Școală: Școala Gimnazială Vulturești Vizat, Director: Crăciunescu Augustin

Profesor: Rotea Ion

Clasa a VII-a Vizat:Șef comisie metodică:
An şcolar: 2020-2021

SEMESTRUL I SEMESTRUL II
EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ ŞI APLICAŢII PRACTICE
S1 14.09-18.09.2020 S18 08.02-12.02.2021
Programa şcolară aprobatOMEN nr. 3393 din 28.02.2017 21.09-25.09.2020 15.02-19.02.2021
S2 S19
S3 28.09-02.10.2020 S20 22.02-26.02.2021
S4 05.10-09.10.2020 S21 01.03- 05.03.2021
Semestrul S5 12.10-16.10.2020 S22 08.03-12.03.2021
CLASA Perioada
nr.ore S6 19.10-23.10.2020 S23 15.03-19.03.2021
SEMESTRUL I – 17 ore 14 sept. 2020 - 29 ian. 2021 2.10-6.10.2020 22.03-26.03.2021
Materiale
S7 S24
S8 9.11-13.11.2020 S25 29.03- 02.04.2021
Cl a VII a SEMESTRUL II – 17 ore 08 feb.2021 – 18 iunie 2021
33 ore S9 16.11-20.11.2020 S26 12.04-16.04.2021
S = Școala Altfel S1 23.11-27.11.2020 S27 19.04-23.04.2021
0
S1 2.11-4.11.2020 S28 26.04-29.04.2021

S = Programul naţional „Şcoala altfel” 1

S1 7.11-11.12.2020 S29 10.05- 14.05.2021
Programul naţional „Şcoala altfel” poate fi derulat în perioada 7 octombrie 2
2020 – 29 mai 2021, pe o perioadă de 5 zile consecutive lucrătoare, pe baza S1 14.12-18.12.2020 S30 17.05-21.05.2021
unei planificări ce rămâne la decizia şcolilor. 3
S1 21.12-22.12.2020 S31 24.05-28.05.2021
Notă: Săptămâna alocată Programului naţional „Şcoala altfel” se adaugă în 4
planificare în funcţie de alegerea făcută de către fiecare şcoală (semestrul S1 11.01-15.12.2021 S32 02.06-04.06.2021
I/semestrulII) 5
S1 18.01-22.01.2021 S33 07.06-11.06.2021
6
S1 25.01-29.01.2021 S34 14.06-18.06.2021
7
Structura anului școlar cuprinde:
167 de zile lucrătoare (354de săptămâni)
semestrul I (14 septembrie 2020 – 29 ianuarie 2021) şi semestrul al II-lea (8 februarie 2021 – 18 iunie 2021).
5 octombrie – Ziua Internațională a Educației
5 iunie – Ziua învățătorului
24 ianuarie, 1 Mai, 1 Iunie – zile libere

Planificarea anuală a orelor de EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ ȘI APLICAȚII PRACTICE clasa aVII-a

Manual Educație tehnologică și aplicații practice VII-a,M.Mocanu, D.Magda, L.Săndulescu.

Produsul/tema Competențe specifice
proiectului
CG1/CS1. Executarea de
produse utile şi/sau creative
prin activităţi de tip proiect,
pe baza unei fişe tehnologice
pe care o întocmeşte elevul cu
sprijinul profesorului.
CG1/CS2. Rezolvarea de
probleme în realizarea unui
Domenii de conținut Continuturi Nr.ore/ Utilizarea manualului digital
sapt
Prezentarea manualului. Recapitulare. S1 - 1h
Evaluare inițială S2 – 1h
Unitatea 1 l Materiale textile
- Calitate, economie și antreprenoriat; Materiale textile
Proprietăţile şi utilizările materialelor textile S3 – 1h
Atelier și tehnologii de execuţie
-Tehnologii; Analiza de produs
- Calitate, economie și antreprenoriat; Operații tehnologice S4 -1h
-Tehnologii; Atelier de creație S5 – 1h
- Design; Elemente de limbaj grafic
-Tehnologii; Fișă tehnologică
 produs folosind simboluri şi
termeni specifici tehnologiilor
şi achiziţii din matematică şi
ştiinţe
CG1/CS3. Promovarea
Proiect produselor realizate pe baza
unor criterii de calitate în
interdisciplinar vederea valorificării optime
Locul de muncă
- Calitate, economie și antreprenoriat; Resurse financiare,umane, materiale și de timp S6 – 1h
- Dezvoltare durabilă; Siguranța locului de muncă
-Tehnologii; Aplicații în atelier
Recapitulare S7 -1h
Evaluare S8 – 1h
Unitatea 2 l Materiale lemnoase
Materiale lemnoase
- Calitate, economie și antreprenoriat; S9 – 1h
Proprietăţile şi utilizările materialelor lemnoase

