag.78
în diverse contexte de
activitate.
 1h S 17
Recapitulare 1h S 18
Evaluare portofoliu

Planificarea semestrială a orelor de EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ ȘI APLICAȚII PRACTICE

Semestrul II – 08 feb.2021 – 18 iunie 2021

Produsul/tema Competențe specifice Domenii de conținut Continuturi Nr.ore Date calendaristice Obsevații
proiectului /sapt Evaluare

Unitatea 3 l Mediul familial și mediul școlar 8h S 19-S 26

CG1/CS2. Utilizarea
achiziţiilor de bază din
Proiect matematică și știinţe
pentru realizarea unui produs,
interdisciplinar:
în condiţii de eficienţă.
Bugetul familiei. Echilibrul bugetar
-
calitate/economie Locuința. Alcătuire
antreprenoriat Elemente de confort ambiental
dezvoltare durabilă Planul locuinței
design Școala. Amplasare
Alcătuirea constructivă a școlii
Planul clasei și planul școlii
 Evaluare Manual – pag.61
CG2/CS2. Identificarea de
”Să trăim modalităţi pentru
Unitatea 4 l Protejarea mediuluiî nconjurător 1h S 27
economisirea resurselor și dezvoltare durabilă
frumos, într-un pentru reutilizarea deșeurilor. Soluții de protejare a mediului
mediu Evaluare Manual – pag.69
înconjurător
CG3/CS1. Argumentarea Unitatea 5 l Activități și meserii specifce mediului în care trăim
sănătos şi
preferinţelor personale activități/ocupații/meserii
2h S 28-S 29
protejat!” Acivități și meserii
pentru activităţi/meserii/ Domenii de activitate importante în mediul construit
profesii explorate prin
experienţa directă.
Evaluare

20 de săptămâni Manual – pag.77

CG1/CS2. Utilizarea
1oră /săptămână achiziţiilor de bază din
matematică și știinţe Manual –
pentru realizarea unui produs, pag.59, pag. 66,
în condiţii de eficienţă.
CG2/CS2. Identificarea de
pag.75
modalităţi pentru
economisirea resurselor și design
pentru reutilizarea deșeurilor. calitate/economie Atelierul de creație. Aplicații practice.
2h S 30-S 31
CG3/CS2. Realizarea unor antreprenoriat
activităţi/produse inovative tehnologii Manual – pag.80
pe baza descompunerii,
recompunerii, reutilizării
creative a elementelor unor 1h S 32
produse iniţiale date. Recapitulare finală
Evaluarea portofoliului final – portofoliul educațional 1h S 33 Manual – pag.87