Schema de Granturi: Programul Național pentru Reducerea Abandonului

Școlar
Beneficiar: ȘCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA ORLEȘTI, JUDEȚUL
VÂLCEA
Titlul proiectului: Cu pași mici, către rezultate bune!
Cod proiect:F-PNRAS-1-2022-2446
FISA DE LUCRU LIMBA SI LITERATURA ROMANA
Nume si prenume.................................................... Data : 9.04.2024 CES

FIȘĂ DE LUCRU
Curriculum adaptat
Morfosintaxă- substantivul

1. Grupează substantivele în tabelul următor:

ploaie, fereastră, avion, fiică, buburuză, capitol, furtună, verișor,
tata, caiet, tornadă, soare, ninsoare, leopard, îngheț.
lucruri ființe fenomene ale naturii

2. Grupează substantivele după felul lor:

geantă, copil, George, București, zahăr, Ana, Italia, calculator, Click.
Substantiv comun Substantiv propriu

Avizat: Intocmit:

Manager proiect, Cadru didactic activitati remediale,

Prof. Alexandru Madalina Prof. Iordache Mihaela-Gratiela

 Schema de Granturi: Programul Național pentru Reducerea Abandonului
Școlar
Beneficiar: ȘCOALA GIMNAZIALĂ, COMUNA ORLEȘTI, JUDEȚUL
VÂLCEA
Titlul proiectului: Cu pași mici, către rezultate bune!
Cod proiect:F-PNRAS-1-2022-2446
FISA DE LUCRU LIMBA SI LITERATURA ROMANA
Nume si prenume.................................................... Data : 9.04.2024 CES

3. Treceți substantivele la plural : 4. Treceți substantivele la singular:

rață-……………………………………. fluturi-………………………………
floare-…………………………………. căni-…………………………………
mână-………………………………….. căciuli-………………………………
sirenă-…………………………………. pahare-……………………………..
casă-…………………………………… etaje-……………………………….

Avizat: Intocmit:

Manager proiect, Cadru didactic activitati remediale,

Prof. Alexandru Madalina Prof. Iordache Mihaela-Gratiela