Resursele Atelier și tehnologii de execuţie

Pământului ca -Tehnologii;
Analiza de produs
S10 -1h
sursă de viață și Operații tehnologice
- Calitate, economie și antreprenoriat; S11 – 1h
Atelier de creație
evoluție! -Tehnologii;
Elemente de limbaj grafic
- Design;
CG2/CS1. Transferarea în Fișă tehnologică
-Tehnologii;
contexte previzibile a
măsurilor specifice de Locul de muncă
securitate în muncă, de Resurse financiare,umane, materiale și de timp
- Calitate, economie și antreprenoriat; S12 – 1h
prevenire şi stingere a Siguranța locului de muncă
- Dezvoltare durabilă;
incendiilor Aplicații în atelier
-Tehnologii; S13 – 1h
CG2/CS2. Analiza critică a Recapitulare
S14 – 1h
consecinţelor dezvoltării Evaluare finală semestrul I
S15 -1h
tehnologice asupra sănătăţii şi
bunăstării indivizilor, Unitatea 3 l Materiale metalice
comunităţilor şi a mediului Materiale metalice
- Calitate, economie și antreprenoriat; S16 – 1h
Proprietăţile şi utilizările materialelor metalice

-Tehnologii; Atelier și tehnologii de execuţie

- Calitate, economie și antreprenoriat; Analiza de produs
-Tehnologii; Operații tehnologice S17 – 1h
- Design; Atelier de creație S18 – 1h
-Tehnologii; Elemente de limbaj grafic
Fișă tehnologică

- Calitate, economie și antreprenoriat; Locul de muncă

- Dezvoltare durabilă; Resurse financiare,umane, materiale și de timp S19 – 1h
CG3/CS1. Analizarea -Tehnologii; Siguranța locului de muncă
impactului dezvoltării Aplicații în atelier S20 – 1h
tehnologice asupra Recapitulare S21 – 1h
meseriilor/profesiilor/ocupaţii Evaluare
 lor de pe piaţa muncii din
prezent şi viitor
CG3/CS2. Analizarea critică a
activităţii angajaţilor şi
antreprenorilor asupra
consumatorilor, comunităţii şi
34 săptămâni mediului de afaceri
+ săptâmâna altfel
1oră /săptămână
- Calitate, economie și antreprenoriat;
-Tehnologii;
- Calitate, economie și antreprenoriat;
-Tehnologii;
- Design;
-Tehnologii;
- Calitate, economie și antreprenoriat;
- Dezvoltare durabilă;
-Tehnologii;
- Calitate, economie și antreprenoriat;
- Dezvoltare durabilă;
- Design;
- Activităţi/ocupații/meserii;
- Dezvoltare durabilă;
-Tehnologii;
Unitatea 4 l Material la alegere - Lut
Materiale din lut
Proprietăţile şi utilizările materialelor din lut
S22 – 1h
Atelier și tehnologii de execuţie
Analiza de produs
Operații tehnologice
Atelier de creație S23 – 1h
Elemente de limbaj grafic S24 – 1h
Fișă tehnologică
Locul de muncă
Resurse financiare,umane, materiale și de timp S25 – 1h
Siguranța locului de muncă
Aplicații în atelier S26 – 1h
Recapitulare S27 – 1h
Evaluare
VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 4 .04 – 21.04.2020
Unitatea 5 l Protejarea mediului
Protejarea mediului S27 – 1h
Tehnologii artizanale S28 – 1h
Tehnologii și materiale actuale și de viitor în raport cu mediul,
individual și societate
Estetica produsului S29 – 1h
Tradiții locale
Domenii specifice realizării produselor
S30 – 1h
Reciclarea materialelor S31 – 1h
Deșeurile ca sursă de materie primă
Gestionarea deșeurilor
Aplicații în atelier
Recapitulare
Evaluare S32 – 1h
Recapitulare finală S33- 1h
Evaluare finală
Săptămâna altfel
 Planificarea semestrială a orelor de EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ ȘI APLICAȚII PRACTICE semestrul I

Produsul/tema Competențe specifice Domenii de conținut Continuturi Nr.ore/sapt Date calendaristice Obsevații
proiectului
CG1/CS1. Executarea de
produse utile şi/sau - Calitate, economie și Prezentarea manualului. Recapitulare. S1 - 1h
creative prin activităţi de antreprenoriat; Evaluare inițială S2 – 1h
tip proiect, pe baza unei
fişe tehnologice pe care o
întocmeşte elevul cu Unitatea 1 l Materiale textile S3 – 1h
Proiect sprijinul profesorului. -Tehnologii; Materiale textile
CG1/CS2. Rezolvarea de - Calitate, economie și Proprietăţile şi utilizările materialelor textile
interdisciplinar
probleme în realizarea unui antreprenoriat;
produs folosind simboluri -Tehnologii; Atelier și tehnologii de execuţie
Resursele şi termeni specifici - Design; Analiza de produs S4 -1h
Pământului ca tehnologiilor şi achiziţii din -Tehnologii; Operații tehnologice S5 – 1h
sursă de viață și matematică şi ştiinţe Atelier de creație
CG1/CS3. Promovarea Elemente de limbaj grafic
evoluție! produselor realizate pe - Calitate, economie și Fișă tehnologică
baza unor criterii de antreprenoriat;
calitate în vederea - Dezvoltare durabilă; Locul de muncă S6 – 1h
valorificării optime -Tehnologii; Resurse financiare,umane, materiale și de timp
CG2/CS1. Transferarea în Siguranța locului de muncă
contexte previzibile a Aplicații în atelier S7 -1h
măsurilor specifice de Recapitulare S8 – 1h
securitate în muncă, de Evaluare
prevenire şi stingere a
incendiilor - Calitate, economie și
CG2/CS2. Analiza critică antreprenoriat;
a consecinţelor dezvoltării Unitatea 2 l Materiale lemnoase
S9 – 1h
15 săptămâni tehnologice asupra sănătăţii Materiale lemnoase
1oră /săptămână şi bunăstării indivizilor, Proprietăţile şi utilizările materialelor lemnoase
comunităţilor şi a mediului -Tehnologii;
G3/CS1. Analizarea - Calitate, economie și Atelier și tehnologii de execuţie S10 -1h
impactului dezvoltării antreprenoriat; Analiza de produs S11 -1h
tehnologice asupra -Tehnologii; Operații tehnologice S12- 1h
meseriilor/profesiilor/ocup - Design; Atelier de creație
aţiilor de pe piaţa muncii -Tehnologii; Elemente de limbaj grafic
din prezent şi viitor Fișă tehnologică
CG3/CS2. Analizarea S13 – 1h
critică a activităţii - Calitate, economie și Locul de muncă S14- 1h
angajaţilor şi antreprenoriat; Resurse financiare,umane, materiale și de timp
 antreprenorilor asupra - Dezvoltare durabilă; Siguranța locului de muncă S15 – 1h
consumatorilor, comunităţii -Tehnologii; Aplicații în atelier S16 – 1h
şi mediului de afaceri Recapitulare S17 - 1h
Evaluare finală semestrul I

Planificarea semestrială a orelor de EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ ȘI APLICAȚII PRACTICE semestrul al II-lea

Produsul/tema Competențe specifice Domenii de conținut Continuturi Nr.ore/sapt Date calendaristice Obsevații
proiectului
CG1/CS1. Executarea de Unitatea 3 l Materiale metalice
produse utile şi/sau - Calitate, economie și Materiale metalice S18 – 1h
creative prin activităţi de antreprenoriat; Proprietăţile şi utilizările materialelor metalice
tip proiect, pe baza unei -Tehnologii; Atelier și tehnologii de execuţie
fişe tehnologice pe care o - Calitate, economie și Analiza de produs
întocmeşte elevul cu antreprenoriat; Operații tehnologice S19 – 1h
sprijinul profesorului. -Tehnologii; Atelier de creație
CG1/CS2. Rezolvarea de - Design; Elemente de limbaj grafic
probleme în realizarea unui -Tehnologii; Fișă tehnologică
produs folosind simboluri - Calitate, economie și Locul de muncă S20 – 1h
şi termeni specifici antreprenoriat; Resurse financiare,umane, materiale și de timp
Proiect tehnologiilor şi achiziţii din - Dezvoltare durabilă; Siguranța locului de muncă
interdisciplinar matematică şi ştiinţe -Tehnologii; Aplicații în atelier S21 – 1h
CG1/CS3. Promovarea Recapitulare S22 – 1h
produselor realizate pe Evaluare
Resursele baza unor criterii de Unitatea 4 l Material la alegere - Lut
Pământului ca calitate în vederea - Calitate, economie și Materiale din lut
sursă de viață și valorificării optime antreprenoriat; Proprietăţile şi utilizările materialelor din lut S23 – 1h
CG2/CS1. Transferarea în -Tehnologii; Atelier și tehnologii de execuţie
evoluție! contexte previzibile a - Calitate, economie și Analiza de produs
măsurilor specifice de antreprenoriat; Operații tehnologice
securitate în muncă, de -Tehnologii; Atelier de creație S24 – 1h
prevenire şi stingere a - Design; Elemente de limbaj grafic S25 – 1h
incendiilor -Tehnologii; Fișă tehnologică
CG2/CS2. Analiza critică - Calitate, economie și Locul de muncă
a consecinţelor dezvoltării antreprenoriat; Resurse financiare,umane, materiale și de timp S26 – 1h
tehnologice asupra sănătăţii - Dezvoltare durabilă; Siguranța locului de muncă
şi bunăstării indivizilor, -Tehnologii; Aplicații în atelier S27 – 1h
 comunităţilor şi a mediului
G3/CS1. Analizarea
impactului dezvoltării
tehnologice asupra
20 săptămâni meseriilor/profesiilor/ocup
1oră /săptămână aţiilor de pe piaţa muncii
din prezent şi viitor
CG3/CS2. Analizarea
critică a activităţii
angajaţilor şi
antreprenorilor asupra
consumatorilor, comunităţii
şi mediului de afaceri
Recapitulare
Evaluare
Unitatea 5 l Protejarea mediului
- Calitate, economie și Protejarea mediului
antreprenoriat; Tehnologii artizanale S28 – 1h
- Dezvoltare durabilă; Tehnologii și materiale actuale și de viitor în raport cu mediul,
individual și societate
Estetica produsului
- Design; Tradiții locale S29 – 1h
Activităţi/ocupații/mes Domenii specific realizării produselor
erii; Reciclarea materialelor S30 – 1h
Deșeurile ca sursă de materie primă S31 – 1h
- Dezvoltare durabilă; Gestionarea deșeurilor
-Tehnologii; Aplicații în atelier S32 – 1h
Recapitulare
Evaluare
Recapitulare finală/Evaluare fin S33 – 1h
Durata: 6 ore Proiectul unității de învățare
Săptămâni: S3-S8 UNITATEA 1: Materiale textile

1Tema Conținuturi Competențe specifice Activități de învățare Resurse Evaluare Săptămâna

Material Materiale textile - compararea diferitelor tipuri de materiale care - manual tipărit şi - Activitate S3
e textile Proprietăţile şi utilizările alcătuiesc un produs din punctul de vedere al digital, pg 14
materialelor textile CG1/CS1. Executarea de proprietăților fizice, chimice, mecanice, CD,reviste,
Atelier și tehnologii de produse utile şi/sau tehnologice și al domeniilor de utilizare pliante, cărţi de -Aplicaţie practică
execuţie creative prin activităţi de tip specialitate,
Analiza de produs proiect, pe baza unei fişe -realizarea practică de produse tradiționale, resurse digitale -Portofoliu: S4
Operații tehnologice tehnologice pe care o confecționarea și redecorarea creativă a pg 15 – semn de
Atelier de creație întocmeşte elevul cu acestora carte
Elemente de limbaj grafic sprijinul profesorului.
Fișă tehnologică - alegerea unui produs în funcție de nevoile - materiale
Locul de muncă identificate; întocmirea unei fișe tehnologice textile, materiale - Portofoliu S5
Resurse financiare,umane, pentru un produs util din materiale textile reciclabile Activitate pg 18 –
materiale și de timp limbaj grafic
Siguranța locului de muncă CG1/CS2. Rezolvarea de - realizarea desenului tehnic/schiței pentru un
probleme în realizarea unui produs simplu aplicând noțiuni referitoare la -instrumente de
Aplicații în atelier produs folosind simboluri şi corpuri desen, - Activitate S6
Recapitulare termeni specifici geometrice, proiecții, calcule matematice, instrumente de practică pg 19:
tehnologiilor şi achiziţii din respectând regulile specifice tehnologiei lucru
Evaluare matematică şi ştiinţe
-organizarea locului de muncă în funcție de -organizarea de
criterii ergonomice și executarea practică de activității -Proiect – pg 23 S7
operații individual și în Atelierul de creaţie
tehnologice de pregătire, prelucrare, finisare, echipe
individual sau în echipă, folosind fișa
tehnologică
întocmită pentru realizarea de produse utile -Activitate practică S8
CG1/CS3. Promovarea și/sau lucrări creative – Felicitare pg 24
produselor realizate pe
baza unor criterii de calitate -organizarea și/sau participarea la târguri, - portofoliu
în vederea valorificării expoziții, concursuri între grupe, clase, școli personal Evaluare pg 25
optime pentru - portofoliul clasei Fişe portofoliu
promovarea şi valorificarea produselor realizate Fişe de evaluare
- aplicații practice
 EXEMPLU DE PROIECT DE LECŢIE
Clasa: a VII -a
Data:
Aria curriculară: Tehnologii
Disciplina: Educaţie tehnologică şi aplicaţii practice
Manual Educație tehnologică și aplicații practice, Editura CD PRESS, clasa a VII-a, autori: Florina Pişleagă, Natalia Lazăr, Olteanu Stela

Unitatea de învățare nr.1

Lectia : Realizarea unui produs simplu, util – Săculeţ din pânză

Tipul lectiei: Formare de priceperi și deprinderi practice

Scopul lectiei: - Consolidarea cunoştinţelor privind realizarea unui produs simplu
- Dobândirea de noi cunoştinte privind realizarea unui produs conform procesului tehnologic
- Formarea deprinderilor practice pentru realizarea unui produs
Surse de timp: 50 minute
Locul de desfăşurare: Sala de clasă
 Competenţă generală: Realizarea practică de produse utile și/sau de lucrări creative pentru activități curente şi valorificarea acestora
Competenţe specifice vizate:
1.1. Executarea de produse utile și/sau creative prin activităţi de tip proiect, pe baza unei fișe tehnologice pe care o întocmește elevul cu sprijinul profesorului

1.3. Promovarea produselor realizate pe baza unor criterii de calitate în vederea valorificării optime

II. Resurse: -cunoştinţele dobândite de elevi în lecţiile anterioare;

-observaţiile şi concluziile formulate în urma activităţilor desfăşurate în cadrul orelor de educaţie tehnologică.

III. Strategia didactică, este strategia mixtă bazată pe conversaţia euristică, descoperirea independentă.
1.Metode şi procedee didactice: explicaţia, conversaţia, observaţia dirijată, demonstraţia practică, descoperirea.
2.Material didactic şi mijloace necesare: manualul digital, fişa tehnologică, fişă de lucru,instrumente de desen, materiale textile, aţă, ac,
foarfece, fir textil
3.Tipuri de activitate: individual

IV. Metode de evaluare: Evaluarea continuă pe parcursul lecţiei, prin verificare orală, prin aprecierea sarcinilor de lucru, turul galeriei.
Mijloace de învăţământ:
cod Denumire resurse materiale
1 Manualul tipărit, calculatorul personal ,
manualul digital
2 Material textile, aţă, fir textil
3 Ac, foarfece
 Organizarea şi desfăşurarea lecţiei

Tema practică – Realizarea unui săculeţ pentru

Schema lecțției telefonul mobil, pacheţelul pentru şcoală, etc

Instructaj S.S.M.

Operaţii tehnologice Operaţii de pregătire

Operaţii de prelucrare
Operaţii de finisare

Strategii didactice
Timp Etapele lecţiei Etapele de instruire Metode şi Mijloace Forme de
. procedee didactice organizare a
didactice activităţii
Activitatea profesorului Activitatea
profesor elev
elevului
3 Secvenţa -verifică prezenţa, - se pregătesc Conversaţia
introductivă pregăteşte materialele pentru oră
necesare, organizează
elevii;
10 Reactualizarea - adresează întrebări : - răspund la Conversaţia Fişe de lucru Frontală Colectivă
unor cunoştinţe 1. Care sunt operaţiile întrebări Problematizarea
necesare pentru tehnologice pentru
Timp Etapele lecţiei Etapele de instruire Metode şi Mijloace Forme de
. procedee didactice organizare a
didactice activităţii
lecţia nouă realizarea unui produs ?

3 Captarea - se scrie pe tablă titlul - îşi concentrează Conversaţia Manual tipărit Frontală Colectivă
atenţiei şi lecţiei; schema lecției atenţia asupra Problematizarea şi digital
trecerea la - se face o introducere în tematicii propusă
lecţia nouă lecţia nouă prin întrebări de profesor şi
puse elevilor. Realizarea răspund
schiţei produsului întrebărilor;

Legătura cu lecţia nouă:

După ce au fost
reactualizate cunoştinţele se
organizează locul de
muncă.
Partea aplicativă: exerciţiul
practic de realizare a
produsului.
23 Prezentarea şi - se prezintă instructajul - elevii urmăresc Conversaţia. Planşe, Frontală
învăţarea noilor S.S.M fișele și imaginile Observaţia. fotografii Colectivă
conţinuturi prezentate Filmuleţe
-profesorul prezintă regulile - adresează didactice Individuală
generale de protecţia întrebări Prezentarea
muncii, măsurile personale profesorului,; Power Point Prezentarea
şi manipularea corectă a Power Point,
obiectelor tăioase. - vizionează videoproiector
prezentarea în
- se prezintă cu ajutorul fișe Power Point, pun
de lucru etapele de lucru, întrebări unde au
- prezentare în Power nelămuriri şi
Point despre realizarea notează în caiete;
Timp Etapele lecţiei Etapele de instruire Metode şi Mijloace Forme de
. procedee didactice organizare a
didactice activităţii
unor produse similare,

5 Fixarea - solicită elevilor să - răspund la Conversaţia Frontală

cunoştinţelor şi răspundă la întrebările întrebările Fişă de
a deprinderilor puse;. adresate de observare
noi -oferă lămuriri şi trage profesor
concluzii.

6 Aprecierea - face aprecieri asupra Învăţare interactivă Conversaţia.

activităţii, modului în care au fost – turul galeriei Explicaţia
evaluarea, îndeplinite obiectivele, cum
autoevaluarea au participat elevii la oră,
şi notarea anunţă notele şi la înscrie în
catalog;

EVALUARE INTERACTIVĂ- TURUL GALERIEI

Realizarea galeriei de lucrări cu produsele finite realizate de elevi.

1.Elevii îţi expun lucrările în clasă, acestea urmând să fie evaluate de câtre colegi în următoarea oră.
2. Elevii vor completa o fişă de observare acordând un punctaj pentru fiecare lucrare în parte, selectându-le pe cele mai bune.
3.Lucrările selectate vor fi valorificate în cadrul unei expoziţii la nivelul şcolii.